Защо е важно за допускане до детска градина вече знаете колко много или какво независимост.
Neveleva AR
Какво е независимост?
Samostoyatelnost- една от водещите волеви качества на личността, които се проявява в критична преценка, инициативност, самочувствие, чувство за лична отговорност за действията и поведението си.
Защо независимост?
От детството, ние разбираме света на приказките по примера на нашите родители, колеги и партньори. Ако приказките разполагат с помощни обекти (ябълка, една топка, шейни и т.н.), които показват правилните решения и да направи за нас, за да се направят някои работи, не можете да мислите по-специално. В реалния живот тя има много по-трудно, особено на бебето, особено ако няма родители, от които той се използва за получаването на помощ и отправени към тях. По-старите получаваме, толкова повече ние трябва да разчитат на себе си. За да се грижи за себе си, да се грижи за себе си, да изпълнява задачите за деня, включително и работа. Как може едно дете да разбере какво решение да вземе? Правилно ли е да се повтаря точно сега за тези, / това момче / момиче и други хора? И какво, ако той не може, а дори и днес няма кой да ви помогне?
Критериите за независимост или научи едно дете да самодостатъчност:
Ние открихме, че тази независимост и защо е необходимо. Въпреки това, независимост възрастен е различен от независимостта на детето, и е важно да се помисли.
Независимостта на детето - е:
- способност да изпълнява обичайната дейност без помощта и постоянните напомняния на своите родители;
- способността да поеме инициативата по въпроси, които изискват участието му;
- способността съзнателно да действат в ежедневието и в нова среда;
- възможността за прехвърляне на известните начини на действие в подобни, но нови ситуации;
- способност да наблюдава ситуацията и оценка на собствените си действия.
"Важно е, че възможно най-скоро (но не по-рано от три години), за да се развие едно дете своята самостоятелност / независимост, без налагане на въвеждане на различни дейности, хора или групи" Ф. Долто
Как може да научи едно дете да смислен подход към приемането на всяко решение? Да разгледаме основните правила:
1. За ранна възраст:
а) Не е необходимо да се извърши по стъпките на дете, което вече знае как да го направите сами (да държи лъжицата, рокля и т.н.).
б) да съдейства на детето, само когато той пита за помощ. В крайна сметка, това е важно, че той стигна до решение, без възрастни инструкциите. Но това трябва да бъде, независимо дали детето прави нещо опасно.
в) да насърчава, подкрепя и насърчава детето да желае независимост. Важно е да се даде на детето възможност да се пробват в конкретен случай, а не за потискане на опитите му, дори ако те са тромави (почистване на пода, измийте си нещо и т.н.). Ако едно дете прави нещо нередно, трябва учтиво му кажа за него, и в никакъв случай не се присмиват. В крайна сметка, всичко идва с опита. вие Нека и римейк след работа (тихо!), Но той развива желанието за самостоятелност и упорита работа.
2. За предучилищна възраст:
а) дават възможност да се избере бебешки и детски дрехи, които сега той носи. Въпреки това, трябва да го изпратите (да избере дрехи според времето и сезона). А също така можете да се упражнявате с детето си избирате дрехи за него в магазина.
б) Прикрепете специфично указание дете, което ще се срещне с неговата или нейната възраст (за почистване на своите играчки, частично грижи за домашен любимец, и т.н.).
в) Не е необходимо да се предпази детето от потенциални или съществуващи проблеми поради негативните действията или бездействието си (в действителност, ако не може, и той не знае на бебето като - шоу или частично от помощ, впоследствие намаляване на физическата ви помощ, но не се поддържа).
ж) Независимостта на детето - да си намерят работа за себе си, когато възрастните са заети (за да помогне да излезе с един урок, ако детето все още не е бил в състояние сами да се организират).
"Важно е, че от раждането, е да се гарантира приемственост в процеса на едно дете се учи от него привикнат към уменията на стройност за придобиване на умения, писане, четене, броене, което е, докато 8letnego възраст. Първо, детето трябва да се има предвид, че автономията постепенно отстъпва място на наставничеството; - това, тъй като три години, но не и преди "Ф. Долто.
Независимостта не е вродена черта, тя се формира като детето расте и на всеки етап има свои собствени характеристики. На петия или шестия месец от живота, детето започва да се предприемат действия, сами - върви надолу, опитвайки се да получи играчка и др.; В края на първата година от живота - това е необходимо, да поддържа баланса на тялото, извършва целенасочени действия. Ето защо, тя се събужда желанието за независимост, свързани с потребностите на детето, за да задоволи желанията си, без помощта на възрастен. През третата година от живота се дължи на повишена физическа способност на детето да му се предлагат различни действия. На тази възраст, има и първоначалното осъзнаване на самото дете, за да се отделят от външния свят, т.е. поставя основите на съзнанието.
За да се насърчи самодостатъчност:
- Дайте възможност на децата да направят своя избор.
- Покажете уважение към усилията на детето.
- Не питай прекалено много въпроси.
- Не бързайте да се отговори на въпросите.
- Насърчавайте детето си да търси източници на информация извън дома.
- Не лишавайте детето на надеждата.
Свързани статии