Хората, които заекват, има около 2 # 37;, и повечето от тях започна да заеква, като дете. За някои, това с увреден говор с възрастта минава или намалява, а някои са станали още по-силна. Много зависи от средата, в която детето е. Как да се улесни ученето stutterers дете в училище и да я направи по-удобно да остане там?
Хората, които заекват, има около 2%, а повечето от тях започна да заеква, като дете. В момента причините за заекването не са точно определени, и по този въпрос има различни мнения, тъй като има различни методи на лечение, които се обсъждат в този случай, тъй като не излиза. Става въпрос за това как да се улесни детето stutterers учебен процес в училище и за да остане там по-комфортен.
В продължение на много години, ученици, които заекват са много стресов период в живота ми, защото тя е там, че най-голям брой трудни за заекването човешки ситуации: устен отговор, презентации, четене на глас, речи, и всичко това пред много хора.
Да ходят на училище, детето е в детския отбор, който, както знаем, че понякога може да бъде много жесток. Подобно на всяко дете, което е различно от другите деца, заекването детето автоматично получава за риск: група от деца, които могат да бъдат подложени на тормоз от съучениците си.
Подигравателен и подигравки съученици, както и безразличието на учителите, могат да имат много негативен ефект върху нервната система на детето, да се разработи своя комплекс за малоценност и социална фобия, да не говорим за неврозите, психично-здравни проблеми и учене.
Други не винаги разбират положението на човека заекването. И това се дължи не само на своите безсърдечие и негативни нагласи, но също така се отличава с проблема. На първо място, заекването в различни хора, различни от рядък незначително колебание до почти пълна безмълвие. На второ място, степента на заекване може да варира в зависимост от ситуацията. Учител, виждайки в същото дете безплатни разговори с приятели в ниша, а след това не може да се говори в борда на устния изпит, често се ядосва и казва нещо като: "По време на почивката ви харесва славей, а след това мълчание. Виждам, че може да се говори, когато пожелаете. Ти просто не са се научили. "
Децата не обичат да говорят за тяхното заекване и често предпочитат да се получи двойка, без да обяснява нищо. Понякога учителите, тъй като хората никога не се сблъскват с този проблем, се опитват да помогнат на детето си както намерят за добре, всъщност, само задълбочава проблема.
• «Моята заекването не беше силен, докато времето, когато учителят по математика започна да се опита да го игнорирате, за да привлече вниманието ми. През тази година, аз се трансформира от едно малко момиче, S-з-заеквам от време на време момиченцето с най-силната ступор за 90% от изговорените думи ... На първия учебен ден в 6 клас по математика Мис Teasdale каза всеки един от нас да обявят броя на техния класна стая бавно и отчетливо, когато тя ще направи поименно гласуване. Тя призова името ми. Без отговор. Тя повтори името ми бавно и ясно, като че ли не можах да разбера. Отново, няма отговор. Когато тя каза името ми много бавно и снизходително, а след това изтърсих аз, най-накрая, броят на вратата ми класна стая. S-S-S-S-седемдесет и три.
Понякога това се случва по следния начин: "Аз стоя на черна дъска и отговор мелене, учители или уморено се държи за главата или особено вредно все още ядосан."
• «В седми клас, проведохме литература някои учител, които или не ме харесва, или наистина не разбирам какво е мъчение за мен да се отговори на този клас, който, между другото, е един куп момичета ... Това е резултат от мен по някакъв начин говоря наизуст един пасаж от романа "Данко" ... Всичко. Завеса. В класа на смъртно мълчание, в което можех да чуя само моя Муу ... "
• «аз очевидно не помня особено любимите ми уроци по физика, които трябваше да отговарят на комплекс материала, от гледна точка на различни термини, които не са се измъкнат. Аз трябваше да изтръгне някакъв начин на себе си и на учителя си мислех, че лошо научил урока и призова още повече ... "
Понякога, напротив, не иска да дразни детето, преподавателите да създават изкуствен лек режим на обучение в училището за него:
• «В училище, аз се запъна на първи клас, но не съм много притеснен, защото аз никога не е бил призован да се отговаря устно. Така че аз седях там, почти в мълчание, всички училищни години. "
Именно поради тази причина (грешна реакция и поведение на възрастен) родители заекването дете, което ходи на училище, може да има смисъл да се говори с учителя (или няколко), за да се, на първо място, за да ги предупреди за проблема (понякога заекването Тя не може да бъде твърде много на външен вид, но това не е по-лесно за детето) и да обясни на учителя как да се улесни процеса на обучение за заекването студент.
Може би родителите ще бъдат удобни за използване на препоръките, предлагани от учителите Лиза Скот (Ph.D., Университета на Флорида).
Memo учител, заекване дете в начално училище
Обикновено учителят в чийто клас има заекването грижи за децата е как ще реагират на тяхното заекване в класната стая и как е необходимо да се въвеждат детето в цялостната работа на класа в класната стая. Отговорът на тези въпроси зависи от индивидуалните особености на всеки отделен дете. Има две крайни алтернативи:
• Детето не е особено притеснен, защото на неговото заекване и щастлив да участва в клас, както и на всички други деца;
• Детето плаче и отказва да говори;
Повечето от децата са някъде по средата. Ако детето е под наблюдението на специалист, би било добре да разберете мнението си за това, което се очаква от реакции към детето. Също така, трябва да попитате детето за това, как той би искал да участва в този клас.
Говорете с детето си и да се покаже, че го подкрепят.
Препоръчително е, че вие говорите сам с детето си. Обяснете, че когато говорим - как и кога да се научи нещо друго - понякога правим грешки: прескочите звуци, повтарящи се и противоречащи си думи.
Чрез обучение, ние подобряваме нашите умения. Обяснете, че вие, учителя си, обикновено за това, че той заеква.
Разговорът с детето си, така че да му даде да се разбере, че разбирате проблема и приемате и детето, и си заекване.
Отговори на въпроси
Ако попитате децата въпроси в клас, можете да вземете някои мерки за облекчаване тази ситуация stutterers дете: докато детето е свикнал да класа, като му задава въпроси, които може да се отговори с помощта на минималния брой думи; ако имате намерение да интервюират един по един всички деца в класа, обадете се на заекването детето си възможно най-скоро, тъй като си стрес и безпокойство ще се увеличи, докато чака реда си; кажете на целия клас, че на първо място, всеки ще има повече време, тъй като те трябва да отговарят на въпроси, и второ, че се интересувате от факта, че те отделиха време да реагира и би си помислил, по-добре на техните отговори.
Четене на глас в клас
Много от децата, които заекват се справят добре в тази задача, като например четене на глас в клас, особено ако родителите го правят у дома с тях. Все пак, има деца, които заекват много, когато четете на глас в клас. В този случай, може да намерите следните препоръки:
• По-голямата част от децата, които заекват не работят гладко, когато се чете заедно с някой друг.
• да поиска от целия клас се чете по двойки, така че заекването детето не се чувства "специален". Постепенно той най-вероятно ще стане по-уверен и способен да се справя с четенето на глас за себе си.
мимикрия
Мимикрия може да бъде много болезнено за ученика на заекването и поради това те трябва да се прекрати възможно най-скоро. Ако е очевидно, че детето наистина е така, защото на този разстроен, говори с него насаме. Помогнете на детето си да се разбере защо другите се смеят на него и предлагат различни идеи за това как да се реагира. Ако някои определени деца по всяко време да се придържат към него, говорете с тях поотделно и обясни, че имитират в никакъв случай невъзможно. Опитайте се да привлече тяхната помощ, тъй като повечето деца искат да получат одобрение на учители.
Ако мимикрия случва, можете да се консултирате със система за насочване съветник или психолог, ако се работи. те често могат да ви даде добри съвети за това как да се спре мимикрия.
Как да говорим с едно дете, което заеква
• Не ви съветвам детето да говори по-бавно или "Релакс".
• Не съм съгласен дума за детето и не говорят вместо него.
• Научете всички деца в класа да се говори и да слушате в даден момент. Всички деца, и особено заекването, много по-лесно да се каже, когато те не се прекъсне и да слушате внимателно.
• попитам ученика на заекването на същото количество и качество на работа, както и от nezaikayuschihsya деца.
• Говорете с детето си бавно и правете чести почивки.
• Нека се знае, че слушате това, което той казва, не как го прави.
• Говорете с детето насаме, че трябва да се чувстват комфортно в класната стая.
• Уважавайте ученикът се нуждае, но не им позволявайте всепозволеност.
• Да не се третират заекването като нещо, което да се срамуваме. Говорете за заекването, както и по още едно дело.
Връзка с дете stutterers съучениците си - друг фактор, който влияе силно на удобния си пребиваване в училище.
Формиране добро, толерантност между децата в класната стая - пряката отговорност на учителя. Но, както показва практиката, не всички учители обърне необходимото внимание на това.
Ето защо, много родители, избират основно училище за деца, като се ръководят, на първо място, това е за конкретен учител, но, например, а не на материалната база на напреднала програма за обучение на училището или. Особено важно е да се избере първият учител на детето, който има някакви здравословни проблеми или психическо.
Безразличен човек, който не иска да си губи психическа енергия и време за всяка отделна студент, може да има огромно негативно влияние върху целия процес на по-нататъшно образование на детето.
Свързани статии