Bad поведение: как да се установи причината за това и да го коригираме

• Вижте по-голяма Изображение
  

Говорейки за "лошо поведение", имаме предвид оценка на поведението на възрастните децата. Поведение - е действие, действия, показване на личностни черти, чувства, вътрешно съдържание и характеристики на детето. Когато казваме, че едно дете не функционира нормално, както и всички веднага ясно какво се случва. Но когато, като психолог, аз започвам да се изясни какво точно се оплакват от възрастни, получавам много различни отговори. И не винаги е "лошо поведение" по тяхно мнение - това е всъщност лошо поведение.

Формулиран така, че едно дете може да разбере и приложи. По този начин, за успешната адаптация, детето трябва да има: позитивна нагласа. която е подходяща (не е твърде ниска, а не твърде висока), самочувствие, положително отношение към другите и положително отношение към процеса на труда, растеж и развитие.

Агресивното поведение се генерира от чувство на гняв. Това се случва, когато едно дете е болен, той има нещо не работи или да го боли, боли. Агресията може да бъде насочена към другия - това е обида или вреда на други хора. Тя може да се прояви пряко - битки, заплахи, тормоз, физическо нараняване. Тя може да се проявява косвено - затръшна врати, разпространява или повреда на нещата, твърде силен пеене или да крещи, за да привлече вниманието, да се гневи, за да влезете в заобикалящия объркването.

Агресията може да бъде изместен. Дете, ядосан на родителите си, и не е в състояние да изрази това чувство към него, може да навреди на котка, малка сестра, или бой в училище.

Гневът може да бъде насочена към детето - т.нар autoaggression, самонаказание. Това означава, че това е саморазрушително поведение, има за цел да да се нарани, а освен това може да се дразня възрастни или привлече вниманието на възрастните.

Зависимо поведение - то е като разрушителни лоши навици и прекомерна загриженост за компютърни игри или опасни спортове, или дори занимание с друго лице. Зависимо поведение - това е просто начин да избяга от своите преживявания като че ли в друга реалност, която може да се използва за промяна на лошо емоционално състояние и да намерят поне временно облекчение.

Какво да се прави?

Разберете какво то да нарани или ранени в миналото, за да се премахне негативното въздействие на този фактор. Може би само разбере какво се случва с детето, и защо той се държи, няма да му ядосана. Трябва да спра да се боря с детето, като става негов враг, и да започне да се бори заедно с "симптоми" като проява на стрес, като става негов съюзник.

Помислете дали даден момент ситуацията, която е стресиращо за детето. Защото всяко девиантно поведение - реакция на стрес. Това означава, че такова поведение е отбранителен характер.

Погледнете това, което той изразява неговото поведение. Това, което той наистина иска да постигне? Попитайте директни въпроси. Какво искаш? Защо не го направи? Помолете го да изразят мислите си в думи. Или ozvuchte се случва. Например: "Ти крещя, изглежда, ти луд са? На какво? "

Отразява като огледало, поведението на детето. Кажете това, което виждате, но без присъда. Огледалото не ни осъжда, ако искаме да изглежда зле. Така че можете да помогнете на детето си виждам поведението си, както може да се види наоколо, тъй като децата не винаги осъзнават какво правят, и отрекоха се опитва да игнорира тревожна истина.

Демонтирайте се случва, когато прахът се слегне емоции. Не се ангажирайте в скандали и спорове, ако видите, че детето е под влияние на емоции. Дайте му време и възможност да ги хвърлят. Охладете себе си. Да предположим, че имате възглавница, която може да победи, и по-добре боксова круша. И когато топлината няма да бъде изоставен, а детето ще бъде в състояние да говори, кажете ми какво сте видели, и го питам толкова разстроен, и може да бъде следващия път, той я изрази по друг начин?

блог новини. Напишете вашите реакции към детето. Опитайте се да се гледа, как се общува с тях това, което правиш и говориш. Поставете се на мястото си. Как бихте се чувствали, ако така се съобщава. Ако разберете, че вашето обжалване може да го разстрои, опитайте се да се промени.

Не се карат. Говорете за чувствата си под формата на така наречените "I-отчети." Така че говорим за себе си, за това, което се случва с вас, когато детето прави нещо не ви харесва. "Аз съм много разстроен, когато не се преподават на класове", "Аз съм притеснен, ако не се върне у дома навреме", "аз се страхувам за вас, когато сте толкова бързо да се гонят на велосипед." Това ще ви помогне да изразят чувствата си и детето си да разбере какво се случва с вас, и най-важното, въпреки вашето недоволство, ще почувствате, че пътищата ви.

Определете ясни и постоянни граници. Опитайте се да се избегне наказание (което е просто по-ниско самочувствие и да подкопае доверието в възрастни). Сложете такива условия, че детето се сблъскват с последиците от своите действия. Ограниченията на трябва да защитават детето. "Ако не се направи уроците на днешния ден, ние не можем да отидем в парка утре, защото Вие ще трябва да се справим. " Говорете за правилата на поведение, които са приемливи в дома си. Но не ги прави твърде трудно и трудно. Децата се чувстват сигурни, когато те разбират какво се очаква от тях.

Промяна с детето си. Попитайте какво детето бихте искали да промените в поведението си по отношение на нея. Може би сте твърде покровителства, или обратното, не се обръща внимание на себе си. Може би плаче, може би мълчи, когато ядосан. И ако ние искаме, приемам критика спокойно. В крайна сметка, ако сте за честността му той се скара, ще загубите доверието в дълъг период от време.

Любовта. Всичко, каквото и да правиш, направете любов. Не се страхувайте Perelyub дете. (Любов и всичко се отдадете - не едно и също нещо, ако имате нещо да се забрани или ограничи, намери сили да споделям с мъката на детето ..)

Любовта лекува, това не може да стане твърде много. Необходимостта от любов - най-важно условие. Деца, които имат тази потребност е изпълнено, тогава те знаят как да се приеме и да се даде любов. В края на краищата, вие само може да даде това, което имате.