Снимка: turizm.net Защо еко-туризъм в резервите трябва да се сведе до минимум

Въпреки факта, че много жители на Урал в Русия е свързано със суров климат и безкрайни гори, туристите това е от интерес и значителен един. Планини, флората и фауната на кръстопътя на границите на Европа и Азия - всичко това създава един вид разбиране на региона привлекателен за пътуване.

Но ако в обикновени гори, природни паркове, къмпинг, огньове и да пее с китара - след това в резервите така е неприемливо приемливо.

Какво е най-модерната Урал резерв, какви са нейните характеристики, функции, и какво значение има за околната среда? Това е, което ние говорим с заместник-директор на научни изследвания, развитие Visimsky членка Nature биосферен резерват Евгени Larin.

- За много хора разбират и позната дума "природен парк" или "Национален парк", концепцията за "резерв", и колкото повече биосферата, по-голямата част не повече от научен термин. Какво е специалното на защитената територия?

- Основната функция на националните паркове е да се запази природата и да помогне на човек да се възстанови тяхната емоционална и физическа сила, което означава, че е на околната среда и зоните за отдих на. Нуждаете се от почивка - Отидете в парковете. Основната цел на резервата - също спаси, но само като екосистема, която включва биологично разнообразие и местообитанията им, и естествено, без човешка намеса. Всички резерви - е опазване на околната среда, научни, а в последно време, екологични образователни институции. Резервите не разполагат с почивка и не трябва да бъдат по дефиниция.

Що се отнася до биосферата, в 1973-1974 ЮНЕСКО експерти са разработили концепцията за защитените територии, които са в контраст с конвенционалните резервати и паркове трябва да бъде прилагането на универсални, биосферни задачи. Следователно тяхното име.

- Какви конкретни различия биосферен резерват от обикновено?

- Най-важното - разделянето на зони с различни задачи и статус. Сърцето на биосферния резерват - ядро. Остава разнообразие на видове растения и животни в естествената им състояние. Зоната за ядрото не е позволено да влиза никой освен изследователите - животът се развива, без човешка намеса. Втората задача е поверена на биосферните резервати, - да служи като основа на научни изследвания на околната среда. Възможно е да се проведе експеримент, но само тези, които не са в противоречие с опазването на екосистемите. За да направите това в резервата и освободен биосферен многоъгълника. Има буферна зона. Тук, при определени ограничения, се разрешава да оре, да пасат добитъка, в ограничени количества, за да цепя дърва. Последно - преходната зона, или в областта на сътрудничество, - разположени извън защитената зона. В него работят най-различни организации, където природните ресурси са регламентирани със закон.

По този начин, биосферни резервати трябва да служат за оценка на фона ниво на отклонения от "нормалните" в съседните региони. Например, ако е налице намаление в района, броят на някои видове, е необходимо да се свържете с нас. Ако не ви харесва естествените промени, възможно е с чисто местен проблем. Reserve - лакмус, където има най-възприемчиви видове, за които е възможно да се направи оценка на състоянието на природата. Веднага след като тези видове започват да изчезват, това означава, че не е проблем за околната среда. Например, известно е, че лишеите са добри натрупват тежки метали, а ако атмосферата на техния брой не надвишава пределно допустимата концентрация (MPC), те ще растат добре.

Аз трябва да кажа, и още една важна функция на биосферните резервати и по-специално - е дейности за екологично образование, като един от неговите форми е туризма. Но това не е просто "да дойде на почивка" (както някои от лидерите на резерви) - това е процесът на просветление и, ако искате - образование.

- Оказва се, основната площ - най-важното, което се фокусира върху "основна информация" за резерва?

- Може да се каже, че. Но не веднага разсее митовете за това, че в Visim запазваме някои уникален терен. Не, ние имаме общо пространство, което показва типичните Сибир тайгата флората и фауната, и няма нищо изключително. Единственото нещо - да се създаде резерв, имаме редките антропогенни пейзажи на Демидов. През ХVIII век, особено изсече гората, а на негово място е създаден ливади. Те са повече от 300 години и е уникално изкуствено създадени пейзаж. Ние имаме някои местни (девствени) гори, които никога не са били отрязани. Тяхното малко, около 10%, а след масивни неочаквани дървета са станали още по-малко.

- След като типичен район, и няма уникални пейзажи, еко-туризъм не са много популярни?

- Е, как? За чрез подобен на престоя да се повиши нивото на знания за природата. Или е по лош начин?

- Просто почивка, човек не иска да се научи нещо. Какво почивка? Имаме служител, който е работил в продължение на три години в резервата, и никога не е надарена със своята функция, а вие казвате, че останалата част може да се повиши нивото на знания. Не! Надяваме се, че само активната потапяне в образователния процес с помощта на научни и екологични отдел образование по някакъв начин ще се създаде представа за околната среда.

- Как виждате екологичното образование в резервата?

- Идеята за образование за околна среда се основава на два подхода. Придобиване на знания чрез ekoklassy и екотуризъм. Последните включват само до ekolagerya за деца. Един прост пример показва как мироглед деца влизат в този лагер. Имам един постоянен въпрос, който представляват за деца - "когато сме на път изглежда стар, вече са започнали да гният дърво - добро или лошо, че не е отстранен?". В повечето случаи, те казват, че лошо - "това е дърво, моливи, тетрадки", обяснява деца. Прагматичен подход. Но след обяснението, те започват да се види, че почвата се появява в резултат на гниене растителност. Няколко години по-късно на мястото на старо дърво ще започнат да растат нови издънки. Смърт и живот - този, и в природата е много добре виждал.

- Те просто формира. Изборът на пътеки не е проста работа. Тя трябва да има една идея, ако искате концепция пътека, може би дори повече от един, а след това, че е възможно тя да извършва различни екскурзии.

- Така че една обиколка явно не е достатъчно, ние се нуждаем от система в образованието.

- Разбира се, ние работим по въпроса. Ние вече имаме методически разработки, направени във връзка с персонала на Урал държавен педагогически университет. Ние вече сме намерили модел училище в град Novouralsk, където различни възрастови групи ще се опитат да дадат същия материал, но с нарастващата сложност за всяка възраст. Ако адаптирането на програмата върви добре, ние ще го позиционира в училищата. Ние трябва да създаде работни групи от учители и служители на резерви. Но всичко това е все още на ниво идеи.

- Това е повече от една мисия, а не цел - формиране на екологично съзнание. Разбира се, не може да се стремят към безкрайно опазването на природата - човек не може да се направи без използване на природните ресурси. Макар трудно да се повярва, че хората могат да бъдат научени да се види по дърветата не само "тетрадки и моливи," но и на красотата на природата, да се разбере неговото равновесие. Децата не могат да видят, но не защото са прагматично, а защото те просто не са се научили да ценят природата. дейности върху околната среда трябва преди всичко за един мъж, а не природата. Тя възстановява добре и без нас. Вземете, например, Чернобил - дори след като катастрофа, флората и фауната на областта регенерирани. Оказва се, че най-добрата помощ характер - не е ли да се намесва!

Снимка: midural.ru Екатеринбург бе домакин на празничния прием в училището се нарежда yunarmeytsev.
Урал работник

Снимка: midural.ru Екатеринбург приключи първия си международен студент турнир.
Урал работник

Златен знак за брилянтен приемането на стандарт зимата и лятото на изследванията, на "Готови ли сте за труда и отбраната" получи 89-годишният жител на Kamensk-Урал Владимир Ljamin.
Тагил работник

Tagilskoye thehkvondistov откри нов конкурентен сезон. Учениците младежта №2 взе участие в международен турнир, който се проведе в Омск, и спечели четири награди.
Тагил работник