Човек по природа е активна. Той е създател и творец без значение колко трудно е с изглед. Без дейност, отразена в работата, не е възможно да се разкрие богатството на духовния живот на човека: в дълбините на ума и сетивата, въображението и воля, способността и черти на характера.
Всякакъв вид дейност е свързана с движението, независимо от това дали е в мускулите и мускулни движения на ръката, когато пишете, когато работната операция като машина или движение на звук единица с изговаряне дума. Движението е физиологичната функция на живия организъм. Мотор или двигателните функции при хората се появява много по-рано. Първите движения, наблюдавани в период на развитието на плода. Вродена бебе движение по същество се фокусира и стереотипно. Както изследвания върху детската психология, случаен контакт с повърхността на стимул предизвиква новородено палмово алчен движение. Този първоначален безусловен рефлекс връзка между усещане и движение без това да повлияе на спецификата на предмета на размисъл. Въз основа на всички човешки физиологичен движение могат да бъдат разделени на две групи: вродени (безусловен рефлекс) и придобити (условен рефлекс).
Дейност може да се дефинира като специфичен вид човешка дейност, насочена към знанията и креативна трансформация на света. Дейностите на човек създава обекти на материална и духовна култура, както и вярващи, техните способности и изисквания за изпълнение. Активността се изразява чрез творческата природа на човека, защото от нея, той отива отвъд неговите естествени ограничения, т.е. превишава своите същите генотипни характеристики.
Съвременният човек живее заобиколен от неща, които не са чист продукт на природата. Почти всички битови предмети, прикрепени ръце и ума на човека, така че те да могат да се считат за съществени изпълнение на човешките способности. С други думи, човешката дейност е показано, и продължава в процес на разработка, т.е. това е продуктивно, а не просто на потребителите природа. Порода и продължаващото подобряване на потребителски стоки, в допълнение към способността да се развиват хора и нужди. След като се свържете с обектите на материална и духовна култура, нуждите на хората да станат културни. Човешката дейност е коренно различна от дейността на животните. Ако дейността на животните се дължи на естествени потребности, че човешката дейност до голяма степен е генерирана от изкуствени нужди. Тази нужда от познание (научна и художествена) работи, отглеждане в морален и др. Форми и методи за организация на човешката дейност, свързана с комплексни двигателни умения, които са придобити в резултат на съзнателно, целенасочено обучение. От ранна детска възраст, детето да започне да се обучават да използват "човешки" битови предмети. Той започва да се подчинява на логиката на предмети, с които човек борави. Налице е обективна дейност, която е различна от естествената активност на животните.
Свързани статии