Особености на играта и нейната образователна стойност. Тази игра е шега, е базиран на популярния стихотворение за деца, която се играе в движение. дете задача - да излезе с или да избера интересно движение на рима на детска стая.
Участие в предишните игри, децата вече са придобили доста разнообразен опит движение, която сега е, когато е необходимо да се измисли нещо, което да покаже на участниците хоро, е много полезна. Решаването на този проблем изисква детето творческа инициатива, находчивост и, разбира се, самодостатъчност. Участниците в играта имат пълна свобода, може да се избере движението, което той обича. Играта насърчава формирането на важните качества на лицето, като творческа дейност, изобретателност, способност за концентрация.
Детето изпълнява важна роля в центъра на танца, превръщайки се в модел за подражание. Това не само увеличава своята отговорност при извършване на движения, но и особено удоволствие, превъзнасяне в собствените си очи. Останалите деца, имитиращи своите връстници, а не на педагога, както е било преди, придобиват нов опит да играе сътрудничество, когато последователност се постига не само в движение, но и в създаването на единството на изображението.
Тази игра дава на детето свободата на изразяване на емоции, дава добив от забавно, спонтанност и дори шеги.
Описание на играта и методи за нейното прилагане. Първоначално главната роля се играе от преподавателя.
Той предлага на децата да играят в една много забавна игра-танц. В същото време той предупреди, че децата ще танцуват да притежавате. Децата се държат за ръка, и става един възрастен в кръг и започват да пеят една песен, придружаващ изразителните си движения.
В Malanya, една стара дама
Живеехме в малка хижа
С такива очи,
С такива носове
С такава глава,
С такава брада.
През целия ден седи,
Нейният (тя) изглеждаше,
Децата се движат в кръг на една страна, държейки се за ръце. Спрете и с помощта на жестове и мимики изобразяват това, което се казва в текста: близки вежди ръце, направете "кръгли очи" и "голям нос" и др ...
Клекове и с една ръка, подпрени брадичката си.
Повторете за всеки водещ смешно движение.
Движенията, че децата повтарят за възрастни трябва да се променят: това е възможно, например, да заплашва със закачливо пръст, направи рога, махна с ръка, да скачат, танци, скитат, да се поклони, плеснете с ръце, сложи ръце зад гърба си люлка на два крака, и така нататък. г. Те могат да бъдат придружени от звуци или викове. Има само един ограничение в тази игра: всички движения трябва да бъдат естетически. Не позволявайте на деца преструвка. Всеки движение трябва да се повтори няколко пъти, така че децата могат да получат в герой и да се наслаждават на играта.
Едва след като учителят ще даде няколко примера за деца, изпълняващи ролята на водещ, той предлага някой от децата да заемат това място и да се опита да развесели всички участници в играта.
1. Всеки, който се намира в средата на танца, той трябва да разбера как да се представят на баба детски Malanya.
2. Разрешение за да покаже всяко движение, но не може да се заблуждавайте или маймуна.
3. Всички участници танцуват на лидер повтори движението.
болногледач съвети. Подгответе се предварително за няколко движения да характеризира героите на стихотворение. Точно преди началото на срещата, създаване на група в среда, която ще бъде обладан к забавно, шега. Такъв емоционален фон ще допринесе за проява на творчество и изобретателност. Благодарение на променящата се роля на всяко дете ще бъде в състояние да излезе с колко смешно движения и да ги възпроизвеждате, прощава деца, извършващи основната роля, ще активират творческата инициатива на останалите. Но ако някой от учениците започва да се измъкнат, ще трябва да го спре и да се каже, че тъй като ние не правим.
Това е много важно, за да помогне на тези деца, които са срамежливи, за да говори пред всички или не може да излезе с движението. В тези случаи можете да кажете на детето си всеки подходящ движение (но само като шепот в ухото) и може да помогне за директно: въведете кръг, танц или скок с него.
Свързани статии