методи Име -Oprosnik училище тревожност Филипс.

Oposnik училище тревожност Филипс се отнася до стандартизирани методи психодиагностика и позволява да се оцени не само общото ниво на тревожност училище, но отличителният характер и качеството на опит тревожност, свързана с различни области на училищния живот. Въпросникът е доста лесно да се държат и процес, така че е работил добре по време на челен психодиагностика проучването.

Целта на техники. Въпросникът ви позволява да изследвате нивото и естеството на тревожност, свързани с децата в училище на младши и средна училищна възраст.

Възраст ограничения. Въпросникът е проектиран да работи с деца от началното и средното училище възраст. Оптимално неговото прилагане в 3-7 класове на гимназията.

Диагностична процедура. Диагнозата може да се направи или в индивидуален. и в група форма. Въпросите са представени или в писмена форма или по време на изслушването. Наличието на учителя или класния ръководител в помещението, където се провежда анкетата, е крайно нежелателно.

Необходими материали. За да се проведе изследването изисква текстът на въпросника, както и листовете от броя на учениците.

"Момчета, днес ще бъдат представени с въпросник, който се състои от въпроси за това как се чувстваш в училище. Опитайте се да отговорите честно и вярно, няма правилен или грешен, добри или лоши отговори. По въпроси, не се колебайте дълго.

В горната част на листа за отговори напишете вашето име, фамилия и клас. В отговор на въпрос, запишете номера и отговорът е "+", ако сте съгласни с него, или "-"., Ако не сте съгласни "

1. Смятате ли, че е трудно да остане на същото ниво с целия клас?