"Библията - паметник на културата"
Руски език и литература
Skopina Олга V.
Литература уроци, предназначени за изучаване на Библията, винаги е най-трудно. Това се дължи на изключителната сериозност на религиозна литература. Всяка религия изисква безусловна вяра, а дори и ако ние не си поставяме момчета задача extraliterary се чувстват в текста на желанието да се убеди истината писмено.
Втори възможен проблем е, че уроците, които искате да работят с всяка дума в текста или в обяснение на учителя.
На какво да се фокусира изследването на такава оригинална литература. като духовното?
Учениците трябва да разберат, че без знанието на Библията не е нужно пълно знание за историята, литературата и живописта.
Представено урок-урок за въвеждане на нова тема: ". Въведение в паметник на културата - Библията" Държани за обобщаване на миналото и придобиване на нови знания на тема "Духовно литература."
Груповата работа е средство за мотивация и стимулиране на учениците да образователна дейност.
здраве училище компонент е представена от промяната на различни дейности; използване яснота; създаване на приятелска атмосфера в класната стая; oftalmotrenazhera с помощта на "звезда".
Интердисциплинарен комуникация литература, руски език, история и изобразително изкуство за образоване на разрешителни естетически възгледи, чувство за красота, морални ценности при деца, на базата на историите на света на Стария Завет.
Практическата стойност на материала в този урок съответства мотивира обучение, практическо постигане на образователните цели.
Учебният материал, представен в клас, концентрирани в учебника A.G.Kutuzova "В света на литературата."
Урок Относно: "Библията - паметник на културата"
Целта на урока. За да запознае студентите с Библията като паметник на културата.
образователна:
култивира морални ценности в децата, на базата на историите на света на Стария Завет;
култивира естетически възгледи, чувство за красота, като се използват произведения на изкуството; внуши уважение към Книгата на книгите и сериозно отношение към нея четене.
образователна:
разширяване на представителството на студенти от Библията (Стария Завет), като религиозни, исторически, морални и естетически източник;
да се въведе библейската традиция в литературата, изкуството, историята и ехото от библейските истории в руската фразеология.
Развитие:
развие способността да се обобщава констатациите да се прилагат съществуващите знания за Библията в нова (проблем) ситуация;
използва последователен реч за да изразят мислите си;
способността да се оцени, регулиране и контрол на дейността им в хода на работата по групи; Здраве-технология:
редуване на различни дейности;
използва яснота;
създаване на приятелска атмосфера в класната стая
групова работа
използване oftalmotrenazhera на "Венци"
Информационните технологии:
използвате презентация.
Оборудване за урока:
Компютър, проектор, работни места в печатните и електронните формуляри, изложба на книги "библия за деца".
урок форма. обяснение на новия материал.
Учител: Здравейте, момчета.
Студенти: Добре дошли на учителя.
Учител. Какво мислите, момчета, днес ще говоря с теб за някои литература?
Студенти: За литературата, свързана с човешката душа, с църквата, с молитви.
Учител: Точно така, това се нарича духовна литература.
Учител: Деца, световната литература е огромна и безгранична. Той е толкова различен, той често изглежда, че е невъзможно не само да учат и да се разбере, но дори да се доближи до разбиране.
Но това не е така. Защото целият свят, тъй като ние вече са започнали да разберете, е построен в рамките на общите закони.
Всичко в света е основата, на базата. Това е в основата на световната литература, фолклор и духовността. или религия, литература. Тази литература е включено цялото духовно познание за Бога, света и хората, събрали историята на църквата. Всички духовна литература, се основава на Светото Писание и Светото Предание.
Свещеното Предание предхожда Писанието е устната традиция, т.е. думата и пример, който се предава от един човек на друг, и така нататък от поколение на поколение.
По-късно, Божието слово запазена възможно най-точно, някои святи хора са писали по-важното в книгата. Тези книги са наречени Свещеното писание, или Библията.
Учител: Темата на нашия урок. "Библията - паметник на културата"
Цел: да се изследва Библията като паметник на културата.
Слайд 3
Библията - това е най-големият паметник на човешката култура, която поставя основите на християнската вяра. Познаването на тази работа е необходимо за всеки човек, вярващ или не.
Иван Златоуст казва: "Писанието - това е духовна храна, която украсява ума и прави душата силна, здрава и мъдър."
В света няма по-обща книга. Това преведено на 1907 езика.
Слайд 4
За културата на човечеството - не я разделят на религиозни и светски - Библията, особено ценна, защото е енциклопедичен хроника на нашите предци, и по този начин - един от най-дълбоките корени на съвременната култура. В този смисъл трябва да разбираме изявлението на изключителен руски академик възпитател
В Библията е разделена на две неравни части: Стария Завет, почитан от юдаизма и християнството, включва 50 книги (39 от канонична и noncanonical 11) и Новия завет, почитан само християнството, включва 27 книги. Книгата е разделена на глави, и глава - стихове; и двете са номерирани за лесна справка и цитиране.
Слайд 6 Плъзнете 10,11,12
1. От коя книга е Библията?
2. Защо водата се разпада на тези части?
3. Какво означава думата "Библия"?
4. Колко дни го взеха Бог да създаде света?
5 Кои бяха първите хора, и смисъла на имената им?
6. За някои хора на вярата Библията (Стария Завет и Новия Завет) е свещената книга?
Fizkultminutka плъзнете 13-17
Предлагам ви, момчета, за да станете специалисти в различни науки: историци, изкуствоведи и литературни критици и отговори на въпроси,
"Библия" за изследването.
Работа в групи.
Прехвърляне с историци:
Каква е ролята на Библията в историческата наука?
(Помислете за историческите събития, описани в Стария Завет, имената на исторически личности, имената на градове и държави, споменати в Стария Завет)
Прехвърляне с изкуство:
Помислете за боядисване репродукции.
Определете какво библейския характер или сюжета е изобразено.
Задачи за литературни критици:
Автор на карти разпръснати думи. Съберете ги заедно, така че да се получи стабилна експресия (идиоми).
Дайте им модерна интерпретация и да обясни техния произход.
Резултатът от групата.
Наистина, историци и археолози твърдят, че повечето от събитията може да се осъществи, тъй като Библията ги описва. Ридъл, който е написал тази книга, но е сигурно, че от неговите страници се сблъскваме началниците и политически събития, обикновени мъже и жени. Равнините между Египет, Вавилон и дати в второто хилядолетие пр.н.е. Еврейските племена са живели. Те подкараха овце и кози се мляко, месо и вълна. Начело на племената са старейшините. Те държат на древните традиции на своя народ, които след това са вписани в "Библията". Обетованата земя е издържал много войни, то е свято и кървава град Ерусалим е все още напомня на висотата на духа, той все още запазва някои доказателства за това, което се случи тук в един момент събития (Стената на плача - част от стената на двореца на Соломон; места, свързани с живота и да продължи чрез Исус Христос. ) Археолози търсят потвърждение на събитията, описани в Библията (потопа, ковчега на завета). Но много от тайните на Библията все още не са решени.
Много библейски образи и легенди послужиха за основа на творците. Иван Айвазовски, Рафаело. Джорджоне. Рембранд. Рубенс. Врубел, Рьорих, Ge, руски архитекти и художници Рубльов и Дионисий, репродукции на картини, които можете да видите.
Икона означава образ, изображение, имитация. Символ, като духовно общение с оригинала. Първите икони се появиха в Рус с приемането на християнството, икони писане технология е трудно. Те започнаха да се появяват едно изображение на Христос. Дева Мария от отделни светци, живота на светиите.
Библията също даде материал за изкуството: дърворезба, скулптура, мозайка.
идиом:
Бабел (Битие II, 1. разстройство, смут.
магаре на Валаам (Числа 22, 27 - 28): тиха и покорна лице изведнъж протестира.
Валтасар Празник (Книга на пророк Даниил.): Гей, несериозна живот по време на - бедствие.
Забраненият плод (Битие 2, на 16 - 17): Какво - или желателно, но е забранено.
Ерихон тръба (Genesis, 2 16 - 17): силен глас тръба.
Содом и Гомор (Битие): промискуитет, бъркотия, шум, суматоха.
Solomonic решение (трето книга на царете, 16 март - 18): Съд мъдър и бързо.
Ной ковчег (Битие, 6-7): спасителни средства.
Serpent (Битие)
Всяко същество на двойката (Битие): смесен, пъстър състав на групата от хора.
Смокиново листо (Битие): лицемерно прикритие за какво - срамно, лицемерно прикриване истинските намерения.
Знак на Каин (Битие)
Заключение: В Библията е паметник на древната култура, а също и духовна стойност на всеки човек; в трудни моменти на един човек се обръща към нея за помощ, тя е неизчерпаем източник на мъдрост на вековете, изображенията, за да създават художествени шедьоври.
Учител: Да обобщим: Ние сме с вас, само за няколко страници от Стария завет и днес, само леко докосна тази велика книга. Бяхте откриването в този урок? Какво ли не сте се замисляли, а сега това се е случило? Искам да се върна в началото на урока, нашата тема и, ако имате нужда да учи Библията? Защо? В тази тема може да се продължи: някой се интересува от библейската традиция в областта на изкуството, някой иска да знае повече за връзката на исторически събития и Библията, някой, който не е оставил безразличен да работи с фразеология, имат библейски произход. Всички тези аспекти на изучаването на Библията могат да станат теми на бъдещите си проекти.
Учител: Погледнете тази картина на испанския художник Салвадор Дали, почти нашите съвременници: тя е също източник на спекулации. Тази гледна точка на света и човечеството през очите на този, в когото въплътена вековната мечта на хората на перфектния мъж носещ един свят на добро и светло, милост и състрадание; мечтая за разпнат на кръста. И аз се питам отново и отново на въпроса: кой си ти, човече; Надарен от Бога, природа, грация и убива собствения си вид? Кой си ти: короната на природата, или малкия си песъчинка? Но това е друга история, която предстои на страниците на Новия Завет.
Учител: Bryusov своето стихотворение изразява отношението му към Библията.
Какво поет, художник
За вас не дойде, любящ:
Еврейски, християнски, атеист -
Всичко, всичко, научихме от вас!
И колко брилянтни идеи
Вие сте невидимо сливат:
Shine чрез вашия страници кристал
Ние сме блестящи гении мечти.
Учител. Домашна работа: Напишете есе: "Защо имаме нужда да изучават Библията"
Свързани статии