Анализ на проблемите на преподаването на наказателното право в училище
Романова Ирина Г.
Днес, образование в човешкия живот играе много важна роля. Първоначално се развива личността образовани и социализирани в семейството, но в определена възраст (обикновено 3-4 години), той започва да се отрази на институцията на образованието. Обществото и държавата по всяко време да се грижи, че човекът е имал възможности за развитие и обучение.
Въпреки това, тъй като старите и новите стандарти се установи необходимостта от юридическото образование в основното и средно училище. Това означава, че и днес, с около 6 клас учениците трябва да се научат в хода на единица продукция "Права" на социалните науки.
Като цяло, на преподаването на право, по-специално наказателно право, това е от съществено значение за социалните класи проучвания в училище. Като цяло, юридическо образование и правна култура е важно за всеки човек. Отдавна е установено, че лицето, което е най-малко известна степен запознати с района на закона, има малко познания на закона, нормите на закона, запознати с типичните модели на поведение в екстремни ситуации, в по-малка степен нарушава закона и подлежи на отговорност за действията си, както и в състояние да се защитава и техните близки.
Но не всичко е такова, каквото изглежда. И в учението на закона има редица проблеми. По-специално, създаването на минимум наказателно правни познания, за да бъдат научени в класната стая проучвания на социалното. След определена възраст, учениците са в състояние да поеме само определено количество знания. Също така по теми, наказателното право, представена в учебниците от различни класове. И затова е важно да се разбере защо трябва да започнете и как да продължи да преподава наказателно право, че е много важно да се установи vnutrikursovyh връзки в десния блок в хода на социалните науки. Не по-малко важно е значението на изучаваната наказателното право за текущото време, т.е., студентите трябва да се преподава само на основата на наказателното право, които се прилагат по време на преподаването на урока. Друг проблем е изучаването на наказателното право на поуките от социалната наука е нужда, целесъобразността и допустимостта на визуални средства за обучение.
Решаването на тези проблеми ще се подобри преподаването на наказателното право в учениците на основното и гимназията и процеса на усвояване на знанията, придобити.
Но първо първите неща.
Правна знания и преди всичко юридическо образование дадено лице получава в хода на юридическо образование. Изучаването на основите на правото започва в началното училище, в по-задълбочено проучване на закона продължава в гимназията. Е, на професионално ниво, на дясно, законът се преподава в колежите, висшите училища, университети и други институции.
Към днешна дата, юридическото образование е неразделна част от учебната програма в основното и средно образование. Особено след като е бил променен на законодателството на Руската федерация, и днес активно се правят промени и изменения в много закони и подзаконови актове, юридическото образование е играл важна роля в социализацията на по-младото поколение.
По този начин, на юридическото образование - процес на целенасочено трансфер на знания, умения, които са от значение за правната сфера, формирането на законосъобразно поведение въз основа на правните норми на живот, право и правни принципи.
В допълнение, настоящият стандарт установява минималната правна информация, че студентите трябва да знаят, когато напуска училище. Те са: Правото и нейната роля в обществото и държавата. Концепция и характеристики на държавата. Форма на държавата. Гражданското общество и върховенството на закона. Върховенството на закона. Нормативен нормативен акт. Законодателна система. Субекти на правото. Концепцията за права, свободи и отговорности. Концепцията за правни отношения. Симптоми и видове престъпления. Концепция и видове юридическа отговорност. Презумпцията за невинност. Човешки права и свободи и граждански права в Русия, както и тяхната гаранция. Конституционни задължения на гражданите. правата на децата и тяхната защита. Особености на правния статут на малолетни и непълнолетни лица. Механизми за прилагане и защита на правата и свободите на човека и гражданина. Международна правна закрила на жертвите на въоръжени конфликти. Граждански дела. Собственост. Основните видове граждански договори. правата на потребителите. Семеен връзка. Правата и задълженията на родителите и децата. Жилища връзка. Правото на труд и трудовите отношения. Работа на непълнолетни. Административен отношения, нарушения и наказания. Основни понятия и институти на наказателното право. Най-наказателна отговорност на непълнолетни. Границите на допустимата самоотбрана.
В допълнение към стандартите на общото образование на Руската федерация Министерство на образованието, приета на стандартите и гимназията, които да зададете други цели и задачи на юридическо образование, които отговарят на познавателните потребности на възрастните хора.
Все пак, за да се реализират целите и задачите на юридическото образование, които са включени в образователните стандарти на държавата, че е необходимо да се разбере как да преподават правата на детето, какво трябва да направите, за да учат и защо. професори педагогически университети се обучават набор от техники за инструктаж, обучение закон ресурси, формиране на умения за поведение в правната сфера. Комбинацията от тези техники и инструменти, да бъдат предмет на научни методи за юридическо образование. Тази дисциплина избира правен материал за изучаване на основите на правото на социални уроци проучвания и се развива на базата на обща дидактическа теория на преподаване инструменти за формиране на правната култура в обществото.
Обучението наказателно право в училището, както в първичната и в по-старата част на курса по социални науки е част от юридическото образование. Учениците са поканени на училище, за да научат основите на наказателното право, и след това, ако е необходимо, те могат да се задълбочи познанията си в по-високи образователни институции. Според всички същия държавните образователни стандарти за студенти са поканени да изследват понятието за престъпление, престъпление, наказателна отговорност, възрастта, на която привлече наказателна отговорност, определени видове престъпления, особено отговорност на малолетни и непълнолетни лица под наказателния кодекс и др.
Наказателно право - той е независим клон на руската правна система, която се основава на легитимността на идеите на половете, чувство за вина, правосъдие и човечеството системата на правните норми, приети от върховната власт на федералното представител правителството, определяне престъпност и наказуеми социално опасни действия, регулиране чрез забрана, лентите, разрешение или насърчение, произтичащи от тяхната база от момента, в който е било извършено престъплението връзка между извършителя и на държавата, в лицето му, за да mpetentnyh органи.
Така че, въз основа на гореизложеното, са следните проблеми на преподаването на наказателното право в училище. На първо място, определянето на минимална наказателна правна информация, която трябва да се преподава на студенти в основното и средно образование. Този проблем се опитва да реши федерална държава образователен стандарт на основния принцип и вторичен (пълна) общо образование, но учителят, в крайна сметка, въз основа на тези стандарти, той ще определи кои позиция в рамките на конкретна тема, трябва да се учи за студенти за по-добро майстор и учене , На второ място, тези наказателната знания, които се обучават в социалните класи проучвания, както и тези наредби, които работят студентите трябва да са подходящи в момента, когато учителят води самия урок. Това означава, че уроците трябва да бъдат научени само, че правна информация, която съответства на сегашното състояние на руското законодателство. Не даде на студентите знания, които се основават на остаряла информация, не отговаря на действителността. Този проблем може да бъде решен много лесно. Просто се изисква един учител работи с правна информация преди урока за проверка на неговата значимост. За да направите това, съществуващата правна рамка Консултанта Plus, Гарант. На трето място, е необходимо да се подходи компетентно процеса на разпределение между класовете на основното и средно образование. Необходимо е, че учениците са били в изследването на наказателното право по прост и достъпен за по-сложно, където трябва да има все повече се обръщат към основните източници. Четвърто, целесъобразността и качеството на използването на визуални средства за обучение на социални класи проучвания в изследването на наказателното право. За съжаление, уроците на правото на основното и средно училище, някои от снимките, карикатури, скици и други визуални покажи студентите непрактични, тъй като те все още не са напълно оформени манталитет, че е необходимо да се поддържа уважително отношение към обществото, държавата и други сфери на обществения живот. Учителят трябва по всякакъв начин да се защитят своите ученици от насилие; да наложат своята уважение към другите хора и техните права; култивира любов за цял живот и много повече. Това пряко насърчава и визуални инструменти за обучение.
По този начин, можем да заключим, че наказателното право в началните и средните училища, могат и трябва да бъдат научени. Ученици на възраст 13 години, трябва да бъдат в контакт с областта на правото, особено в сферата престъпник. Те трябва да разберат, че за една година или две години за неправомерни действия на неговите тяхната воля за преследване, както и много сериозен. Не е родителите са отговорни за тях, и те направиха. Всичко това и още е обяснено в проучвания класната стая на социалното. И това е учителят, въз основа на разпоредбите на образователни стандарти федералната държава трябва да определят размера на информацията, предадена на ученици и необходими за формирането на пълноправен член на съвременното общество.
Свързани статии