Видовете с по-високо нервна активност.
Силата на нервните процеси. Има два основни нервните процеси: възбуждане и инхибиране. Те са по същество единичен случай на различните етапи на процеса, и намаляване на отраженията в тялото.
При възбуждане разбира нервна процес основата на възникването на кондиционирани рефлекси и проявления на куче, разбира се под влиянието на външни и вътрешни стимули.
При спиране разбира
Чрез спиране се разбира процес на изчезване на кондиционирани и безусловни рефлекси на забавяне съществуване под влиянието на различни стимули, както външни и вътрешни.
Скоростта и силата на реакция
Скоростта и силата на реакцията на нервната система на стимули в различни кучета варира. В някои кондиционирани рефлекси се образуват бързо и изразен. Тези кучета са лесни за научаване техники за обучение за бързо придобиване на необходимите умения.
Други възбуждащ процес, образование отговор на външни стимули, е по-бавен.
стимул
Лайка, който видя катеричката (стимул) и да започне веднага активно лае в нея, без да откъсва очи от нея, но в същото време не губи от поглед ловецът има добра възбудимост, което е необходимо за един успешен лов.
Ако започва кучето трескаво се втурне към дървото, препълнен диво, лай, а не се обръща внимание на ловеца и неговия екип, това хъски поради тяхната прекомерна възбудимост malodobychliva и нежелателно.
Пример за спиране процес,
Добър пример е прекратяване на спирачния процес гонче глас отката на разцепва по време на еструс, т. Е. Когато загубата на коловоза. До кучето се чувства добре миризма преследван звяр (стимул), тя трябва да се дава право на глас. Но веднага след като skololas Хрътката, тя спира да се даде глас. Даването на глас в застой, след като изчезна раздразнителност аромат на звяра. Намерете следния кучето отново започва да се даде глас.
НО прекалено възбудими хрътки често дори и с добър инстинкт, но с по-слаб инхибиране на безусловните рефлекси продължават да даде право на глас, а след като те skololis или задвижване на стария път. Това е голям недостатък в бигъл.
възбудим куче с добри инстинкти са по-малко склонни към този порок и бързо да спре гласовете след следващата загуба. Ние силно раздразнителни кучета такива "криви" (куче внезапни проверки от гласа в посока на завъртане на звяр следа) са по-чести и по-дълги по времетраене.
Степента на баланс на нервната процеси
Съгласно поаза разбира същата сила, скорост на външен вид и изчезване на възбуждане и инхибиране. В случай на нарушение на това равновесие ще бъде нестабилен куче т. Е. Твърде възбудима (и следователно, слаба проява спиране безусловни рефлекси). Пример за небалансиран, силно възбудима куче, показано по-горе.
Мобилността на нервните процеси
В рамките на мобилността на нервните процеси се отнася за лекотата, с която възбуждането се заменя със спирачна, и обратно, ако процесът е бърз, тогава имаме мобилен характер куче, което отговаря бързо на командите.
да се обясни
За да илюстрираме нужда от скорост смяна нервните процеси анализ на следните случаи хъскита работата. Куче откри протеин и, седнал в дървото на 5 метра дълъг, спокоен и уверен си лай. Разглеждано лай ловец издънки.
Ранените катерица, като скочи от близкото дърво, като се опитва да се измъкне на кон. След изстрела кучето веднага развълнуван и цедено вниманието, хваща за изходящи катерица. Блоковете, животински и пада на земята.
Кучето я хваща, душене, и много развълнуван, започва да се месят протеин от развалят кожата й. Хънтър дава командата "Хайде". Laika трябва незабавно да хвърлят удушена протеин и лесен за ползване.
лов процес
лов процес е завършен и стимулирането на нервната система, които са допринесли за успеха на лова трябва бързо да превърнат едно спокойно състояние. В противен случай, ако кучето след няколко викове дори хвърлят катерица, но веднага след като ловецът докосва малкото животно, тя отново започва да скача върху нея развълнувано.
ниска мобилност
Ниска мобилност обработва трудно обучение куче, предотвратява бързото и точно изпълнение на куче вече е известно на командите си.
Всички три от тези свойства на нервната система са тясно свързани един с друг, и в зависимост от степента на неговото развитие и прояви и създаване на индивидуалните особености на поведението на кучетата.
Затова е необходимо за успешното обучение и използването на кучета в лов на знания от тези имоти.
Вид на висшата нервна дейност
Тип на висшата нервна дейност, наличието на почти неговите типологични характеристики, важна характеристика на породата, осигуряване на изпълнението и производителността на използването на кучета в лов. Най-печеливши в повечето породи ловни кучета са характеристиките на една силна и балансирана и мобилен тип висшата нервна дейност.
Това е - енергичен, пъргав и смел куче с добре развита реакция Ori-tirovochnoy отзивчиви към външни дразнители (независимо дали миризма или следи от звяра, или домакинът), способността да се обучават лесно.
формирането
В образуването на типа поведение куче са от голямо значение за образованието, условията на задържане и обучение куче. Ако активна, смела кученце с нормални реакции за дълъг период от време, за да се запази на верижка в плевнята, далеч от хората, никога не се изведе на разходка, ако не се справят с него, а след това то ще расте плах, неподходящи за ловно куче.
И обратното, ако страхливо пале, че всички dichitsya и място в добри условия, внимателно се грижат за него, гали, системно управление на разходка, за да го развесели в нови непознати места галят и да играе, тогава той може да се изведе по отделно, смело куче с нормални реакции.
Сред ловни кучета
Сред ловни кучета, най-вече сред хрътки, кучета-гончета и хъскита изпълнени т.нар skotinniki, т.е. кучета нападат домашни животни - .. овце, кози, пилета и т.н. В възбудим и горещо млад куче запознати с домашни любимци .. при вида на тях проявява инстинкт, който я кара още повече, ако овцете, или пилетата избягат.
Този дефект-резултат на неправилно възпитание. Това може да се избегне, ако кучето е все още кученце често се сблъскваме с домашни любимци и всички опити да се хвърлят в тях систематично потиска.
Фактори, влияещи върху поведението на кучето и предизвикват ответна действия и промени в поведението на животното, наречени дразнители. Техният характер, сила и стойност на поведение, обучение, както и използването на кучета за различни видове лов не са едни и същи.
Правилно да се обучават и да използва кучето ловецът трябва да бъде в състояние да се разбере многообразието от стимули и да ги използват правилно.
най-напред
На първо място е необходимо да се прави разлика между безусловни и условни дразнители. Харе или свежия мирис на неговото преследване по гореща следа хрътка - за безусловен стимул, което води до прокуратурата за глас - гон.
Пример за стандартен дразнител е куче ловец namanivanie глас или заснет на прясна следа или perevidennogo звяр. Ясно е, че само едно куче, вече гони звяра и знаейки, че условните виковете на ловеца и изстрел показват съществуването на това място на звяра, курорти тук, за да го открият и да го преследват.
С цел да се предизвика стандартен дразнител в кучето необходимите действия, за безусловен стимул (в този случай заек), което е в процес на обучение се заменят с условна (изстрел, плаче). В същото привикване базирани кучето да рога, по време на хранене. Хорн - стандартен дразнител безусловен стимул - храната.
Сила на
Сила на индивидуалните стимули варира и зависи от вида на поведението на кучето, степен на развитие и устойчивост на инстинкт или рефлекс, околната среда и други фактори. Някои стимули могат да се допълват взаимно или, обратно, да предизвика обратна реакция. Например, една хрътка със силен ловен инстинкт (или както се казва, "лепкав"), за да се обадя на рога, и гласът на един изстрел, когато тя отива по следите на звяра, че е много трудно.
Миризмата на звяра като дразнещ повече рога, снимки и гласове домакин. Теглене на такова куче е възможно само с няколко, повтарящи се изстрели и от рога звуци и след това, при условие, че тя не отговаря на звяра, и миризмата трябва да се отпусна и следователно отслабва силата на стимула.
В процеса на обучение
По време на обучението стимули отвлича вниманието на кучето за ненужни действия, е необходимо да се противопостави на друга, по-силна. Това е един от най-важните методи на обучение. Хънтър все още у дома учи младата си сетер прекратяване на неблагоприятни ефекти върху отбора "не може" или "фу" и се върнете към отбора си, "аз" или "до подножието."
Тези команди са кондиционирани стимули, което води до островърхите някои действия. В изчакване на кучето скочи заека. Сетер него се втурна да преследва. Собственикът дава на кучето команда вече са известни: на първо място, за забрана на "фу" и след това извиква "за мен".
Скоростта и яснотата на изпълнение куче тази команда в този случай ще зависи от неговата възбудимост, т. Е. Видът на висшата нервна своята дейност на кучето, както и последователно се създаде рефлекс на екипа, както и до каква степен тя възбужда изглед на бягащия заек и миризмата му пътека.
Трябва също така да се посочи
Също така трябва да се отбележи, че стимулите могат да бъдат вътрешни и външни, прости и сложни, или сложни. Всички ефекти върху кучето от външната среда ще бъдат външни дразнители. Един пример на вътрешния стимул е появата на майката инстинкт в женските, свързани с началото на активна работа на млечните жлези.
Ако Млад кучки по някаква причина не съществува мляко, зърната не се подуват и не го безпокоят, майчиния инстинкт не е виждала. Той е безразличен към кученцата, се грижат за тях, а в някои случаи изръмжава към тях и дори да хапят до смърт.
Но мляко трябва да се появи, както се вижда след това майката инстинкт - кучи започва да се грижи за малки кученца и да ги предпази. Ние многократно се хранят кученца кучки майката инстинкт понякога се проявява дори и без раждането, при вида на малки кученца на други хора.
нарича просто
Просто посочен като стимул, който действа върху нервната система на кучето през една от сетивата. Например, човешки свирка, която кучето не може да я види действа само чрез слух.
Сложните или комплексни стимули, наречени множество едновременно действащи прости стимули, които предизвикват едно и също действие отговор, но действащи на кучето чрез сложни чувства.
Пример за комплексен стимул, кучето се обучава своя собствена ловец. Това се отразява на кучето си външен вид, мирис, глас и неговите интонации, изражения на лицето и жестове.
С подходящо обучение, всички тези елементи се допълват взаимно, както и влиянието на човека върху кучето засилва. По този начин, като се забранява команда "хвърлят" или "фу" се произнася наложително или заплашително.
Свързани статии