Някои се ожени с лека ръка. Любов! Повече от всичко, те не мислят. Но семейството - това не е само любов, но и постоянна работа, грижа и отговорност. За децата най-вече. За тези, които са близо до вас. Ето на тази загриженост, че за тази работа в името на хората, които обичате, и ние трябва да се подготвим от детството си. Ако по някаква причина на дете, лишено от семейството, държавата трябва да осигури грижи и грижи за тях в дома на детето, детски дом, качване на борда и така нататък. Г.
На второ място, това е здравословен начин на живот: чист въздух, чиста вода и качествена храна в достатъчни количества, възможност да се отпуснете, да се забавляват. Приятен семеен осигурява всичко това дете.
На трето място, това е възможно да се получи бърза и качествена медицинска помощ. Често децата растат отслабени. Някои се появяват сериозни здравословни проблеми. За тези деца е необходимо да се провежда постоянно медицинско наблюдение. Тази загриженост е не само на семейството, но и на държавата.
Четвърто, това е достъп до образование и възможност за използване на богатството на културата. посещение на библиотеки, музеи, театри и паметници. Когато отиваме на училище, възможността да се запознаят ни изглежда нещо естествено. И това е - голямо постижение на цивилизацията. В сферата на образованието мечтал за десетки поколения на обикновените хора, които са принудени вместо училище в ранна възраст, за да отидете на работата на терен, в магазини, фабрики и заводи.
Това е много важно за децата креативност: деца рисуват, пеят, танцуват, пише поезия ... Правото на развитие на творческите своите способности, както е предвидено в Конвенцията за правата на детето.
1. Какви са правата в Конвенцията за правата на детето са основните?
2. Какви права имат за цел да осигурят проспериращ живот дете?
3. Какво е добро семейство?
4. Какво е проспериращ живот на децата?
Прочетете и обсъдете
Конвенцията за правата на детето (Откъс)
1. Държавите-страни се споразумяват, че образованието на детето трябва да бъде насочено към:
а) развитието на личността, таланти и умствени и физически способности до най-пълния им потенциал;
б) развитието на зачитането на правата на човека и основните свободи, както и принципите, залегнали в Хартата на Обединените нации;
в) развитието на зачитането на родителите на детето, културна идентичност, език и ценности, към националните ценности на страната, в която живее, на страната, страната на произход, и на цивилизации, различни от неговата собствена;
г) подготовката на детето за отговорен живот в свободно общество в духа на разбирателство, мир и толерантност, равенство между половете и дружба между всички народи ...
д) развитието на зачитането на природната среда.
В общия закон на живота е стремежа към щастие и повишаване на неговото изпълнение (Korolenko).
Когато борбата на живот се е превърнал в съзнание желание за определена цел, а след това може да се помисли за себе си вече късмет, ако той трябваше да падне и умре на пътя (DI Писарев).
Кой завижда щастие друг, той не вижда му (поговорка).
Етично (от морал).
Creative (от работа).
Прехвърляне с изобретателност
1. двамата започват да спорят. Един казва: "Основното нещо, което лицето е било нахранени, обути, облечени и останалата част: ... Култура, образование, книги, театър, музика и т.н. - е един вид" добавка "към пълноценен живот." Друг каза: "Разбира се, човек трябва да се хранят добре, рокля и т.н., но това ще се превърне в вечно дъвченето на животните без култура ..." Кои от тези възгледи ти харесва повече? Защо?
2. Как мога правото на живот и използване в някои страни на смъртното наказание като извънредна мярка на наказание?
Играчите седят в кръг с учителя, но могат да бъдат и по местата си на бюрото си.
Учителят предлага да завърши следното изречение:
Бих искал да се превърне в ...
Моята любима игра - това е ...
Свързани статии