Диагностика на готовността на децата за училище (Определяне на тест училище зрялост Kern-Jirásek).
Този тест е широко разпространен и може да се използва от психолози, учители, родители и други заинтересовани страни. Инструкция е разработен от Института по хигиена на децата и юношите Министерство на здравеопазването на СССР, но значението на теста продължава и до днес.
тест Ориентация Kern-Jirásek използва, за да се проучат 6-годишните.
Преди изпитването върху парче хартия е написано името на детето име, възраст и дата на теста. Също така подготвени образци на писмени фрази и точки.
1 задача. Рисуване на човешка фигура.
Детето се дава лист бяла хартия и неначертан набор от цветни моливи (или молив).
За наблюдателен човек или специалист, аз на процеса на изтегляне е от интерес придобит дете цвят и размер и разположение на фигурите в листа. Ако цветът е неестествено (например, сини или зелени коси, или червено), и т.н. - това е повод за по-нататъшно обучение характеристики на детето.
Оценка на резултатите от теста:
1 точка. Аз рисувани фигури трябва да бъдат на главата (очите, устата, носа), цвета на косата, или капачката, боядисани уши. Главата не трябва да бъде повече от организма и се свързва с това на шията. В ръцете изготвени от 5-те пръста. Крака са пропорционални на тялото; често подготвени за деца в училищна възраст, изготвени обувки. Има признаци за мъжко облекло. Разбира се, не се боя от едно дете, изображението има известна цялост, а дори и в насипно състояние.
2 точки. Налице е главата, торса, ръцете, краката, но изображението не е единичен ( "синтетичен"). Отделно съставен глава, багажник, багажник за закрепване на ръцете и краката. Има три липсващи части на тялото: врат, коса, един пръст, но не трябва да отсъства от всяка част на лицето.
3 точки. Има (следва да се изготвят ръцете и краката между двете линии) за глава, торс, крайници. Не шията, коса, дрехи, пръстите, краката (или обувки) на крака.
4 точки. Primitive чертеж на главата към тялото и крайниците. По принципа на "стик-стик-ogurechik, че човек излезе."
5 точки. Няма ясна картина на торса и крайниците ( "летяща").
1 точка: високо ниво на интелектуално развитие;
2 точки: средно;
3 точки: под средното;
4 точки: ниско ниво;
5 точки: на много ниско ниво.
2 задача. Писане фрази.
Втората задача е посочено, както следва: "Вижте, има нещо написано. Все още не знам как да пиша, но се опитайте да погледнете внимателно в начина, по който е написано, и пишат едно и също нещо "Обикновено детето е помолен да копирате една фраза, написана от писането на писма." Той изяде супата "или" Тя беше даден чай ", понякога предлагат фрази на чужд език.
1 точка. Ами и напълно четлив писмено копират модела. Писма надвишават размера на буквите на пробата не е повече от 2 пъти. първа буква Височината на ясно отговаря на главна буква. Буквите ясно свързани в 3 думи. Копираните условията отклонява от хоризонталната линия е не повече от 30 °.
2 точки. Все пак четливо копие на пробата. Размерът на буквите и спазването на хоризонталните линии не са взети под внимание.
3 точки. Ясно разпределение на надписите върху 3 части. Възможно е да се разбере най-малко 4 примерни писма.
4 точки. С проба мач най-малко 2 букви. Пресъздадена модел все още създава линия етикет.
5 точки. "Scribble".
3 работни места. Srisovyvanie група от точки.
Третата задача е както следва: ". Вижте точка на изображението и направи същото нещо следващия"
2 точки. Броят и разположението на точките съответства на извадката. Можете да пренебрегне отклонението е не повече от 3 точки на половина на ширината на пропастта между реда и колоната.
3 точки. Въз основа на цялата съответства на проба без превишаване на ширина и височина от повече от половината. Броят на точките не може да съответства на образеца, но те не трябва да бъде повече от 20 и по-малко от 7 (ако се прилага 10 точки в пробата). Това позволи на всяка крачка - дори и при 180 °.
4 точки. Circuit модел не съответства на модела, но все пак се състои от точки. примерни размери и брой точки се броят. Други форми (например, линии) не е позволено.
5 точки. "Scribble".
След направените изследвания се изчислява като сбор от 3 работни места. Развитие на деца, които са получили общо 3 задачи от 3 до 6 пункта се счита за над средното ниво от 7 до 11 - средно с 12-15 точки, под нормата. Децата, които са получили 12-15 точки трябва да бъдат разгледани в дълбочина, като Сред тях могат да бъдат деца с умствена изостаналост.
Задоволително тест резултат ориентация на училище падеж е сравнително надеждна основа за заключение, че училищната зрялост прогнозата добро представяне в училище, но беден резултатът не може да служи като достатъчно основание за заключение, че учебната незрялост с лоша перспектива производителност.
Като правило, по-голямата част от учениците, които показаха на ниво тест на развитие над средното ниво и медианата, е добре адаптиран към изискванията на училището и успешно овладяване на всички раздели на учебния план в клас 1-2. Тези ученици, които са в процес на теста показват ниво на развитие под средното, най-вече да има трудности при адаптирането към училищните правила и майсторство на писмото, но до края на 2-ра степен, почти половината от тях владеят родния си език и математика. Вероятно, това са деца с нормален интелект, че по времето, когато те тръгнат на училище имаше лошо развитие на произвол и фини двигателни ръка. Без по-нататъшно разследване, че е трудно да се направи заключение за това, което е причина за лошото представяне на теста - лошо интелектуално развитие, лошо развитие на произвол или липса на развитие на сензордвигателни взаимоотношения и фини двигателни ръка.
Други статии в подготовката за училище:
Определяне на нивото на умствено развитие на деца от предучилищна и начална училищна деца (тест EF Zambatsyavichene) >>>
Свързани статии