Днес, много педагози и психолози се каже със сигурност, че всички деца трябва да се даде начален музикално образование, защото всяко дете е потенциално талантлив, и неговата способност да се развива. Музиката е от полза за развитието на детето?
Звукът [R] - един от най-сложните в шарнирно. Децата могат да се научат произношението му до три години, но това обикновено се случва на възраст от 4-5 години между тях.
До 4-5-годишна възраст се счита за обезценен произношение норма. Обикновено на тази възраст децата се учат собствените си произношение на звуците на родния език. Ако след пет години детето има проблем с произношение на всеки звук, не забравяйте да се консултирате с логопед. Само специалист може да установи причината и да елиминира недостатъците на нарушен zvukoproiznosheniya.
Преди да се впусне в проучвания за развитие на уменията на правилното произношение, Логопед внимателно изследва структурата и мобилността на органите на артикулация и фонемното изслушване проверява държавата (като детето възприема и разпознава подобен в звук и артикулация от звуци до ухото), изследва как и какво звучи нарушени.
Реч терапия работа за отстраняване zvukoproiznosheniya провежда в три етапа:
1. подготвителния етап.
- развитие фонемното слуха
- формиране посока въздушна струя
- производствени поръчки и двигателни умения за задаване на звуци с артикулационни упражнения
2. Отчет за звука.
- индукция, или постановка, звук с помощта на специални техники
3. Автоматизация и консолидация на звука.
- произношение умения доставени звук се обработват в определен ред: в сричките в думи на фрази, поеми и последователна реч.
Често дойде на пощата ми писмо с искане да каже как да се справят с детето у дома си, за да постави на звука R. Разбира се, този въпрос трябва да се работи с експерти, но ако няма логопед, може и трябва да се помогне на детето да се научи правилното произношение, наблюдавайте внимателно цялата последователност на логопедична терапия фирма:
1. Проверете мобилността на органите на артикулацията.
- издуват бузите, да се направи на бузите;
- усмихвам и да се покаже зъбите си;
- плезещо, да я направи остър малко като игла;
- сложи език в долната устна и задръжте това положение в продължение на до 5;
- преместване на върха на единия ъгъл на езика на устата на друг (Представяне "гледам");
- отворена уста, да докосвате върха на езика на горната устна, а след това - на дъното (упражнение "Swing).
Движението трябва да бъде свободен и гладка, езикът не трябва да трепери, да се засили слюноотделянето.
Ако детето има трудности при извършване на движения, не може да се направи широк или тесен език, потрепвания език и отбеляза, повишено слюноотделяне, че е необходимо да се покаже логопед и neuropsychiatrist. Най-вероятно това дете ще трябва логопедична масаж и евентуално лечение.
2. произвежда двигателни умения за производство на звука с помощта на артикулационни упражнения.
Научи детето на основните сложни артикулационни упражнения. Тези упражнения ще помогнат на детето ви се развият умения за управление на шарнирните им органи. Направете упражненията всеки ден, специално внимание при формулирането на звука P заплащане упражнения "чисти зъби", "кон", "гъба", "художник", "Пуйки", "Кълвача", "Motor".
3. Проверете, както и в слуха на детето да се прави разлика между звучи P звучи друга реч.
1) Възрастен описва различни звуци, и детето пляска веднъж, за да чуете звука на R.
Ммм ПЧП ПЧП NNNN сссс LLL LLL LLL ссс ПЧП ПЧП Шшшт Шшшт
2) Възрастен призовава срички, а детето веднъж пляска чу сричка със звука R.
FA RA SA LA SHA MO RA НО LO RO RO SHO
4. Форма навик насочен въздушен поток.
Научете силен посока издишване. Уверете се, че детето не е възкресил, раменете и изду бузите му.
Упражнение "ограда топка"
Вземете памучен тампон (с топката) и портата на моливите. Насърчавайте детето си да взриви памук със сила, така че тя падна в мрежата.
Другият вариант. Blow с стисна между устните си език (не се надува бузите).
звукова установка R.
След подготвителната работа може да се пристъпи към формулирането на звука.
- пресъздаване на звука чрез имитация;
- настройка на звука с помощта на различни техники и устройства.
Логопеди използва за тази цел шпатули и специални сонди, но у дома, те могат лесно да бъдат заменени с импровизирани средства - лъжици, пръчки, химикалки, моливи, и най-важното в производството на звуци - чиста ръка и пръстите.
С цел да се научи детето да произнася правилно определен звук, трябва да знаете правилния артикулацията. Това е да имате ясна представа, както по време на произнасянето на звука работи и в каква позиция са езика, устните бузите, на гласните струни.
Правилната Шарнирната звук [F].
По време на аудио връх леене на езика е повдигнато и вибрира в основата на горните резци. Странични ръбове на езика притиска горните кътници. Мекото небце повдига и затваря прохода на носа.
Устните са неутрални и да вземат позицията на следващата гласна.
Преди огледалото покаже на детето си как правилно да произнася звука Р. Say преувеличени звук със силна артикулация.
След това помолете детето си да си отвори устата, закръглени устните, езика почивка срещу горните резци, и със силата да взриви на върха на езика си: P - P - R
Ако е възможно да не се предизвика звукът да имитират (този метод е, рядко води до положителни резултати), преминете към формулирането на звука.
Формулиране F шумо осъществява в две направления:
1. развият умения бързо прати върха на езика зад горните резци, казвайки: D - D - D - D - D - Д.
Задължително условие за уста в този случай трябва да бъде отворена и зъбите са видими.
Детето не затвори устата си, правиш си показалец "кука" на лявата ръка и да се мотае на кореновите зъби.
Вместо D - D - D може да се произнася различни комбинации сричкови като:
Свързани статии