Местната история - като средство за обучение и образование на ученици в уроци по английски език и извън учебните часове.
Сфакс училище №32 в Томск, учител по английски език
Целта на обучението по чужд език е формирането на чужд език комуникативна компетентност, т.е. умения и способности за извършване на реална комуникация. В момента такава комуникация е възможно и много важна, тъй като много хора имат желанието и възможността да пътуват по света и да посетите различни страни за бизнес цели и да се отпуснете и да си взаимодействат с хора от различни национални традиции, обичаи и начин на живот. При тези обстоятелства, трябва да знаете, културата и историята, традициите и обичаите на своя регион, за да се разговаря на равна нога. Не се случи диалог между двете култури, ако на хората им е трудно да се говори за своя роден край и неговите забележителности.
Въз основа на това, че е необходимо да се проучи родната земя, нейната история, култура, традиции, живот и начин на живот, т.е. използването на регионални и местни компоненти ерудиция на уроци по английски. И часовете по английски език и работа с акцент върху развитието на умения, за да представят страната си, нейната култура с помощта на английски език от гледна точка на междукултурното общуване.
Основната цел на изучаването на чужди езици е формирането и развитието на личността, може и не желае да участва в разговор на целевия език, за да могат да обменят информация. Местната история материал носи чужд език за комуникация с личния опит на учениците и им позволява да работят в академична информация за разговор и факти от живота си, допринася за формирането и укрепването на уменията им за общуване в целевия език.
Използването на местни и регионални материали в преподаването на чужди езици разширява съзнанието на учениците и развитие на умствените им интерес, а също така помага при избора на професия и е средство за повишаване на нивото на позитивна мотивация за учението. В допълнение, познаване на родната култура и традиции помага да се знае различна култура, да ги сравните и да разбират и обичат, от друга култура.
В проучването на оралните уроци по английски език могат да се извършват интегрирани уроци (на английски - регионални изследвания, английски - литература), като се използва метод на проектите. форми за изпълнение може да бъде различна: обиколка на града, посещение на училище музей, представянето на отчета.
Така например, в 5-ти клас, изучаването на тема "Забележителностите на Лондон" Прекарвам говорим за родния град - Томск, за неговите забележителности, да организира "виртуален" обиколка на града, където тя говори като ръководство. На следващо място, студентите пишат писмо до приятел писалка, го покани в Томск, говорим за интересни места в града. В средното образование, студентите сами да провеждат екскурзии и да създават брошури и плакати за Томск, работят по проекти в областта на местната история, целта на която е да се развият умения за устно учениците, говорейки за уроци по чужди езици.
Начин на проекти в чужди езици уроци за използването на местната история материал, спомага за образуването на когнитивно интереса на учениците в изучаването на чужд език и историята на родния край, развитието на самостоятелност, способност за работа, развитието на творческите способности, комуникативни умения, култура, комуникация и отразяващите способности.
Използването на местната история на материала дава възможност на учениците да работят самостоятелно, снимки, картини и информация в интернет и да посетите музеи в града, училището музея. Това автономия в преподаването е важен образователен фактор в днешния модернизация на обществото. В резултат на това учениците да създават свои проекти, за да ги защити, за да изразят своите идеи. Учителят може да използва модерни и ефективни методи на преподаване: проблем на основата на учене, учене въз основа на проекти, ролеви игри, информация, търсене, изследователски технологии, както и да се създадат условия за формирането на самочувствието на учениците.
Без да знае родния си култура, не го хареса, че е невъзможно да се разбере, а ще обикне другия култура. Само тези, които се чувстват красотата, силата и богатството на родната си земя, които знаят и почитат обичаите и традициите на народа си и да ги третира с повишено внимание, да разбират и уважават други култури. Местната история материал носи чужд език за комуникация с личния опит на учениците и им позволява да работят в академична информация за разговор и факти от живота си, допринася за формирането и укрепването на комуникативни умения в целевия език увеличава комуникативна компетентност на учениците и развиването на тяхната реч дейност. разбиране на родната култура Смислените на учениците е важно в процеса на превръща в човек. В основата на съдържанието на материала трябва да направи познаване на региона, получена в изследването на поданици на хуманитарните и природните цикли на регионалните студентите. Това е най-географски, исторически, биологични, литературни, изкуството и др. Информация за родната си земя. Местната история значително да разшири и задълбочи познанията и разбирането на децата за света, за да придобие способността да извършва регионални проучвания и други изследвания. На студентите се предоставя възможност да се получи и от практически умения: самоорганизация и самостоятелно управление, социална дейност и дисциплина.
Работа с местната история материал предоставя различни видове обучение:
1. Самостоятелно работа с книги и документи;
3.osmotr паметници на културна история;
4.ekspeditsii на своята земя;
7. Работа обект кръг;
8.besedy и срещи с интересни хора;
9.vystupleniya доклади, доклади за уроци
11.kraevedcheskie изследване на природата;
Свързани статии