Всеки четвърти руски не може да се каже кой учебен предмет е полезно да си дете в ежедневието. Според проучване на общественото мнение, в практическото значение на математиката вярват 50% от респондентите. Целесъобразността на преподаване литература в училище разпитан осем от всеки десет анкетирани. И почти никой не се нуждае от уроци по етика.
Граф и пишат
Най-важният предмет в училище за признаване на по-голямата част от анкетираните е алгебра.
Фактът, че познаването на математически формули и аритметични основи полезни за децата след училище, каза социолози всеки втори в допитването. Въпреки това, дори най-популярният предмет на половината от анкетираните нарича ненужни.
На второ място - на руски език. Тъй като резултатите от проучване на общественото мнение, 47% от запитаните смятат, важни и полезни умения на компетентния писмото.
Затваря "прилагането" на три чужд език. Нейното практическо значение не се поставя под въпрос всеки четвърти респондент.
84% вярват, че децата не се нуждаят от литературата
Останалата част от елементите, според анкетираните, ще е от полза за децата в по-малка степен. Полезността на изучаването на историята
сигурни 24% от респондентите.
В проучването на физиката настоява 17%.
Литература се счита за полезен предмет на 16% от родителите на учениците, както и химия и география - 7 и 9%, съответно.
Само 13% от родителите каза, че знае, че децата им са дадени в уроци в училищата, нещо, което да им помогне в бъдеще.
В това, което трябва да се научи всичко, без съмнение 76%
В същото време, да откаже да одобри теми от учебната програма на правото на съществуване от респондентите не са готови.
На въпроса за това, което обектът не се нуждае от деца в бъдеще, по-голямата част от анкетираните (69%) не смееше да поеме тази отговорност, и отказа да отговори.
Друг 7% заявяват, че са в действителност няма такива неща, и всичко, което се преподава в училище и необходими и полезни.
Най-безполезните предмети
Тези, които са решили да назоват напълно безполезен предмет в училище, най-често се нарича химия (6%), изкуства, музика и физика (4%). Чужди езици са намерили излишък от 3% от респондентите, а 2% гласуваха против биология, геометрия, физическо възпитание и рисунка.
Също така, участници бяха безполезни теми като социални проучвания, работа, икономика и етика. Фактът, че тези неща не се нуждаят децата да вярват в бъдещето на почти 100% от респондентите. Само 1% от анкетираните казват, че тези неща по някакъв начин да помогнат на децата си в живота си.
Оценка на елементите на тяхното практическо значение
1. Алгебра
2. Руски език
3. чужд език
4. История
5. физика
6. Позоваване
7. информатика
8. Chemistry
9. География
10. Физическо възпитание
11. биология
12. OBZH
13. социални науки
14. труда
15. Икономика
16. етика
В тази сол съдържа определен процент от калиев хлорид, натриев следователно наистина по-малко. Калиев е полезно да хипертония и ядра. Така че, учат химия, момчета :)
Безполезни обекти - всички елементи, върху които учениците отказали да положат изпит.
90% от завършилите са отказали да предадат - литература, компютърни науки, география, химия, биология.
Защо да ги научи - ако изпита за него да не се предадат.
Материали на сайта са предназначени за лица на 18 и повече години.
- Основните теми
- новини
- Gaydpark
- общности
- хора
Изразете себе си за всички потребители Maksparka!
Чрез поръчка на тази услуга, вие ще бъдете в състояние да видите всичко в "Maksparkery препоръчвам" - по този начин можете бързо да намерите нови приятели и съмишленици читатели и партньори.
Сега за моментален хит в този блок трябва да си купя един залог.
Свързани статии