Да започнем с това, докато детето ви все още е малък, нека да погледнем към бъдещето ... Как виждате вашето дете? Успешно? Да, той е в състояние да си намерят добра работа. И как? Няма ли желанието, подсказва думата "независим": той е в състояние да издържа семейството си (дори и да е момиче), си купи кола, отидете на почивка в топла страна. Детето не се нуждае от много от техните родители живеят отделно, той решава проблемите си сам. Той е възрастен, който да не виси на врата на родителите ...
И ако вземете период на обучение в училище, университет? Затворете очи и си представете как бихте искали от него да се научи? За да направите свои собствени уроци? Предлага обширно портфолио? Аз се обърне внимание на външния им вид, се чисти, в състав, самостоятелно да премине всички изпити?
Знаете ли какво не направи вашето въображение? Това дете си разрошени, не могат да се подготвят за училище, винаги забравя нещо. Че майката работи в университета и да говори с учителите, с молба да не приспадат правото на детето или не, да се даде подкуп ... и в крайна сметка, детето все още не завършва училището. Или, че майка търси работа за нея вече над предвиденото дете. И, накрая, пълнолетно дете живее с родителите си, с работата не върви добре, и в личния си живот, също не съвсем добре.
Мисля, че всеки родител може да видите само на добро бъдеще за децата си. Вижда успешното й организираната. В края на краищата, ако не и на лидера, и това не е последният некадърник. Но няколко родители смятат, че могат сами да определят бъдещето, че чака дете. Смятате ли, че това е невъзможно да се знае предварително какво ще расте вашето дете? Мога да ви кажа друго. Не само е възможно, но и на себе си, родителите могат да проектират и създават бъдещето, което искате да видите. Само трябва да се започне, когато детето е все още малък ... но нека да първите неща, на първо място.
Когато се роди дете, той не може да направи нищо. И това е съвсем естествено, че майката (или други членове на семейството) правят всичко за него, фуражи, рокля, измиване, промените памперси, подкрепа, когато детето се учи да ходи, чисти играчки и т.н., за да ги Това става нещо обичайно, част от живота. Освен това се смята, че действията на грижа - това е проява на нашата любов и грижи за детето. И за това ние трябва да свикна, че са изчезнали (аз не преувеличавам) най-важният аспект на образованието - необходимостта да се научи детето си независимост. И, да започнем с това, той няма да бъде нищо друго освен умения за самообслужване. Всъщност, докато детето е малко, то е съвсем нормално да се помогне на възрастни за него. Но с възрастта на 2,5 - 3 години грижа за възрастни се превръща в лоша услуга.
Защо така? Да, защото на активните, независими, предприемчив деца повече възможности за развитие. Но, аз съжалявам, че трябва да се посочи фактът, (аз работя с деца от предучилищна възраст), че много деца не знаят как да се обличат, почистване след играчка, как да държи лъжицата и молив. Освен това, не всички се оказва измиете ръцете си и ги избършете с кърпа. Децата просто не знаят как да го направя. А ние говорим за съвсем пораснали деца на тази възраст вече трябва да овладеят уменията на самообслужване. И те не само не притежават тези умения, те са, на възраст от 5-6 години, тя изисква постоянни грижи за възрастен в елементарни ежедневни ситуации.
Какво се случва след това? И след това, като цяло, нищо не се промени из основи. Тъй като родителите най-често са в опасна заблуда: Ще дойде време, и моето дете да се научи всичко. Да, с течение на времето, разбира се учи. Няма спор, че детето е на 7-годишна възраст могат да носят чорапогащи. И той ще бъде в състояние да събере портфейл, в същото време, не забравяйте да сложите? Ще си да се изкачи до училището от звънене на алармата? С висока степен на вероятност може да се каже, че има. Портфолиото ще се събира под надзора на майка ми, и, всъщност, майка ми ще се събуди детето в училище. А след това? И по-нататък, мисля, че може би се досещате, и няма смисъл да продължаваме.
Факт е, че в областта на психологията съществува такова нещо като чувствителен период. Това е толкова възрастов интервал на индивидуалното развитие, по време на който на вътрешните структури са по-чувствителни към специфичните влияния на заобикалящия ни свят. Все пак, нека по-лесно. Да вземем за пример развитието на речта. Всичко, което добре си спомням, "Книга за джунглата" на Киплинг Reryarda. Малко момче на име Маугли вдигна вълк пакет. Но ако има истории с щастлив край, тя е много по-сложна в реалния живот. И има реални примери за деца, които са отглеждани животни (например, в Wikipedia, можете да видите около Виктор на Aveyron). И като диви дете, дори ако те са открити и се опита да се върне в човешкия живот в обществото, не са в състояние да поддържат човешкия живот, да се научи човешки език и т.н. Те са останали по някакъв начин на животните, дори и с дълга рехабилитация. Защо казвам това? А освен това, има определени етапи и критични периоди в развитието на човека. Или, че качеството и взехме примера на реч може да се развива само в определен период от време. След този период, тя ще се развива невъзможно или много трудно: то е необходимо да се полагат големи усилия. Ако в първите години на детето не може да чуе човешка реч, независимо по какви причини, е изолиран от човешкото общество, и в бъдеще да го научи да говори би било практически невъзможно.
Почти едни и същи неща, и с независимост. Още в ранна възраст (една година) в детето има нужда за независимост. Прочетете повече писах за него тук. Освен това, по време на кризата от три години, детето продължава да се развива по линията на автономия и независимост. И ако по някаква причина, този ред на самостоятелност и независимост затяга поведение политика на родителите или ненужни грижи и увереност в това, че едно дете с някакъв бизнес, че не се справя, тогава ще имаме като резултат от не-себе си възрастен, конформист, човек с ниско самочувствие.
Ето защо е много важно, че през първите години от живота на детето е в състояние да бъде независим: в състояние да си измият ръцете и да използвате кърпа, е бил в състояние да се хранят самостоятелно, рокля, закопчава копчета, ципове, закопчалки, почисти след играчка. Не е необходимо да се спре опитите за независимост, и кажете на детето, че той все още е малък, по-добре да отиде да играе. Децата не се раждат със способността да направи всичко ефективно и бързо, това трябва да научи родителите им. За да продължите да планирате вашето дете на пътя за развитието на нови умения и способности.
Какво родителите обикновено не знам?
И ако се върнем към началото на статията, като родителите се борят за щастливо бъдеще за децата си. Липсата на инициатива, пасивност, конформална качество - много голям проблем, първо дете, а след това и за възрастни. Сама по себе си, независимост, свобода от влиянието на другите и помощта на външни лица, няма да дойде при детето. За тези качества трябва да се бори с най-ранна възраст, когато детето ви започне да се да ходи, да се хранят, и т.н. И ако вие сте 4 или 5 години дете чуете фразата: "Мамо, сложи ми", "Мамо, правя", "Мамо, аз не мога. Нека ви е ", струва си да се има предвид: дали той ще остане с детето за цял живот?
Тамара, статията определя правото и необходимите неща), но как да се получи независимост на детето всичко обикновен напълно ясно. Например, едно дете на 4 години, като той яде, той си слага, но когато става въпрос за светкавици и pugovits- е в отрицание: "Не мога да, не съм пораснала, баща ми ...". И за да помогне на майка ми в тази салата парче nozhom- той вече е нараснал))
Татяна, здравей. Всъщност, целта на статията е да покаже защо е важно да се научи детето си независимост. За съжаление, формата на статия, за да се отговори на въпроса "как да се научи?" Е почти невъзможно.
Можете да пишете за някои общи принципи, но въпросът за много хора, които четат и ще остане отворена.
Що се отнася до вашия млад, причините да не се закопчава могат да бъдат много различни. Най-очевидното - не е развита фина моторика, като следствие: дете тя се опита и той не работи, той не би бил в ситуация на успех. И за да бъде неуспешен отново не искат да. И може би, когато е имало желание да се учи (обикновено преди 4 години), може би не трябва да чакаме, докато тя е по-удобно zastegnet дете, и закопча себе си, защото някъде в бързаме ... Във всеки случай, ILS (практически житейски упражненията) на M.Montessori ви в помощ на, или който и да е игра, ситуация, в която трябва да помогне на мечка закопча якето. Или има абсолютно прекрасни илици симулатори. И когато детето се учи, той ще бъде източник на гордост за него. Веднага повдига самочувствието. Развитие на умения закопчаване - още един добър почерк в училище, добри калиграфски умения (и не само защото една малка моторница и друго свързано въпрос).
И тъй като за дъщерята ... Може и да греша, но някак си мисля, че го има в темперамент или меланхолик или флегматик. Ако е така, тогава забравата, nesobrannost може да бъде черти, които трябва да се вземат за даденост :).
Определено трябва да се научи детето самостоятелност! Въпреки, че понякога е по-лесно да се сложи, отколкото да натиснете, докато той ще дръпне чорапогащи. Но си струва :)
Свързани статии