Учените са открили, че едно дете, което редовно чете, натрупване на богат речник.
От обекта на снимката
Снимки на детето започва да се разграничи от около година: когато се гледа, трохите се случва така нареченото признание. Например, той вижда на снимката по една топка и да го познае. Хлапето вече знае, че тази топка, тя изглежда по този начин, а не по друг начин, и можете да го играят. Ако детски илюстратор обръща заек, като крокодил, че не е вярно, тъй като характер трябва да бъде разпознаваем, разбираемо, че не трябва да плаши отчужди. Рисунките в най-ранните книги за едно дете не трябва да са абстрактни и задължително натуралистични, фокусирани и в едно цяло парче - като реални обекти. Те се насладите на бебето и насърчаване разпознава обекти, т.е. да допринесе за развитието на речта, и по този начин ума.
Какви книги показват деца, които все още не са се справили с активната реч, но много от тях осъзнават,?
За малки деца за предпочитане черно-бели снимки, представляващи предмет по прост действие: момче играят топка, куче работи, едно момиче игра, и т.н.
Не всички, дори и добра илюстрация костюм малки, ако са направени, без оглед на възрастта. Малкият знае, че книгата има начало и край, и се обърна страниците, сочи към всяко изображение, настоявайки, "прочетете!". Поради това, той трябва да се публикува, когато има успоредна на текста на историята в снимки. Така че в приказката илюстрациите "ряпа" правят в една страна, където всичко във веригата, защото очите обозримо детето. И дори две години все още не е в състояние да говори, слушане на една история, пръст ще покаже характер и които следва кого.
Дете, което е известно, че има запис с внимание към детайла, подробности. Фокусирайки се върху тази функция на ума на детето, художници често създават илюстрации, състоящи се от малки изображения, предназначени за близък оглед, но е необходимо, че те не са взети от главния.
Как да говорим с младите по снимките?
Първите книги на детето - това е обикновено колекции от български народни детски стихчета. Като се има предвид на снимката с детето, той чете на песента, като възхити музиката на стиха, а след това отново и отново повтори прост парцела, насърчавани да отговаря на въпроси. На първо място, въпросите са предназначени за развитие на пасивен език ( "където коте очи", където "крака", където "опашка"), а след това - на активните, като се насърчават не само да се знае думите, но и да ги (очи това е произнася ,? лапи, опашка).
Децата, които са свикнали да гледат снимки, развиват по-бързо и по-добре говорят.
Рисуване от природата
До три години, ако детето е постоянно ангажиран, той ще свикне да погледнете снимките и да слушате поезия, приказки, разкази и започват да се отварят пред него съкровища на детска литература.
Следва да бъдат изготвени Герои на илюстрациите на книги в книгите за тази възрастова група, така че да се чете на емоционалното им състояние, техните чувства в изражението на лицето, в пластмаси, в бои. Този модел може да се види от много време с детето, за да забележите някакви специфични черти, които говорят за делата, характер, характер. Илюстрацията трябва да бъде такава, че за него може да се говори. Детска рисунка е вече в продължение на 2,5 години не изключва възможността за стайлинг, със запазване на изображението. Представителите на класическата школа на българската детска илюстрация смятат, че стилизация е подходящ за деца под всякаква форма, толкова дълго, колкото тя е в страната на доброто, а не опитате сакато дете. Спомних си, че книгата, където илюстратора създава свой собствен свят, потапя в специална атмосфера: Bilibin - атмосферата на българските приказки, Токмак - в света на анимационни играчки, Устинов - в състоянието на природата.
Малко дете винаги е по-лесно да възприемат историята, отколкото четенето. Затова му кажа истории в собствените си думи и в същото време да гледа картините на книгата.
По време на боядисване на изображения в книжка за оцветяване, Насърчавайте детето да си спомня текста. Изберете книжки за оцветяване, в които художници дават примери за това как да изберем боя. Книгата за оцветяване "The Gingerbread Man" (LA 1982) рисунки изобразяват българския пейзаж и диви цветя, които са образци от боядисани в меки цветове neyarkimi. Фигура песен "Cock, петел, гребен злато" рисува ярки бои на звънене и цветове, за да рисунка песента "по протежение на реката лебед платното" на е комбинация от синьо, синьо и светло кафяв цвят. Така художници развиват вкус и да учат децата да разберат живописта.
Старши деца в предучилищна възраст да станат достъпни литературна ирония, хумор. Те вече са запознати с "правилната" свят знае как работят нещата "истински" и щастлив, за да започне да си играе с думи, звуци, значения. Подобно на свой ред, да ги променя, идва с нови думи, смешни ситуации.
Деца, вариращи от предучилищна възраст, не само показват, илюстрациите в детски книги, но и репродукции на картини на велики художници.
Библиотеката може да отнеме книги за изкуството на добри репродукции в цвят. Ако едно семейство се очаква поява на второ дете, гледане на картината "Benois Мадона", където Леонардо да Винчи рисува една млада майка да играе със сина си, детето ще предизвика положителни емоции и възможност да играят с бъдещето на бебето. Щастливи спомени за разходки в страната може да доведе до снимка на "La Belle Жардениера" Рафаел, който изобразява Мадоната с детето седи на поляната сред цветята. Момичетата, които обичат книги и снимки с принцесите ще харесат картина "Менините" от Веласкес. Художникът е написал живописна група от деца, облечени в костюмиран - бял сатен на инфантата, зеленикаво и сребристо сиво на другите момичета.
На руската живопис картини Васнецов. Картина "Alyonushka", предизвика чувство на състрадание за сирака лошо. Репродукции на картини К. Bryullov "Последните дни на Помпей" показва как хора, ужасена, помагат един на друг.
Боядисване на дете - самия живот, и то е, че партията й тук - страстни емоции: радост, наслада, тъга и усвояването на идеи, които идват в плът и кръв. Ето защо е толкова важно да се покаже велики произведения, твърдейки, че човек е съвършен, и животът му е безценен.
За това, че детето ми хареса книгата, родителите трябва много работа.
Съвети за родители
• По-често се говори за стойността на книгата;
Четене за деца трябва да се превърне в ежедневно навик, се превърна в необходимост.
Литература:
1. Книги - Деца: колекция от материали в помощ на учители, библиотекари, пионер. - М. Det. Литература. 1977 г. - 128с.
2. В света на детството. /V.N предучилищна възраст. [. Сътр] Avanesova; на Редакционен. A.G.Hripkova (Sec Ed.) [Т.н.> -.., 2nd Ed. вътр. - МА в образование, 1987 - 255 стр. - (Бк за родителите).
4. Тимофеев, IN 100 книги на детето си, да говорят с родителите си / членка. Изд. ги BK. IE Saltykov-Шчедрин. - М. Book, 1987 - 255s. - (Бк за родителите).
6. На литературата за деца. Vol. 26 статии. - L. Det. Литература. 1983 г. - 142с.
Свързани статии