ПРОСТРАНСТВО близко развитие
Правилно организира обучение въз основа на наличната към зона на близко развитие на детето информация. тези мисловни процеси, които започват да се оформят в съвместните си дейности с възрастни, и след това да работят в своята самостоятелна дейност. зона на близко развитие ни дава възможност да се характеризират възможностите и перспективите за развитие. Дефиницията за него е важно за диагностика на психичното развитие на детето. Вижте. Зона за развитие. Обучението експеримент. Обучение и развитие.
Психологически речник. AV Петровски MG Yaroshevsky
зона на близко развитие - концепция, въведена от LS Виготски за определяне на специфичността на човешкото развитие в онтогенезата. Според Vygotskii, развитието на детето (за разлика от други видове строителство) се осъществява чрез възлагане на човешкия опит в сътрудничеството. В дейността всяко дете можем да разграничим изпълнение на две нива на една и съща задача - независим изпълнение и прилагане в сътрудничество с един възрастен. Извършване на първо ниво наречен достъпна, второ ниво, по-високо представлява С б. стр. - област незрели, но зреене процеси, и се използва от Виготски В. стр.
Концепцията за зона на близко развитие се основава на идеята за превъзходството на образование (във всичките му различни форми) в човешкото развитие и е от голямо практическо значение. Тъй като традиционен диагноза е насочена към определяне на сегашното ниво на развитие, своята прогноза съставен въз основа на тези методи не са достатъчно надеждни. За да се определи перспективите трябва да знаят и "развитието на утрешния ден", а той се определя именно чрез измерване на Z. б. стр. Така например, измерване на готовността за училище, въз основа на вече формираните способността на детето не е достатъчно. Необходимо е да се определи как детето може да си сътрудничи с един възрастен, т.е. какво му З. б. стр. Разработен на този принцип методи за определяне на готовността за училище, са по-надеждни.
Речник Виготски. Ед. AN Леонтиев
зона на близко развитие - ще се нарича зона на близко развитие на детето процесите, които все още не са узрели, но са в етап на зрялост. (5.2, 127) чрез изследване на детето е в състояние да изпълняват сами по себе си, ние ще проучи разработването вчера. Изследване на детето е в състояние да извършва в сътрудничество, ние определяме развитието на утрешния ден. Този район е незрял, но процесите на зреене и е най-близката зона развитието на детето. (7.1, 205) е една от основните характеристики на обучението е, че той създава зона на близко развитие, т.е. Той причинява на детето на живот, се събужда и привежда в действие серия от вътрешните процеси на развитие. Сега за детето, тези процеси са възможни само в областта на отношенията с другите и сътрудничество с съотборници, но удължава вътрешния ход на развитие, те стават собственост на вътрешната детето. (3,2, 388)
зона на близко развитие на детето - е разстоянието между нивото на действителния му развитие, определени от задачите, решенията за собствената си и на нивото на потенциал за развитие, определено с помощта на решените проблеми, под ръководството на възрастни, както и в сътрудничество с по-интелигентни другари. (3-3, 399-400) Виж образование, развитие.
Голямата енциклопедия на психиатрия. Zhmurov VA
проксималната зона развитие - терминът LS Виготски, е концептуалното пространство, че детето е готов да се учи с нечия помощ.
Оксфордският речник на психология
проксималната зона развитие - термин, въведен за означаване Vygotskii концептуално пространство или зона между това, което детето е в състояние да изпълнява и това, което самото дете може да се постигне с помощта на способен възрастни или връстници. Ако се съди по начина, по който се използва термина това дава някаква представа в готовност, тоест, че когато едно дете е готов да започне решаването на проблема, той може да бъде през процеса на скеле, за да преминете към нов и функционално по-сложно ниво на производителност.
отношение на домейни
Свързани статии