Въз основа на резултатите от проучване в дълбочина на логопедични говорни компоненти на паралелки с логопед uchitelem- записани 31 деца: 15 - ученици от подготвителните групи и 16 - деца на възраст групи. Идентифициране на сегашното ниво на словото развитие на децата, записани в класове за логопедична терапия, както и данни от проучвания за обработка за цел логопедия да разреши сключването да се обобщят следните данни за детски говорни дефекти:
- Phonetic дефект% -65% (от общия състав кредитирани професията);
- Фонетично-фонемното хипоплазия на словото - 22%;
- Общо реч-12 хипоплазия%
Броят на децата, записани
За да се идентифицират децата с реч патология през учебната година извършването на първа логопедични деца на 3 - 7 години от предучилищна.
Всички деца, които се нуждаят от помощ реч терапия взето по сметката, родителите са поканени да се консултира терапевт учител реч в определено време на графика за работа логопед.
В съответствие с годишния план за работа с учители от детските градини се проведоха на работата по планиране на развитието на езиковите на деца, като се вземат предвид възрастта норми и лексикално предвидените систематична помощ на учителите в организацията на индивидуална и групова работа върху развитието на речта.
1. Активно участие в детските градини дейности.
2. Реч съвет на учителите с темата на "Иновативни форми на работа в учител-логопед за", "прогрес, проблемите и перспективите в работата на логопедична терапия."
3. Активно участие в RMS учители-говорни терапевти: шоу Open-клас "игри за тигри", интегриран забавления, заедно с ръководителя на физическото възпитание "Zimove животни."
- Участие в състезания. All-руски конкурс за "Реч" уебсайт списание медалист, Област конкурс проект логопедия "Гласът мозайка" с "Crystal камъни" работата по проекта.
Той е създаден обект развиваща среда, в логопедична терапия проучване (включително придобита "Corner логопедична терапия" на стената в близост до точка реч терапия).
6. Системно подобрение оборудване на логопедична терапия на кабинета на дидактически средства за всички раздели на поправителен плана.
7. Избор на методически и поправителен литература и наръчници, логопедични игри, за да помогне на педагози и родители.
IV. Документация.
В интерес на организацията систематична и целенасочена дейност на логопедична терапия след документация беше завършен в началото на учебната година:
По този начин, са изработени от годишния план на организационно-методическа и възпитателна и развитието работата и всички задачи от увеличаване на ефективността на Логопедичен работа за учебната година.
Учител - логопед: _______________________ / Shmyglya SV /
Забележки в материала? Маркирайте текста и натиснете Ctrl + Enter.
Свързани статии