Безполезни теми в университета. Да те съществуват? Кои са те? И защо всички те са едно и също безполезни?
Разбира се, можем да кажем със сигурност, че всеки студент положителен отговор на първия въпрос. Но тъй като е възможно да се твърди? Що за образователна дисциплина на студентите смятат за "излишен"? Невъзможно е да се определи по-специално някои отделни елементи, тъй като всеки факултет съществува набор от програми за тях.
Този въпрос е по-лесно да се отговори в училището, където всички деца, което се нарича "ще приказка" на една и съща наука, както и най-популярните от "ненужни" елементи обикновено считани от повечето ученици са химия, физика и биология, както тези неща най-трудно.
Нещата са по-трудни с висше образование. Университетите често са елементи, включени в учебната програма за общото образование и задължителен за всички. Журналистите се оплакват от математиката, чиято цел в своята професия не разбира, мениджърите се оплакват от руски език. Outrage във всяка институция повдига физическо възпитание, мързеливи студенти категорично отказват да тичам и правя упражненията, въпреки че много от тях са наясно, че спортове са полезни за собственото си здраве, защото по-голямата част от деня трябва да похарчите седи на бюрото и не системно обучение не може да се направи по друг начин "кисело" е възможно най-малко.
Разбира се, всеки ученик може да намери своя собствена версия на отговора на този въпрос. Много университети, факултети повече и само предмети и правят безброй, така че възможности да бъдат достатъчни за всички. По какви критерии се разпределят най-много "необичани" дисциплина? На първо място. Смятате студентът хареса за тази наука. На второ място. важната роля на учителя, ако той ще води лекция скучен и монотонен, че дори и най-интересните елементи бързо се превръщат в очите на ученика "излишни". На трето място. всичко зависи от човека, според мързеливи, за да "не прави нищо да се направи и всичко скучно и безинтересно" университет. И ако има силна жажда за знания, дори и най-неясни условия да се потопят в ума като вода в гъба.
Тук е отговорът - точно като в поговорката: "Колко хора, толкова много мнения." Невъзможно е да се всяка конкретна дисциплина еднозначно нарича "екстра", в противен случай никой не би научил, много по-малко проучени. Всеки елемент може да има две различни хора по едно и също време и интерес, и обратно. От това можем да заключим, че няма безполезни предмети! Всеки по свой значителен и някой е любопитен, а може би това е "ненужни", според Вас, са обект на една много полезна в живота и ще бъде с усмивка да го запомним и се радвам, че има хора, които са били в състояние да ви го обясня.
Съсед дойде, студент на Института по физическо възпитание. Помолих за помощ за решаване на теста по математика. Отвори работа. И там е задача на кинематиката (клон на физиката, все пак е добре), а задачата на теоретичните основи на електротехниката, с приключването на най-дългите математически формули! Аз разбирам, че всяко знание може да бъде полезен. Но това не се вписва вече в друга среда. Франк акцент върху факта, че всички ученици носят подкупи учител!
Свързани статии