ПредишенСледващото

Преподаване на френски като втори език.

В днешния свят, владеене на чужди езици е голямо предимство, както по отношение на успех в редица професии, както и за дейности за свободното време, като например пътуване. Въпреки това, на господството на английския език не прави други езици без значение за изследването. В повечето европейски страни студентите учат 2 или 3 чужди езика, и това се счита за норма. В Русия по въпроса за изучаването на втори чужд език започва активно обсъждане на относително нови, все пак, в съветския период, ученици от специализирани училища е задължително научих 2 чужди езика.

Във всички по-вероятно да изберат френски като втори чужд език. Каква е причината? На първо място, разбира се, със своята красота и необичаен звук и с интерес към културата на тази прекрасна страна. В допълнение, френски се е утвърдила като позицията на Втората световна език като всички преговори в международни организации, както и в международното въздухоплаване се провеждат на английски и френски език.

Въпреки това, за лекота и външен звук красотата на крие един много сложен и интересен език с доста сложен граматика. Подобно на всички синтетични езици, френски има система от склонение и спрежения, координация на части на речта, която не е на английски език. Може би това е граматика прави изучаването на френски език предизвикателство.

Целта на езиковото обучение като цяло е формирането на многоезична и мултикултурна личност, способна да осъществи комуникация чрез чужди езици. За съжаление, в нашата страна няма ясно определени цели на изучаването на втори чужд език, както и нито една програма.

могат да се обособят два аспекта в изучаването на втори чужд език: прагматичен и педагогически. Първият е свързан с формирането на способността на учениците да използват френски в ситуации от ежедневието: една история за себе си, искане за информация, за да се включат в диалог. Вторият аспект е предназначен да развие интереса на учениците в културата на страната и по-нататъшното подобряване на езиковите умения.

По мое мнение, липсата на изисквания за държавните образователни стандарти за владеене на втори чужд език, липсата на разнообразни и ефективни начини за учене, методичен неоснователен подбор модел и учебно съдържание са основните проблеми на преподаването на чужд език в училище. Често учебниците, използвани за преподаване на чужд език, като се научите първи чужд език. Не е ясно определен брой часове, посветени на изучаването на втори чужд език.

Важно е да се знае нивото на усвояване на първи чужд език в началото на второто проучване. Разбира се, по-добро владеене на първи чужд език трябва да започнат да учат втори, тъй като това е първият език дава на студентите езиковото и регионални проучвания опит. В изучаването на чужд език е необходимо да се извърши сравнение на езици и култури. Също така е необходимо да се определят характеристиките на граматика, словообразуване, фонетиката два езика, всичко това ще допринесе за развитието на интереса и мотивацията на студентите. С цел насърчаване на френски език, казвам на студентите за културата и забележителности на Франция, перспективите за изучаване на френски език като професионален.

По-долу ще дам серия от упражнения за 1 и 2 години на обучение, който се използва в класната стая.

METHODE ACCELEREE POUR ... Oiseau!

Анри на ООН perroquet (папагал) C'est ООН Cadeau Ке син AMI Андре луи на apporté d'Afrique. L'Oiseau est très Exotique: SA tête est Verte, SA poitrine est руж, син дос est гри et готвач. Les пера де SA опашка (опашка) Sont multicolores. Il EST бона, кавалер. Mais ... Ще СИ Парл па! Андре recommande à Анри дьо Луи apprendre à Parler.

- J'en doute, Mais JE Вайс essayer ...

Au Бот дьо quelques jours, Андре телефон с Анри:

- Коментар ва т perroquet? Il apprend à Parler AveC Plaisir? Il Парл дежа Биен? Il Саит бедственото quelques фрази?

- Mais не са, па дю ту! Depuis Trois jours Ще Ecoute ле фрази enregistrées, дю утринна молитва о Soir ... Mais ще пе ди Rien. Mais МВР, JE veux дю шоколад, JE veux дю шоколад, JE veux дю шоколад ....

  1. Parlez де Анри.
  2. Quel Cadeau син AMI луи на apporté d'Afrique? Коментар est CE Cadeau?
  3. Quel défaut (липса на) avait льо perroquet?
  4. En Quoi consiste (е) ла Méthode accélérée излее apprendre ле Langues?
  5. Quels étaient ле résultats заявление де син (заявление)?
  6. Avez-ву essayé де салон ООН животно domestique?
  7. Quelle Méthode avez-ву utilisée?
  8. Parlez де resultats.

Lisez ле TEXTE, mettez ле глаголи о темповете qu'il faut et faites ла перка дю récit

Un Jour Esope (съществуването) Assis о Soleil Пре де ла маршрут quand ООН Voyageur Lui (demander):

Le Voyageur (penser) Ке в "(être) ООН яв (луд) et (продължител) SA маршрут.

  • Ту (arriver) ДАНС La Ville ДАНС Тунер Heure! - Lui (глашатай) Alors Esope.
  1. Куай était Esope? Pourquoi Ще était Асис Пре де ла маршрут?
  2. Qu'est-CE Ке льо Voyageur voulait нужните?
  3. Pourquoi льо Voyageur était étonné де ла réponse де Esope?
  4. Dans combien де ле Temps voygeur arrivera ДАНС La Ville?
  5. Pourquoi Esope СИ l'а па ди о Voyageur ла премиера гъши?

Реми в "(être) ООН полегат гарсон де септември АНО. Aujourd'hui Ще (être) à La Maison. Матен Ще n'y (avoir) па beaucoup де leçons а л "Екол après льо déjeuner Реми (jouer) AveC син Chien Azor. Ils (jouer) о циркус. Rémi (montrer) дез chiffres сюр ле Cartes: 1, 2, 3, 4 et 5.

  • Combien (фер) 1 et 4? - (demander) Rémi

Azor (apporter) Le Chiffre 2.

  • Non, CE енд (être) па ça! (Penser) бис! - един ди Реми.

Alors Azor (дюнер) à Реми-ла-карт AveC льо Chiffre 5.

  • Браво, Азор! - на ди Rémi et (Donner) а Azor ООН Бонбон.

Azor (prendre) ле Бонбон, IL ((съществуването) Йоро.

Maman (venir) ДАНС ла камара Rémi.

  • Qu'est-CE Ке ву (честна)? - (demander) Ел.
  • Nous (jouer) о циркус, Maman. С "(съществуването) amusant, - (répondre) Rémi.

Maman (съществуването) Contente. Elle (Aller) изготвилото ООН бон Diner излее SA семейно.

Et ву? Avez за преразглеждане на ООН животно Chez ву? Qu'est CE Ке c'est? Коментар Ще s'appelle?

Коментар est Ир? (Голям, кавалер, Блан, amusant, affectueux, миньон, интелигентен, Русе, méchant и т.н.)

Qu'est-CE qu'il Aime честна? (Il Dort, IL Joue AveC ла Balle, IL соте.)

Qu'est CE qu'il Aime ясли?

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!