Бедността - не само липса на пари
Ирина Shurygina
В социологията има понятието "култура на бедността". Тя е въведена от американски учени, които провеждат изследвания в бедните квартали на американските градове. Те стигнаха до заключението, че бедността - това е нещо повече от просто липса на материалните ресурси. Както се оказа, в постоянна нужда да развиват собствената си, на "наследява" нагласи, ценности и устойчиви модели на поведение, които, от своя страна, поддържат бедността в следващото поколение.
Най-малко за първи път, може да има никакво съмнение за доставки на "новия" беден на "културата на бедността". В този случай, бедността означава, че той е в липсата на пари, е необходимо да се намали потреблението, "uzhatsya". През последните 7 години, някои от "новите" бедните са в състояние да подобрят финансовото си положение. Но много от тях не са били в състояние да преодолеят бедността.
Отколкото е било за тях сега? Както и преди, там е просто силно ограничени материални ресурси, или можем да говорим за формирането на "културата на бедността" сред "новите" бедните?
В края на "застой" социализма наистина основният критерий за социален статус е нивото на образование. В този случай, няма съществени различия във финансовото състояние на хората, с и без висше образование, не е бил. Социологическите проучвания, проведени сред учениците традиционно са показали, че отношението на подрастващите към различни видове девиантно поведение, способността им да се адаптират към училището и планове за бъдещето, зависят до голяма степен от нивото на майчината образование (и баща си професия играе много по-малка роля) и са свързани с финансовото състояние на семейството само в случаите, когато бедността е пряк резултат от семейството проблеми (много ниска квалификация на родители, алкохолизъм, паразитизъм). Дори преди няколко години, след появата на значително имущество стратификация на обществото, се наблюдават големи различия в социализацията на децата от семейства с различен финансово положение.
С развитието и утвърждаването на пазарни отношения в съвременния българското общество, нивото на материална сигурност на семейството започва да окаже значително въздействие върху децата. Например, едно проучване, проведено от социолог Mogunom установено, че тийнейджърите правят планове за бъдещето, са склонни да се вземе предвид помощта, която те могат да имат семейство. Колкото по-високо финансово положение на родителите, толкова по-Помощта се очаква от тях са деца, а оттам и по-високата им степен на искове. В същото време, както и обучение на майката продължава да играе много важна роля в социализацията на децата.
Ние проведе проучване сред ученици от 9 в Москва и Иваново. Общо анкетираните 500 ученика (250 във всеки град), които ние сме разделени на четири групи. Първата група са включени деца от бедни семейства, чиито майки са с висше образование. Тази група, което нарекохме "старата бедните". Името, разбира се, много условно - защото в действителност в повечето случаи, семействата на тези деца са по-бедни в последно време. Втората група се състои от бедни тийнейджъри имат майки с висше образование. Тази група се нарича "нов бедните". По същия начин, разделянето и деца от семейства, обезпечени над средното ниво. Онези, чиито майки не са имали по-високо образование, което нарекохме "старата богат", на базата на широко разпространеното в "Брежнев" на представянето, че най-богатите хора - сервитьори, Зъботехнически, таксиметрови шофьори, продавачки, автомонтьори, и така нататък - правя без диплома. Ето защо, богатството на хора без висше образование, нашето общество изглежда е по-традиционни, отколкото богат образованите. И накрая, най-сетне, четвърта група респонденти - децата от заможни семейства, чиито майки са завършили колеж. Това сме група са нарича "нов богатите".
Защо това е така, ще стане ясно по-късно.
За да разберете как бедността засяга социализацията на "старите" и "новите" бедните тийнейджърите, ние в сравнение четирите групи според няколко параметри.
Нивото на амбиции и планове за живота
На нивото на стремежите и желанията съществува значителна разлика между децата на избраните четири групи. Сред децата от образовани майки с абсолютно мнозинство Също така бих искал да получа висше образование. В допълнение, сред които повече от тези, които изразиха желание в бъдеще да се вземат ръководни позиции.
За студенти от заможни семейства, се стреми да имат свой "собствен бизнес" и по-високи доходи.
В резултат на това най-високо ниво на претенции е за деца от групата на "новобогаташи", а най-нисък - в "старите бедните". "Нов богат" иск в същото време по всички основни компоненти на успеха: висше образование, богатство, "бизнеса си" и успешна кариера. "Стария бедните", напротив, най-малкото, насочена към постигане на всички тези цели.
"Нова бедни" и "стари богатите" заемат междинно положение.
Тийнейджъри от "новите бедни" група се отказват от претенции към богатство и "трик", но 76 процента от тях би искал да получи висше образование.
Можем да кажем, че студентите в тази група са ориентирани по модел на успех, което е съществувало в съветското общество, в което успехът е свързано преди всичко с по-високо образование и "интелигентен" професия. "Стария богатите" е много по-малко се интересуват от получаване на диплома, но сред тях са много повече от тези, които мечтаят за "бизнеса" и богатството. Както казахме, успехът на този модел също е съществувала по времето на социализма като "паралелно" и "сянка". В нея централно място заема от високи доходи, които не са свързани с образование или кариера.
"Нов богат" да вземе и двете концепция успех, след което се образува нов модел за нашето общество "образование + богатство и власт." Ето защо ние се нарича тази група на "новобогаташите".
При сравняване на претенциите и очакванията за тийнейджъри наблюдавани същата тенденция. В "старите лоши" не само има най-ниското ниво на претенции, но по-малко от всички останали сигурни, че техните претенции вярно.
Особено много от тях, които биха искали да, но мисля, че те не могат да получат по-високо образование, както и тези, които вярват, че той е обречен на бедността.
"Нов богат", а напротив, с най-високо ниво на претенции, до най-голяма степен се разчита на факта, че техните желания ще се сбъднат.
Да разчиташ
За да се определи готовността на тийнейджърите да поемат отговорност за живота си, те бяха помолени:?. "Съгласни ли сте с твърдението, че" самият човек господар на съдбата си "По-голямата част от изследваните утвърдителен отговор на студентите, но ако сред богатите деца не са съгласни с това твърдение е само на 3 на сто, сред бедните "лошите гадатели", увериха, че "няма спасение от съдбата" в размер до 13 процента от времето.
Фатализъм е свързана с идеята за фундаментално непреодолима бедност.
По-големият от групата на тийнейджърите, надявайки се на помощ от родителите си, толкова повече тя се съгласява, че самият той определя съдбата му. Това е идеята, която гласи, че човек трябва да "направи си сам", най-популярните имена сред тези, които първоначално се намира в най-благоприятни условия и да имат всички основания да се очаква, че "направи си сам" няма от нулата. Не е изненадващо, най-уверен в себе си "новобогаташи" (сред тях утвърдителен отговор на въпроса, предложен от 84 процента), а най-малко от всички - "старите лоши" (72 процента).
Сред "новите бедни" и "стари богат" дела, които вярват, че "хора - Майстора на съдбата си", едни и същи. В същото време сред "новите бедни" много по-фаталистична (14 процента срещу 4).
Добре е в училище
В средата на 50-те години, американски социолог Алберт Коен формулира теорията за "състояние на безсилие", според която училище - място, където деца от бедни семейства са принудени да влязат в конкуренция с децата на средната класа. В този случай, те са обречени на провал, защото системата на училищното се отглежда стойности от средната класа. Изисквания, които тя налага, предназначени за деца от средната класа, както и учителите, които преподават в нея, сами са членове на средната класа.
В страната ни в периода на "късния социализъм" училище е предназначена преди всичко за децата на образовани родители. Сега децата на майки с висше образование продължава да се чувстват по-комфортно в училище (те често реагират положително на въпроса "като училище Смятате ли?"); по-уверени (сред тях по-малко от тези, които смятат, че имат проблеми с ученето) и да научат по-добре. Но финансово положение на семейството също има влияние върху успеха на училище социализацията. Тийнейджъри от заможни семейства в училището чувстват по-удобно и да научат по-добре от най-бедните млади хора със същото ниво на майката образование. И още веднъж най-успешни са "новобогаташите" и най-малкото, пригоден - "старата бедните".
Докато "старата богат" рядко се оценят ефективността им като "добро" и "отлично", като цяло, те не се чувстват по-малко уверени в училището от "новите бедни". Делът на тези, които се чувстват в училищната среда е доста удобно, и тези, които вярват, че ученето не им причинява затруднения, почти еднакви в двете групи. Очевидно, в адаптирането към училището в момента е на високо ниво на образование и на майките пари противовес помежду си.
Какво е по-важно - парите или образование?
Така че, който обобщава по-горе, можем да направим следния извод: в момента активно в процеса на разделение на обществото на богатите и бедните. Но този процес още не е завършен, тъй като и двете все още не представляват хомогенна група, и са разделени на хора от образование и тези на околната среда.
И добро финансово положение на семейството, както и високото ниво на образование на майките да допринесе за развитието на жизнени стратегии за тийнейджъри: повишаване на нивото на аспирация, улеснява адаптацията на училище и подобряване на готовността да поемат отговорност за собствената си съдба.
Пари и образование на родителите - са два типа семейни ресурси, на базата на която студентите да изградят своите бъдещи планове. Тийнейджъри, които "първородството" могат да разчитат на двата типа семейни ресурси, да намерят себе си в най-благоприятната позиция. Очевидно е, че те вече не са в конкурса. "Стария бедните", лишена от двата вида ресурси са най-неравностойно положение и, като цяло, ние вече сме примирени с това.
Между "новите бедни" и "старите богат" отнема един вид конкуренция на семейните ресурси. "Нова бедни" имат високо ниво на майката образование, както и "старите богатите" - пари на родителите си. Видяхме, че в някои случаи, парите и формирането на "игра с нулева сума", както и по отношение на присъединяването на Института, според тийнейджъри пари "губят" образование. Но ако продължим сравнението на тези две групи, се оказва, че:
1) сред "новите бедни" са повече от тези, които вярват, че той е обречен на бедността и се примири с него;
2) "стар богат" още няколко Разчитаме на успешна кариера;
3) "стар богат" като цяло вече не могат да разчитат на семейна помощ при изпълнението на техните планове за живот;
4) сред "старите богати" значително по-малко фаталисти.
Като цяло, "старата богатите" малко по-добре приспособени към живота. Това означава, че парите вече започва да "спечели" конкурса на семейните ресурси.
Адаптиране към бедността
Проучване на семейството си, обеднял в резултат на реформите, ние сме идентифицирали някои общи механизми за сигурност, които позволяват на хората да се адаптират към бедността.
Много от анкетираните заявяват, че самите те, както и техните деца са склонни да се задоволи с по-малко.
- Имах трудности, така че да се измъкнем от всяка ситуация. Децата, които имам това, те не се нуждаят от нищо. Тя е това, което е.
- Децата ми са свикнали да всичко, този недостиг. Е, като цяло, за всички условия.
Идеята, че децата им са свикнали с трудностите, причинени от нашите респонденти забележимо облекчение. "Децата, които имам, слава богу, не питай за нищо" - казва един от тях. Друг казва: "Благодаря ви децата ми за това, което ми трябва, без да иска, не се изисква :." Дай Дай Дай, бай-бай-купува "Напротив, аз дъщеря убеди :." Нека да си купиш нещо "а тя ми отговори:" Да, добре, мамо, не го правят ".
Примири с бедността кара хората идеята, че парите - не най-важното нещо в живота, което може да бъде много повече трудности: ". Най-важното нещо - че няма война, а след това нещата ще се подобрят с течение на времето"
Но най-често срещаните твърдения за приоритета на семейни ценности над материалното благосъстояние. В този случай, парите и семейството се появи като противоположности, а изборът е направен в полза на семейството, което е реалната стойност.
- Твърд, но аз казвам, че сме - едно щастливо семейство, помагат един на друг, децата ми са добри.
- Моето богатство - са деца. За много пари, никога не съм преследван или гони.
Бедността е в норма
Друг начин да се живее, постоянно чувство на себе си "унизен и обиден" - да не се признае тяхната бедност. В крайна сметка, винаги има тези, които са по-бедни.
- Просперитет в нашата средна. Medium е средно и остана. Ние обикновено се яде, се обличат скромно.
- Баба изляза с издигната ръка. Аз все още не отиде.
- Ние не сме бедни, ние сме на средно ниво.
Тъй като напълно затваря очите за силното разслоение не могат да бъдат обект на наблюдение се опитват да избегнат ситуации в обществото, които могат да унищожат идея си, че "всички хора да живеят."
- Може би подсъзнателно, опитайте се да има по-малко контакти с хора, които са по-богати от нас. Главно заради дъщеря ми. На нейната възраст, мисля, че децата са много болезнено реагират на липсата на родителите на възможности да си купите нещо, да отида някъде.
Всички тези методи за психологическа защита до известна степен улесняват живота на хората. Въпреки това, тази адаптация е как да се бедност, която в резултат започва да изглежда нормално и неизбежен начин на живот.
Това изказване ясно показва, че използването на психологически средства за защита (вярата, че "честен работник не поиска", а бедността може да се избегне само един, който "краде, по-пъргави и хитри") води до заключението, че "съдбата" на децата, анкетирани ще " нещастен съществуване. " Същото не може да искате за една майка на децата си стана нечестен, несправедливо и netrudolyubivymi!
Изводът, до която сме дошли, за съжаление, не може да се нарече оптимист.
Бедността е "новият бедните" - не е само временен недостиг на пари и с психологическото състояние, което е наистина се отрази на социализацията на децата: ги кара да се подценяват тяхното ниво на претенции, произвежда в тях желание да приемат съдбата и ограничена до малки, трудно се приспособява към училището. Вече е ясно, че в повечето случаи идват от бедни семейства са обречени да победи в състезанието с децата на заможни родители. Високото ниво на майката образование забавя загубата на деца в "културата на бедността", но не може да го предотврати. Загуба на много големи маси от хора в устойчив и безнадеждно бедна със своя субкултура USSIAN съвременното общество отделя много тънка линия. В действителност - това е само въпрос на време.
Свързани статии