Продължение. Начало: "Човешката памет и мозъка"
От голямо значение за нас имат личен опит, че ние - в зависимост от тяхната роля и интензивност на чувствата, които те причиняват - се съхраняват в паметта завинаги, или да ги пусне на заден план.
Налице е също така информация, че искаме или трябва да учат, защото това за нас е необходимо да се извърши плановете ни живот. Това включва учебна програма. Тези факти, които трябва да се справят и да се повтаря, преди да можем да ги играете от паметта. Докато ние работим с тази информация, той се установява в мозъчните структури, които изграждат нашата краткосрочна памет. дали той ще остане за дълго време, тя реши, интензивността и гъвкавостта, с която обработваме нови знания. Докато можем да разберем новия материал доста бързо, ако той не излиза от краткосрочна памет в дългосрочен план или повторно изпари от паметта, за да даде отговор на много фактори, като интерес, мотивация, концентрация и упражнения, както и лични качества, като например нивото на неудовлетвореност или суета. Пътят към дългосрочната памет е много дълго. Той може да продължи седмици или месеци, докато придобитите знания не го укрепи добре. Ето защо, много учители провеждат след известно време тест на знанието. Те разбират, че новите неща запомнен само за писане на контрол на работа, а след това се забравя.
Защо ни е да си спомня много кратък живот, но нещо - завинаги.
Свързани статии