Въпреки това, директорът на учителите центъра и Burakou се опитаха да направят своя встъпителен предимно детски празник се забавляват с музика, фокуси, пъзели и конкурси, и след това да реши проблемите "за възрастни". След приключване на всички родители бяха поканени забавление в отделен клас, за да обясни в детайли кой, как и какво да учат децата си тук, и това, което е новост на предложената технология.
Вслушайте се записва на среща с родители (58:55)
- Аз съм много доволен да отвори център в Зеленоград - Мисля, че това е градът на интелектуалци, които ще оценят моята технология. Те служат не само за развитието на децата. В училище, често е такъв проблем: детето не иска да продължи да се занимава с това, което той е научил, говори за неприязън към математиката или четене, четене бавно и слабо, 80-90% от децата смятат, че е "неспособен език." Но всички ние сме способни и талантливи достатъчно, за да знаят и разбират точно езика на математиката, както и на родния си език, както и чуждестранни. Вие сте в състояние да говори на руски? Смешни въпрос. Ние всички, с много различни нива на развитие, са го усвоили. Важно в нашата технология - това е за цял живот започва в едно дете с помощта на механизма на себе си люлка "мотивационно махало". Детето търси трудности от желание да ги преодолее, за мен е удоволствие да получа, и започва да се развива. Това е същността на развитие - и същността на нашата технология. Това е много важно! В училище, много може да получи диплома за средно образование, дори и медал, но не се получи в тази област на самостоятелно развитие - механизмът не е, лицето не се развива, а това показва липсата на успех в живота. В Burakou център, децата могат да започнат пътя към успеха вече е с една година е ангажиран на различни курсове:
В бъдеще, студенти в Зеленоград Burakou център също ще бъдат на разположение на курсове "писане, презентация, разказ", "Математика". Те не се дублират училищните уроци, където децата се учат добре цялата информация за програмата. Центърът предоставя на децата умения и средства, с които да се лесно да успеят, и задейства самостоятелно развитие, което помага да не се страхуват от трудностите и да вървим напред и да ги преодолее.
Психолозите са открили при деца със специални нужди, които всички вие сте виждали с децата си - "Искам да го направите сами!". Тя е толкова малка издънка: катерят пеша нагоре в планината, въпреки че има асансьор, за да решите пъзела, но можете да шпионира отговора - "Не, искам себе си!". Защо? Възрастните често не се интересуват от това. Оказва се, че в човека има нужда да се поддържа в напрежение мозъка си, както и мускулите - и защо децата обичат да научат нещо, да работят, да се развиват. Но издънката или затропаха по време или, напротив, водата и оплоди - и тогава човек става успешен в живота. От 8-те години на общото способността да се откаже изцяло на детето, както и за 12 години - готова основа за всичките си способности, дори и едно бъдещо специално. Същото важи и за необходимостта от самостоятелно развитие: очевидно, на 8 години на фондацията трябва да бъдат определени.
Мога да кажа, че повечето групи за развитие са лоши, защото те или работа на голям интерес, или просто са ангажирани в обучение. Едно дете не трябва да работи само от любопитство, а не защото родителите казват, но тъй като работата - като! Както се напряга мозъка си, дори и да не е много интересно. Тук няма такива системи. Психично работа, като цяло, е приятно, ако не и цялата работа, а не за всеки. По същия начин, всеки баба пенсиониран да се вълнувам за кръстословици, японски "Судоку" - Имам един приятел, на 70 години. който е на ниво "Судоку" "за гений". Какво е това, ако не е необходимо за умствена работа? Част от него се развива силно, а други - не. Burakou технология ме привлече, и аз ще се работи по него и да се насърчи го, защото това е само една от програмите прави детето необходимостта от умствен труд се дължи на специални условия и организация на работа, а не от просто "интересно". И ако такава необходимост да се развива в детето, то ще бъде наред.
За да се развие при деца нуждата от различни знания в Burakou Център предлагам в малки групи - оптимално те ще бъдат ангажирани в 6 деца в някои групи от студенти - до 8. Учителите обещават да буквално "на парче" подход към всяко дете, и формирането на групи по възраст: само на игрището "Ранно развитие" възрастови нива планираните три - първо за деца на 2-3 години, а вторият за облигациите на 3-годишните, а третият в продължение на 3-4 години. Център далеч стартира само в бъдещото отваряне на допълнителни и творчески курсове за деца от всички възрасти, например, в "Театъра на мозайка" - студио изготвянето на психологически изследвания, които помагат на децата да се премахне несигурността, страх, гняв, или скоба освободен, изобразявайки определени роли. Резултатите от този метод са много високи, а децата получават голямо удоволствие от такива дейности и да изпълняват своите родители като реални участници на представленията на познанието.
- Програма на първи клас сега се променя, и мисля, че след две години те няма да дублира програмите за обучение за деца в предучилищна възраст, които стават задължителни, - каза V.S.Yurkevich. - Всички деца ще бъдат обучавани в училището, което включва умения за четене и елементарни математически умения. Но, за съжаление, то е само в детската градина, където има доста по-различно игра и учение. Освен това, вие знаете, в училище не се изисква да бъде интересно - интересно, че е театър или на почивка, а училището трябва да бъдат обучени до много интересна работа, но не и да се обекти. Проучване трябва да включва трудност му. Тези деца, които са добре подготвени, за да бъде все по-трудни задачи, да обучава своя търпение и постоянство, за да се напряга сили и воля.
- И какво да правим, ако може да бъде прочетен дете идва на училище? - Водени контра-аргумент N.B.Burakov. - В края на краищата, няма да работи "индивидуално", там е 20-30 ученици в един клас. Моето мнение, като родител на две пораснали деца, е следното: трябва да се подготвят предварително, и ако не друго, да намерите дете зона на близко развитие - в живописта, музиката, балет, гимнастика, в трудната задача. Това е по-добре, отколкото да рискуват детето си, не бих искал никой да го закара в тази ситуация. Така че, моля да бъдат подготвени предварително.
- Различни ползи - това е като сложни ястия "съставки", и неговата рецепта е моята техника. Аз използвам най-добрите "съставки", класическата игра на ранното развитие, което може да се брои на пръстите на едната ръка: Зайцев тази маса Denysha блокове на "Пирамида", и т.н. Системата включва нашите оригинални форми и тетрадки Burakou ми дидактични материали за използваната технология за четене ", Skladariki" за усвояване на четенето, "Ловци на думите" и така нататък. Това е нашето ноу-хау. които знаят само учителите, тези материали не се прилагат, и се издава само в центъра. Аз ще ви кажа една тайна, че преди нова година, тези ползи могат да бъдат закупени в магазин в Москва "малък гений", а след това те няма да се продават в магазините на всички.
- Какво става, ако детето отказва да отиде в някакъв клуб и курсове след първия урок? Тя трябва да ти го дам?
- Трябва да се опитаме да разбера причината за дефекта, - посъветва V.S.Yurkevich. - Най-важното нещо в Burakou система и че родителите трябва винаги да имате предвид - два принципа: всяко дете има право да успее и правото да се провали. Първият принцип е, че няма неуспешни децата трябва да хвалят детето не е за резултата, но и за факта, че той работи - ". Браво, вие се опитвате, вие сте върши добра работа и успех ще бъде сега или след една крачка или две" Що за провалите, нали знаеш, не прави грешки единственият, който не работи, и с отрицателен резултат - същия резултат. Някой правилен резултат ще бъде постигнато бързо, някой по-бавно - това няма значение, има различни способности и различна скорост на развитие на умения. Повреди са неизбежни, по-сериозните случаи и задачи. Но на 8 години, когато един човек се развива характер, той трябва да има задълбочени познания за живота: Не бойте се от грешките си, страхувайки се, ако той се страхува от тях и не работят и не се разпространява.
- Всяка трудност генерира малко адреналин, който е страх - каза N.B.Burakov. - И тогава, когато всичко се оказва, че е удоволствие ендорфини. Но ако страхът-адреналинът много, тези "люлка" не се залюлее към страната на ендорфини, детето остана в стабилно състояние на адреналин, се разраства до фобии, страхове и комплекси. Ние трябва да свалят своите класове показва как можеш да живееш с отрицателен резултат, "вземане на лимонада от лимони" и да се преодолеят бариерата пред удоволствие. Така че въвеждат на децата ни и я приемете за успех.
- На каква възраст сте приели една група от деца на английски език?
- От 4-годишна възраст, а на тази възраст децата ни научи чужд език, без да се използват чете - само в общуването, което е същото, тъй като те са в начален стадий преподава български език, - каза N.B.Burakov. - Механизмът на развитие на чужд език като роден език е в основата на нашата технология, децата общуват с нас на английски език на ниво рефлекс, а не с помощта на български език в класната стая на всички. И тогава, след като е научила, владее английски - родителите могат да го гледат по време на пътуване в чужбина. Ние не се занимава с теорията на език, но нашата технология е не само да го науча, но и да се внуши на него постоянен интерес.
- Какви са учители в Зеленоград център?
- Ние сме в сериозна селекция, центърът получава учител на стотици - и всички те ще бъдат четири - обясни N.B.Burakov. - Ние провеждаме интервюта, интервю, професионални тестове, проверка на общите педагогически умения. Талантливи учители малко, и ние работим точно по този начин. В допълнение, нашите учители са постоянно обучение всеки понеделник са методически консултации, където всеки учител е отговорен за всяко дете и да задава въпроси за проблемите, а във вторник главният методист на центрове за провеждане на аудио конференция - и така цялата учебна година. Разбира се, не забравяйте да висшето педагогическо образование за нашите учители. Но младостта не е пречка, като талантлив учител - винаги едно малко дете, той отвори голямата си сила, той е игриво ... и по-добре влак, отколкото в по-късна възраст. И директорът на Центъра за Зеленоград Burakou - Людмила и Ян V. - млад, по-уверени, нежен и знае техния бизнес. Това е вторият Burakou център, който отвори тази година.
- Какви дейности се извършват в Центъра, заедно с родителите си или за родители?
- Съвместни учения на деца с родители, ние сме само в "Baby-наясно" - каза N.B.Burakov. - в размер на "естествен грамотност" са конференции родители и учители в началото и в края на обучението. Всяка година провеждаме родителска среща в началото на учебната година, на среща за родители на бъдещи първокласници след Нова година. Два пъти годишно се организират тематични семинари за родители. Достатъчно обратна връзка. В допълнение, след като учител е длъжен да даде на родителите на информацията и направи мама и татко може просто да посетите всяка дейност, като зрители. И те участват с децата в нашите знания паради да получават задачи и, между другото, не винаги се справят с факта, че правя doshkolyata.
Zelenograd.ru попита Николай Borisovich Burakova и Виктория Solomonovna Юркиевич няколко от неговите собствени въпроси:
- Не беше ли опит с Zelenogradskaya образователни институции - например, с TSPMSS, където има програма за работа с надарени деца? Не би ли било Burakou център, за да си сътрудничат с него?
- Разбира се, че знам този център, неговият директор Юрий Николаевич Belehov пристига в нашата конференция, посветена на деца с изявени дарби, - каза V.S.Yurkevich. - Това е много добра представа за сътрудничество с тях. Има много работа с изобретателя, има цял курс на развитие на логическото мислене, решаване на сложни проблеми ... Може би ще намерим точки на взаимодействие - например, ще изпрати обратно за по-нататъшно развитие на нашите талантливи деца.
- Да не се планират да си сътрудничат с училищата Център Burakou Zelenogradskaya?
- Ако е възможно по принцип, а след това, разбира се, защо не - съгласи се N.B.Burakov. - Но това изисква някои основни решения и инициатива от страна на Министерството на образованието, както и принципите. Бихме могли отворена платформа лаборатории в училищата, нещо като "спортни зали", работещи извън академичните умения за четене, математика, писане, да изтегли всички "губещите" и увеличаване на общото ниво на производителност - ние трябва да направим истински готови инструменти. Работата там не са само учители от нашия център, ние можем да се подготвим за нашата технология и учители. Ако пуснете един експеримент и да видим резултатите в едно училище, а след това можете да покриете и др. Аз самият съм работил като директор на училището, преподава в Института, и знам, че проблемите вътре в училището. Многократно в продължение на 15-20 години се полагат усилия за сътрудничество с формалното образование. Досега нищо не се е случило, но аз съм оптимист. Ако това се случи в Зеленоград - това ще бъде чудо! И Зеленоград ще се превърне в най-образовани град в България ...
- Как се чувстваш за Монтесори, Waldorf училище? В Зеленоград, което вече имат, дали децата се вписват добре запознати с тях, Център Burakou?
- Монтесори метод - метод за сетивното възприятие на света, най-подходящ за бебета. Това е добра техника, но неговата същност - се формира в активността на детето, както е необходимо, без да е необходимо за самостоятелно развитие. Имаме всичко, което е необходимо за такова образование е в "Baby-наясно" и в хода "Ранно развитие".
Свързани статии