Говори се, че първият вариант е по-трудно за детето от втория. Но сега аз трябва да споделя моя опит и да кажа, че ни хареса повече на първия начин, въпреки че има някои трудности. Основните от тях - да се обясни на детето, как да се свързват и да се четат заедно двете писма, които са две различни елементи към него.
Времето, което ми отне половин час, и радостта на едно дете е в морето. Той е на втория ден не освобождава от ръцете на chitalochku движи лентата с буквите и се опитва да чете всички версии на сричките със всеки един от тях.
За да работите, необходими такива материали и инструменти:
- един лист А4
- част от мека пластмаса 7x8 cm
- дръжка
- 2 химикалка с различни цветове
- линия
- ножици
Хартия направи две ленти 1,5 см ширина и 29,5 см.
По-добре е да се намали на лентата от хартия 6 см широк и пъти в четири, за да се получи твърда лента от 1.5 cm ширина. Така че най-добре да се пристъпи към втората лента.
Съвет: За да можете да използвате за производство на ленти от картон, но аз не бях там, така че сгънат лист по конвенционален четири пъти.
4 върху пластмаси направи първокласен 2 см, чрез които prodenem след лентата от хартия с букви.
Нарежете на картонените "джобове" на прореза.
Опитвайки се да вденете ивици хартия - те трябва да се движат лесно отбеляза в "джобове".
На хартия ленти са писане букви: един - съгласно второто - гласните (а, у, О, S, E, I, U, е, и е), твърд и ь.
Съвет: За едно дете е различно съгласни от гласните, по-добре е да ги запишете в различен цвят.
Резба хартиени ленти с буквите в "джобове" на пластмаса и да се насладят на ученето срички.
Приятно и лесно да учите!
Свързани статии