Без миналото, и тази традиция и опит, не присъства и в бъдеще, в подкрепа на нови и иновативни решения в областта на образованието. Тази теза не е само теория, се потвърждава в практиката на преподаване. През годините съм работил в Gzhelian технология учител, използвайки иновативни компоненти в традиционните форми obucheniya.Znanie различни образователни технологии в помощ на учителите на технология, за да ги прилага в комбинация с друг подходящ начин. за да отговори на специфичните цели за обучение, неговите условия и индивидуалните особености на учениците.
служители на система общинската образователна
учители RMS технологии
Място: MP МР "Ramenskii домашен учител"
"Запазването на традицията, иновации".
Без миналото, и тази традиция и опит, не присъства и в бъдеще, в подкрепа на нови и иновативни решения в областта на образованието. Тази теза не е само теория, се потвърждава в практиката на преподаване. През годините съм работил в Gzhelian учители училище технология с използването на иновативни компоненти в традиционните форми на обучение.
В близкото минало, основната задача пред учителя, е прехвърлянето на студенти до определена сума на знания, в момента на преден план проблема за развитие на творческото мислене на учениците в процеса на обучение, на способността на самостоятелно попълване на техните знания, за да се движите в потока на съвременната научна информация, да развият способността си да се адаптира към постоянно променящите се ситуации от живота, за начина за решаване ситуации и нестандартни проблеми изглеждат.
Значението на избраната тема е да се запазят традиционните педагогически технологии и необходимостта от по-широко прилагане на иновационни технологии в производствения технология и уроци извън учебните часове, които позволяват по-бързо, по-ефективни и по-добро постигане на целта на технологиите образование.
Продуктивна, че технологията, с която можете да получите по-добри резултати по-бързо и по-ниска цена в сравнение с по-рано използваната технология.
Основният проблем при проектирането на иновативни производствени технологии, които дават възможност на най-ниската цена на труда и време, за да се получи възможно най-високата Резултатът е, че вие трябва да имате предвид, че всяка технология, трябва да се zdorovesberegajushchej.
Познаването на многообразието от образователни технологии в помощ на учителите на технология, за да ги прилагат във връзка една с друга правилно. за да отговори на специфичните цели за обучение, неговите условия и индивидуалните особености на учениците.
Определението за "иновации" като педагогически критерий е общ и може да бъде намалена, като правило, с концепцията "иновация" на "новост". В същото време, на иновациите в точния превод от латински означава не "нова" и "в новото." Това е смисълът инвестира в понятието "иновация" в края на миналия век, Джордж. Botkin. Той очерта основните характеристики на "дидактически портрета" на този метод е, насочени към развитието на способността на ученика да самоусъвършенстване, самостоятелно търсене на решения, за да работят заедно в новата ситуация. (Слайдове)
Значението на иновативно преподаване е както следва:
- съответства на концепцията за хуманизиране на образованието;
- ползване на индивидуално ориентирана образование;
- Търсене на условия за ученическото творчество;
- съответствие със социалните и културните потребности на съвременното общество на самостоятелна творческа дейност.
Основните цели на иновативно преподаване са:
- и развитието на интелигентни, комуникативни, езикови и творческите способности на учениците;
- образуване на личните качества на учениците;
- развитие на умения, които влияят на образователна и когнитивната дейност и преход до нивото на продуктивно творчество;
- развитието на различни видове мислене;
- образуването на висококачествени знания и умения.
Тези цели и задачи, определени от новаторски обучение:
- оптимизиране на учебния процес;
- създаване на среда на учителите за сътрудничество и студентски;
- разработване на дългосрочна позитивна мотивация за учене;
- включването на учениците в творчески дейности;
- внимателен подбор на материали и методи за нейното подаване.
Основните принципи на иновативно обучение са:
- творчество (творчество ориентация);
- асимилация на знанието в системата;
- нетрадиционни форми на уроци;
В моята работа аз използвам следните съвременни образователни технологии и техните елементи:
- студентите, в технологии за учене;
- технология диференцирани инструкция;
- Интерактивни технологии (метод дизайн, включващи учението проблем и
изследователска дейност). (Slide)
Технологията на обучението на базата на личните ориентация педагогическия процес.
"Ако педагогика иска да образова човек във всички
отношения, първо трябва да се научат
също така е във всяко едно отношение "
Пример за студент-ориентирани технологии е технологично сътрудничество. Основната идея е да се създадат условия за активна съвместна дейност на студентите в различни образователни ситуации. Децата са обединени в групи от по 3-4 души, те са дадени една задача в същото време казва, че ролята на всеки. Всеки студент е отговорен не само за резултатите от своята работа, но също така и за резултата от цялата група. Ето защо, най-слабите студенти се опитват да разберете от силните страни, че те не разбират, и силни ученици са склонни да припадне напълно разбирам тази работа. И това е от полза за целия клас, защото заедно елиминира пропуските.
Тази техника често се използва при осъществяване на практическата работа на производство на керамика. (Slide). учене технология в сътрудничество до голяма степен може да се реализира с помощта на операция група и друг компютърен хардуер. Образователни програми и компютърни симулации, виртуални лаборатории, мултимедийни презентации са идеални за сътрудничество двойки или групи от ученици. Като една от формите на обучение, стимулиращи студенти в творческа дейност, ние предлагаме създаването на един ученик или група ученици мултимедийна презентация, която съответства на изучаването на някои от темите на курса.
Педагогически технологии на базата на съживяването и засилването на студентски дейности.
Значението на игрите технология за "технологии", предмет се състои във факта, че те помагат на студентите да получат технологичната култура, развитие на гъвкав личностни качества и способности, за да съзнателен професионален самоопределение.
Положително отношение към учебния процес - много необходимо условие за опазване на здравето. Включването на детето в играта е процеса на изпълнение на дейностите по търсене, от които зависи развитието на човека, адаптивно си капацитет, допринася за целта на работа в училище - развитие на отделния ученик, но и намалява умората.
технология на играта - това е начин на дейности, насочени към изучаването на обекта, като състоянието на бизнес моделиране и симулация на изследваните явления.
Технологията на обучението на базата на ефективността на управлението и организацията на учебния процес.
Диференцираните ниво технология.
Диференцираното обучение - форма на организация на учебния процес, при който учителят работи с група от студенти, подготвен като се вземе предвид дали те имат значителен процес на учене за общите качества.
Свързани статии