Оксана Butyatina
проект "Въвеждане на деца в предучилищна възраст 4-5 години с професията" The Circus художници »
Насочете. въвеждане на деца и за професиите на хората. стърчащата цирк; разшири хоризонтите на деца по темата.
1. Образование. а) да се обогати и разшири знанията на децата за професиите на хората. проектиране на цирк животните; за да им даде възможност да се чувстват важността на всяка професия;
б) да продължи да се обогати и укрепване на речника на децата, за да разработи последователна реч;
в) определи количествено резултат в 4; упражнение в броенето и възпроизвеждането на звука в зависимост от съответната цифра;
г) разработване на обща подвижност чрез упражнения. упражнения за развиване на мускулите на раменния пояс упражнения за поддържане на баланс и стъпка над през обръч, скачане на един крак, улавяне на топката);
2. да се развива. а) разработване на творчески независимост на децата в създаването на художествения образ, да ги насърчи да се търси изразни средства за създаването му;
б) разработва памет, мислене, въображение;
в) укрепване на артикулация устройството от артикулационни упражнения;
г) продължи да се развива способността за правилно и красиво да нарисува картина с цветни моливи; продължи да се развива правилно продължителност миене (в една посока, без да излиза извън очертанията, къси движения);
г) продължи да развива способността да се изгради един кръг от блокове (арената).
3. Образователна. а), за да изведете децата зачитането на художници. стърчащата цирк;
б) да се повиши силен интерес към театрални игри дейности; желанието да участва в театрални представления;
в) да се повиши любопитство, култура на поведение на обществени места;
г) продължи да развива способността да играе в парцел-ролеви игри, да действа в съответствие с тяхната роля.
а) Посещението на децата циркът;
Оборудване. цилиндър панделка обръч снимка с номера от 1 до 4. циркови снимки с изображения. арена, клоун, фокусник, треньор с обучени животни, спортисти).
Речник работа. Arena, фокус, магьосник, треньор, обучени животни, спортисти, тюлени плавници.
1. Организиране на времето.
Caregiver. деца се опитват да отгатнат загадка!
Всички гледат към средата,
В средата - магията:
Има коляно заек пое
От джоба си.
Там под купола на танцьор
Той отлетя като цица!
Имаше танцуващи кучета ...
И там бяха слонове.
Над главата му с овалване
2. Основната част.
Caregiver. Момчета, вие бяхте в цирка. (Да) Кой според вас в цирка?
Какво ви харесва най-вече, не помниш ли? (Детски отговора)
(Mentor показва снимка на цирка). Момчета, какво настроение сте се случват, когато отидете на цирк. (Joyful, добър, весел).
Затворете очи (децата си затварят очите и в този момент учителят променя образа на образа на арената).
Кой може да се каже, че тук се изготвя? (Сцена). А името на сцената в цирка. (Arene). Точно така, на арената. Нека всички да кажем и дума. Arena (деца, всички заедно да произнасят новата дума). И това, което се образува? (Round).
Какво видя в цирка. Чиито изпълнения? (Клоуни, акробати, животни).
(Mentor показва следната картина на магьосник). Кой е той? (Жонгльор). Какво прави един магьосник? (Показва огнища).
И нека всички да станат твърде кратко в магьосниците? (Mentor показва деца шапка. Показва, че е празен). Всички сме заедно покаже фокус. За да направите това, вие трябва да получите повече въздух в гърдите, извади устните си и бавно се взриви на шапката си. (Деца набират въздух дърпане напред устните и бавно удар в шапка с до 5). Тогава учителят казва с деца. "Абра - Kadabra!". (Mentor на шапката дърпа дълга панделка, и възкликва: "Да!". (Деца пляскат).
Момчета, които са най-забавното в цирка. (Клоун). Възпитател публикувате снимка на клоун. И какво прави клоун в цирка. (Подиграва с хората, техните наздраве, шеги, смее се). И през този облечен с клоун? По какво се различава от другите цирковите артисти. (Цветен носа, боядисани лицето, ярко оцветени дрехи). А ти искаш да бъдеш клоун? (Caregiver излага децата пяна с цвят на дюзи. Децата стават от стола. Доставчикът включва аудиозапис на "Цирк. Circus. Circus" Т. Морозова. Децата се повтаря след учител хумористичен движение, развесели помежду си).
Възпитател показва снимка на спортисти. Децата седят на столовете. И кой е това? (Спортисти). Какво правя спортисти в цирка. (Raise различна тежест, демонстрира силата си). И за да станете по-силна, пъргав и смел, ние ще направим тренировка. (Деца заедно с преподавателя правят физически упражнения - флексия и разширяване на ръката в лакътя).
Част 3. Обобщавайки резултатите.
Е, момчета, ние сме с вас днес и посети цирка. Какво ви харесва най-много? Нека да си припомним, с някои циркови артисти, които срещнахме. (Клоун, жонгльор, спортист). А името на сцената, на която художниците представят цирк. (Arene).
Браво! Вече сте много добре се опита. Кажи ми какво ти харесва най-много? Какво бихте искали да се повтаря? В тази игра? (поговорки на децата).
1. Организиране на времето.
Caregiver. Момчета, ще бъдат в цирка. На кого се срещнахме там? (спортисти клоун жонгльор). И кой все още се изпълнява в цирка, в допълнение към хората. (животни). Точно така, това е обучен животни. И кой са обучени животни, знаете ли, трябва да предполагам, че една гатанка:
Лев скочи на ринга.
Който ченге?
Не, това е ... (треньор).
2. Основната част.
Възпитател показва снимка на треньор). Тук е треньор. Какво означава треньор? (За да се обучават животни). И това, което би могло да се обучават животни той в цирка. (Лъв слон, кучета, маймуни, коне, хипопотам, кози и др. Г.). Mentor показване деца снимки укротител животни.
Какво може да направи на животните в цирка. (Скокове, танци, скачане на два крака, и да поемат т. D.).
Допълнителна болногледач показва треньор графични мечки, галопиращ на предните лапи; тигри, скачане на ринга на пожар; с кучета, като се има предвид фигурите, и така нататък. д. Да се спре тук с вас твърде питомни животни, като тигри?
Деца, вие ще укроти тигри, и Аз ще бъда треньор! (Mentor отнема му обръч, деца се редят на опашка в колоната един след друг. В думата "Ale-оп!" Децата завийте минават през през обръч. Деца скачат през обръч, представляващи тигри и ръмжене. После седна на столовете.
Caregiver. Какво мислите, колко лесно е да се обучават животните? (Трудно е, трябва много търпение и много време). Животните са готови за действие много млад. Обучаващият се грижи за тях. Проучване техните навици, навици, храненето им. Преподава различни трикове. И, ако животните правилно изпълняват задачи, те се третират с парче захар.
А сега нека да играят. Аз съм треньор, а вие - Обучени кучета. Аз ще ви покажа цифрите и ще лае. Например, ако аз ви покажа номер 1, трябва gavknite веднъж, и така нататък. Г. (Възпитател показва цифрите, децата лае определен брой пъти).
И треньорите са обучени и морски животни! (Учителят показва снимка на обучен морски лъвове, които играят с топки). Тази морска котка. Това са големи животни. Те вместо лапи, плавници. те се движат, да се разчита на всичките четири крайници. Опашката е толкова кратък, че е практически невидим. И те са покрити с козина, много, много кратко кожа. Те живеят по бреговете на моретата и океаните. Това е един много интелигентен животни. И те често могат да бъдат намерени в циркове и dolphinariums.
Сега нека да се играе играта. вие ще бъдете в морски тюлени, както и аз - треньор. Аз ще ви хвърли топката и вие трябва да го хване. Ако те хвана топката, другите печати ще ви ръкопляскат, аплодират. (Децата са на ивиците. Възпитател на хвърляне на топката, на всяко дете, децата хвана топката. И заедно ръкопляскат техните "перки").
Част 3. Обобщавайки резултатите.
Е, какви са ви стипендиантите! Как може много забавно и ние играем в един цирк. Хареса ли ви, момчета? Това, което правим днес? Кой описва? (Обучените кучета, тигри, морски kotikov_. Кой е да се обучават тези животни? (Треньор). И тъй като ние сме в един цирк. Вие изобразявани много различни животни, а след това, тъй като животните в този цирк. В очакване на лечение! (Децата седят техните маси, консумирането на плодове, пиене на сок).
Caregiver. Момчета, ще бъдат в цирка. На кого се срещнахме там? (обучени животни, клоун, спортисти, илюзионисти). Като изпълнители. Какво правят те? (Магьосници правят трикове, клоуни забавляват и забавляват зрители, треньори показват изпълнения на своите животни, спортисти вдигат тежести).
И нека да играе в цирка. Това за това ние се нуждаем? (Сцена). Какво е името на цирк сцена. (Arene). За изграждането на арената, се нуждаем от тухли. (Mentor прави дървена дизайнер в игралното поле). И това, което се образува на арената? (Round). (Деца чрез болногледач изграждане кубчета арена полукръг).
имаме Arena. Сега ние трябва да изберете цирковите артисти. (Деца избират цирковите артисти (животински играчки, играчка клоун кукла момчета "хардлайнери". Doll момиче "треньор". Избира атрибутите на една игра. Коли играчки, блокове, стойки за тигри, пръстен с диаметър 10-15 см). Да представлява най- всичко, което имаме.
Кой липсва в нашия цирк. (Зрителите). Избрани кукли зрители. Сега ние трябва да седнем зрители. Кои сме ние зрителите? (Кукла). Децата са седнали в полукръг на кукли, кукли се седне.
Избрани с помощта на Преброяване три деца (първият изглед). Избрани децата започват представяне (брой действия 1. обучени животни, манипулират играчки. Публиката аплодира.
След това другите деца показват с помощта на играчка действие номер 2 (спортисти за изпълнение).
Следващата стъпка шоуто други деца (клоуни).
Възпитател в играта разказва на децата, ако е необходимо, помага действия или думи.
Caregiver. Деца, какво интересен свят на цирка. Съгласни ли сте? (Кой действа в цирка. (Клоуни, силни мъже, жонгльори, дресьори, Акробат проходилки, жонгльори).
И какво правят те? Клоуни забавляват хората, магьосници правят трикове, треньори показват своите животни, и така нататък. Г.).
И как може да ти се обадя на всички тези хора, които действат в цирка. с една дума? (цирк изпълнители).
Сега аз ви предлагам да се избере една снимка и да го украсят. (На -colorings на масата били откраднати картини с изображения на циркови изпълнители. Децата избират една снимка).
Възпитател поставя на клоун бюро играчка, а другият - обучен животно, третият - кукла-спортист, четвъртият - маг играчка. И предлага на децата седнат на тези таблици, една картина, която те държат в ръцете си. Кой избра клоун изображение. седне на масата, върху която стои играчка клоун. Кой избра снимките с обучени животни, седнете на масата с играчки-животни, и така нататък. Г.
На следващо място, учителят изяснява децата, ако те правилно са избрали една маса, седнахме защо точно на тази маса, а не на другия.
Mentor разработва заедно с децата си имена на цирковите артисти ( "За една маса ли? Защо? Какво сте боядисани снимките?
Какво трябва да наричаме този цирков артист. Какво прави той на сцената? ")
Какво може да украсяват една картина. (Цветни моливи, бои, пастели, креда, и други подобни. Г.). Днес ние ще се рисува картини с пастели. Нека да си припомним как да се украсяват моливи на снимката се оказа чист и красив? (Не се простира отвъд цвета на контура в една посока, боя кратки щрихи). Децата се заемем с работата.
Когато приключи, педагогът заедно с децата изготви щанд - изложба "Circus. цирк. цирк ".
Последно събитие. Изпълнение на деца в "първите стъпки в света на професиите" (блок "циркови артисти")
Кратък обзор клас "Въведение в професията на сладкар" пряка образователна дейност в средната група на тема "Въведение в професията на сладкар" Цел: Да се въведе деца.
Обобщение на ГРУ за средната група "Запознаване с" Бърза помощ "лекар професия автономна Общински предучилищната образователна институция" Elkhovskoye детска градина "Чебурашка", "Обобщение на пряка и образование.
ГРУ "Въведение в професията на пожар" Цели: Обучение - Научете се да се свърже миналото и настоящето в историята на пожарната служба, за да направи лента от време. - Научете.
Педагогическа проект "Въведение в професията на готвач" педагогически проект "Опознай работни места Кук" Проектът има за цел да формира цялостна представа за деца по професия готвач. ЦЕЛИ.
В "Въведение в шивачката професия" град ОМК управление на образованието PGO Общински бюджет предучилищно Polevsky квартал "ЦДГ № 53" Ментор.
Проектиране дейности на децата, "Въведение в професията на готвач" тип проект: група, креативност, информация, игри. Участници: деца от различни възрастови групи, преподаватели, родители. Time.
Кратък обзор клас "Въведение в професията на готвач" Професия "Въведение в професията на готвач" (в средата група) Учител: Анисимов MI MKDOU "ЦДГ №11" Zvezdochka ", в Иркутск Nizhneudinsk.
Свързани статии