Темата на "домашни птици и техните малки"
Запознаване с външния свят
1.Znat и да може да се обясни понятието "домашни птици".
2.Znat името на стаята, в която живее на домашните птици.
3.Znat от тези птици се хранят.
4.Umet разговор, част от тялото, отколкото е покрито (да се прави разлика появата на различни птици, техните навици).
5.Znat и да може да се обясни ползата от домашни птици и за хората.
6.Znat за това, което хората отглеждат домашни птици.
7.Uprazhnenie "Кой друг richit?" Намирането на правилната концепция.
Гъска - cackles.
Duck - шарлатани.
Пилешки - cackles.
Кок - врани.
Пилешки - скърцане.
Турция - balabolov.
8.Uprazhnenie "Кажи на родителите." Търсене sootetstvuyuschego концепции.
В пиле - пиле, петел.
В indyushonka - Турция, Турция.
В пате - патица, патица.
В gusonka - гъска, хвърлям.
9.Soostav история на птици по план.
* Кой е той?
* Външен вид.
* Къде да живея?
* Тъй като гласът представя?
* Какви са ползите?
10.Igra "Някой веднъж?". Разпределяне на превишението на броя на думите, за да може да се обясни защо думата е излишно.
Патенце, gusonok, коте, пиле.
Перо, крило, клюн, патица.
11.Uprazhnenie "Сравни!"
Пиле и пиле.
Кокошка и петел.
12.Vyuchit стихотворение "гъска".
Когато дланта? Тук?
Тук.
На дланта езерце?
Pond.
Finger голям -
Това е една млада гъска.
Индексът хванат,
Близък - оскубана гъска,
Този пръст, за да ни храни.
Goose отлетя в устата си,
И след това - в стомаха!
Тук!
говорното развитие
1.Rasshirenie речник.
Имена. Патица, патица, гъска, гъска, gusonok, Турция, Турция, пиленце, пиле, петел, пиле, багажника, опашка, greboshok, краката, главата, очите, шпори, пера, крила, мембрани, нокти, герб, брада, клюн, къща, мъж, царевица, слънчоглед, чипс, пилета, яйца, месо, курника, място за спане, яке, възглавница, одеяло.
Знаци. Красив, висок дух, борбена, жив, умен, смелост, бързо, войнствен, цветни, големи, домашни любимци, водната, лети, лети, пухкав, жълто-клюн, пъстър, пъстри, дълги и остри.
Действия. Bite, напитки, лети, плува, да крещи, чисти, трипер, патешка походка, одит, тичам, люлка, да растат, да се грижат, инкубират се люк, охрана, гарван, кикот, кикот, храна, блъскайте, съскане грижи.
2.Uprazhnenie "Правопис и кое най-птица?". определение търсене.
Петел - красив, висок дух, борбена, смела, воин, колоритен, страхотно.
Следвайки модела на гъски, патици, пилета, пилешки.
3.Igra "Един - много." Форми за множествено число на съществителните имена в именителен падеж и родителен падеж.
Гъска - гъски - много гъски.
Duck - патица - патица.
Петел - Петел - петел.
Пилешки - пилета - пилета.
Drake - дракони - дракони.
Gusonok - гъски - гъски.
Дък - патета - патета.
Турция - Турция - Турция.
Турция - Турция - Турция.
Пиленце - пуйки - пуйки.
4.Igra "Call обич". Образование съществителни с умалително - обич наставка в единствено и множествено число.
Петел - петел - петлета.
Зърно - зърно - зрънца.
Пиле - пиле - пиле.
Пиле - tsyplonochek - пилета.
Duck - патица - патица.
Гъска - gusachok (gusonok) - gusachki (гъсета, gusyatki).
Гъска - gusynyushka - gusynyushki.
Пате - utonochek - utyatki.
Турция - indyushechka - indyushechki.
Пиленце - indyushonochek - indyushatki.
Egg - яйца - яйца.
Wing - крилото - клапи.
5.Uprazhnenie "Сравнете и призове на модела." Образование сравнителната степен на прилагателните.
Красива - по-красива.
Soft - мек.
Hard - по-трудно.
Long - по-дълго.
Кратко - кратък.
Добро - детска.
Злото - по-зло.
Силна - по-силен.
Слаба - по-слаба.
Високо - по-висока.
Ниска - долу.
Дебела - по-дебел.
Тънък - разредител.
6.Uprazhnenie "Pick глаголи".
Duck - разходка, плуване, ужилване, кряка ....
Следвайки модела на думата. Кок, кокошка, гъска.
7.Igra "Чия е чийто?"
Яйце пиле - пиле яйце. (Гъска, патица, пуйка.)
Човката на патица - законопроект патица (гребен на петел, пачи крак).
8.Igra "Преброяване". Хармонизация на числото с съществително.
Една патица - Две патици - пет патици.
Следвайки модела на думата. Петел, пуйка, гъска, пиленце.
обучение за ограмотяване
1.Tema "Повторението учи звуци и букви."
2.Igra "Аз рисувам това, което писмо."
Възрастен предлага едно дете да се отгатне кой писма той засмуква въздух (B, M, H, K, A, O, N, V).
3.Umet продукция звучи характеристика В, М, Н, К, А, О, N, D
4.Igra "Помощ Де да знам."
Думите избягали съгласни. Де да знам, за да им помогне да намерят.
Думи с звука на Н. ... до ... ... слой, Flaco ... ....
Думи с звука на AM ..., да ... ето ... ... да ....
Думи с звуковата V. ата ... ... ода ... Анна ... Аленка, ....
Думи с звука на К ... ASA ... Ота ... uritsa ... CABG, ....
5.Using с предлозите.
Възрастен предлага дете прави изречения с предлози "I", "К", "ON".
6.Sostav дума от буквите.
Н, М, А (ни).
7.Sostavlenie предложение за условно - графичен схема.
На масата (борда) предлага схема на 5-те думи: в рамките на първата лента трябва да извините "К"; в рамките на втората лента - думата "ние", в рамките на четвъртия и петия - картината "прелетни птици". Детето е предложението: "Стигнахме прелетни птици."
FEMP
1.Tema "ъгъл."
2.Formirovat идеи за различни видове ъгли - прав, остър, тъп.
3.Uchit намерите ъгли в темите за околната среда.
4.Igrovoe упражнение "Намери ъглите в околната среда."
5.Zadanie "Изграждане ъгъл на хартиените ленти" (тъпи, остри ъгли).
6.Igrovoe упражнение "Къде spratalis ъгли."
Възрастен показва снимки (илюстрации), изобразяващи предмети, които са ясно видими всякакви ъгли.
7.Vspomnit състав номера 3, 4. Всички изпълнения.
8.Zakreplyat способността да се изгради сегменти.
9.Uchit римуван решаване на проблема.
* * *
По пътя, двете момчета бяха
И намерени две рубли.
Зад тях са по четири.
Колко те намеря?
* * *
Коля и Марина.
Четири мандарина.
От тези братя - три.
И колко сестри?
* * *
В къщата на сутринта
Два заека седят
И приятелски весела песен
Санг.
Един избяга,
Втори се грижи.
Колко къща
Зайци седи?
* * *
Три бял гълъб седи на покрива.
Две гълъби излетяха и отлетяха.
Хайде, да ми каже възможно най-бързо,
Колко е оставен да седи гълъби?
Тема на седмицата "домашните птици и техните малки"
Свързани статии