Наталия Sheludkova
"Жълто Глухарче". Резюмето на отворените интегрирани уроците на майката природа и изготвянето на втория най-младата група
РЕЗЮМЕ НА ОТВОРЕНИТЕ интегрирани дейности за майката ПРИРОДА И РИСУНКА ПРЕЗ ВТОРОТО младата група. ТЕМА. "Жълто Глухарче"
Продължи да запознае децата с флората на родната си земя в света.
Разширяване и усъвършенстване на знанията на глухарчето.
Научете се да вземете оформени думи.
Разработване на слухови възприятие.
Образовайте емоционалната реакция на красотата на едно цвете, описание на това в стих. Secure познаване на цветове. зелено, жълто.
Принос към развитието на внимателно отношение към природата.
Снимки на глухарче.
Топката форма парчета от памук и модел на глухарче зелена хартия и жълти салфетки.
Жълт гваш. тонирани зелени листа, оборудване за рисуване.
1. Проучване на снимката на глухарче.
Резюме:
Деца влизат в групата. седнат на столовете.
(Mentor привлече вниманието на децата, върху кутията, която се намира в центъра на групата)
Б. момчета виждат какво това поле е на стойност, нека да видим какво е то.
(Drop и извади едно цвете).
Въпрос: Момчета, името на това цвете?
Б. Dandelion една от първите цветя, които се появяват през пролетта в млада зелена трева.
Въпрос: Какво е глухарче. (Stem, листа, цветя) Няколко деца повтарят.
Как функционира цвета на листата, а цветето? (Зелено, жълто).
Въпрос: Какво може да се сравни с глухарче. Защо? (C слънце, тя е кръгла, жълто).
Дидактически упражнения. "Вземете една дума" (стоят в кръг и учителят избирателно предава децата на цветята с първоначалния думата и детето взима една дума в сравнение)
Жълт. като слънцето.
Кръгла като топка.
Мек като памук.
Fluffy като коте
Ето някои невероятно цвете! (Децата седят на столовете)
Б. Глухарче - цвете диво. защото никой не го е грижа за тях.
Глухарче расте почти навсякъде:
На високата си крак,
Rising към небето,
Тя расте и се на пистата,
И в куха, а в тревата. (Стих казва на детето).
(Да си представим, че ние глухарчета.)
(Squat, след това бавно се покачва)
Стъблото е тънък като пръст.
Ако вятърът е бързо-бързо
(Scatter в различни посоки)
табелка за клиринг,
Всичко шумоли.
(Седнете на столовете)
Б., но не винаги жълти глухарчета. подобна на Слънцето. Времето минава, и жълти листенца се заменят с бял пух. (Снимки, изобразяващи глухарче).
Б. Уайт пух - това е семена. Вятър, разпръсна семена далече в различни посоки. Те падат на земята и кълнове. Има нови цветове.
(Mentor наднича в полето, но тук пух от глухарчета!)
Нека да си играе с тях (поставя едно перо в дланта.)
Дихателно упражнение "удар на глухарчето"
Б. Духа вятър и навършва пух прозорци! (Изхвърля перо длан с) Уф!
(След това децата духат на vatku- "глухарче". Не е помпане на бузите).
Въпрос: Браво, знаеш ли колко удар. Сега сложи перо в кутия
Б. по зелената трева жълти глухарчета са красиви. Въпреки че не са много, но не ги късат, нека растат на улицата и всички ние се насърчава.
(Подходящ за таблиците)
Въпрос: Това е на масата, ние сме зелени площи на един и същи цвят са те?
Б. О, момчета, къде е глухарчета?
Въпрос: И какво ще правим, какво би нашите тревни площи цъфтят отново?
В. Точно така. Какво би нашите тревни площи са нараснали глухарчета ние ги привличат. Съгласни ли сте? (Да).
Б. Вземете лист хартия, somnom, че това е, внимателно да го понижи в жълтата боя. naberom малко боя и ние ще го постави на зелената поляна до всеки стрък това е всичко. Момчета, какъв цвят глухарчета?
Въпрос: Но преди да започнете да рисувате. Ние изготвяме нашите пръсти.
Finger гимнастика "Цвете"
Глухарче нарасна през поляната,
(Присъединяване ръце, изобразяващи "Bud")
На сутринта на пролетта откри листенца.
(Повече ръце, за да опънат пръстите си)
Всички красотата на венчелистчета и силата
(Ритъмът на думите и натиснете за да се свържете на пръстите на ръцете)
Заедно осигури подземни корени!
(Свържете опакото на ръката си, да се движи пръстите си - "корени")
Вечер. Жълти цветя покриват листенца.
(Компресиране плътно преплетени пръсти)
Тих сън, наведе глава.
(Поставете ръцете си на колене)
Въпрос: Момчета, вие трябва да направите, за да бъде красива фигура?
Г. Необходимо е да се полагат големи усилия, за да се направи точно и да си свършат работата с любов.
Въпрос: Това е така, нека сега, преди да стигнем до работа си как да започнем. (Повторение на работа)
И сега всичко вземете листа в дясната си ръка, той мачка и внимателно започнете да работа.
Въпрос: Сега, колко скоро сме израснали цветя, жълти глухарчета. те са слънце жълто.
(Деца рисуват с гваш върху тонирани жълти (зелените) листа хартия.)
След модели на работа са изложени редом на тепиха един с друг - "глухарче Meadow".
Б. Steel боя изведнъж - цветя,
Озари всичко наоколо!
Новият жълта лятна рокля
Б. момчета. Какви цветя ние се изготвя в една ливада?
Г. същия кръг и жълто.
Г. С помощта на смачкана хартия.
Какво друго ви харесва или не забравяйте най-много? (Детски отговори). Браво!
Аз ви благодаря за добрата работа.
Но глухарче. иска да ви дам малко парче от себе си, това е слънцето. Какво щеше да бъде като ярко слънце, подобно на нашето глухарче в тръстиката. (Подаръци за деца, под формата на слънца).
И сега момчетата и канят гостите ни да се възхищаваме на глухарче поляната.
Резюмето на отворените интегрирани уроци по художествено творчество във втория младши група "Транспорт", "Транспорт" обобщение на откритите интегрирани уроци по художествено творчество в по-младата група II Изготвил: Уткин LP софтуер.
Обобщение на открити уроци в нетрадиционен изготвяне вторият най-млад група резюмета откритите уроци в нетрадиционен живопис в 2-младата група. Тема: "The Gingerbread Man" Цел: Да се развият уменията на изготвяне на коса.
Резюмето на откритите сесии на нетрадиционна чертеж в по-млада група 2 "кошница с плодове" Тема: "Кошница с плодове" Интеграция области: художествена и естетическа развитие: предизвикателства: Образование: - Fix знанията на децата.
Резюмето на отворения клас по рисуване в първия младши група "мустаци за котка Главна" Цел: 1. За да продължи да формира умения за работа с материали на изкуството; 2. Научете се да се работи с непълен състав; 3. Гл.
Резюмето на отворения клас по рисуване в първия младши групата "Цвете Meadow" Цели: Научете се да се направи с помощта на бои дланите и пръстите. Консолидиране на познаване на червено, жълто и зелено цветове. Разработване на способността да се вижда.
Обобщение на плана на уроци за когнитивното развитие "Башкортостан - родния ми край" във втория по-млада група ПЛАН - резюме на когнитивното развитие през втората най-младата група на "Башкортостан - моята родина" .Obrazovatelnye: Разширете.
Свързани статии