Редица изследователи освободен постоянна тревожност във всяка област (тест, междуличностни, училище и др. - Той може да бъде определен като специфична, частни) и общо, генерализирано тревожно, безплатен за промяна на обектите в зависимост от промяната на тяхното значение за човека. В тези случаи, лично безпокойство е просто форма на изразяване на обща тревожност. www.trafficcase.ru
LI Божович разпределя адекватно и неадекватна тревожност. Според тази гледна точка, критерият за истинска тревога извършва своята неадекватност към истински успех, реалното състояние на индивида в определена област. Само в този случай тя се разглежда като проява на тревожност obschelichnostnoy, "заключване" на дадена област.
пълен пансион Berezin (2) посочи, че държавната безпокойство (тревожност) - това е емоционално състояние, редица емоционални състояния, редовно замяна помежду си с увеличаване, и идентифицирани шест нива на тревожност.
1. Първо ниво - най-ниска интензивност на тревожност. Изразена в чувство на напрежение, бдителността дискомфорт. Това чувство не носи знак за заплаха, и служи като сигнал за предстоящо появата на по-тежки симптоми на тревожност. Това ниво на алармата има най-адаптивна стойност.
2. На второ чувство на вътрешно напрежение ниво или на мястото на реакция giperostezicheskie те са прикрепени към него. Преди неутрални дразнители придобиват значение и усилването - отрицателен емоционален.
3. трето ниво - действителната алармата. Тя се проявява в опита на несигурна заплаха, чувствайки се несигурни опасност.
4. четвърто ниво - страх. Той се среща с увеличение на тревожност и се проявява в обективиране, като посочва несигурно опасност. В този случай, обекта, към който страх не отразява непременно истинската причина за тревога, истинската заплаха.
6. Най-важното ниво - тревожност плах вълнението, което е отразено в нуждите на заустване двигател, паника търсят помощ. Дезорганизация поведение и дейност е тревожен в същото време достига своя максимум.
1. Остър, нерегламентирани или неправилно регулиран тревожност - силен, наясно проявява външно от симптоми на тревожност, за да се справят с него лицето не може.
2. Регулируема компенсирани и тревожност, в които децата да развият самостоятелно достатъчно ефективни начини да се справят със съществуващото безпокойство.
Важна характеристика на двете форми е, че тревожността се оценява като деца неприятно, трудно преживяване, от които те биха искали да се отървете от.
3. Култивирани тревожност - тревожност разбира и преживява като ценен актив за отделния човек, което позволява да се постигне значителен. Култивирани тревожност обслужва няколко изпълнения. На първо място, той може да бъде разпознат от индивида като основен регулатор на дейността си, предлагайки своята организация и отговорност. На второ място, тя може да служи като един вид мироглед и ценности. Трето, тя често се проявява в търсенето на някои "условни ползи" от присъствието на тревожност и може да се изрази чрез увеличаване на симптомите. В някои случаи един предмет се срещна в същото време два или дори и трите.
Нескрита тревога се случва много по-рядко, отколкото на открито. Един от неговите форми - ". Неадекватно спокойствие" В тези случаи на личността, като заслон безпокойство от другите и от себе си, произвежда силни и негъвкави начини за защита срещу него, предотвратяване реализацията като конкретна заплаха в света, както и собствените си преживявания. Тези деца не се наблюдават външни признаци на тревожност, а напротив, те се характеризират с висока, прекалено спокоен. Тази форма е много нестабилна, тя бързо се превръща в открити форми на тревожност. Интересно е фактът, че някои деца отворен тревожност и "неправилно спокоен" заместник. Изглежда, че "неправилно спокойствие" в този случай действа като един вид "временно пребиваване" на алармата, когато ефектът му се превръща в реална заплаха за психическото здраве на дадено лице характер.
Его психология и свързани области в личността теория. Ерик Ериксон: теория идентичност
Развитие Ерик Ериксон Gomburgerom теория психоаналитичната идентичност бъде друг клон от дървото на психоаналитичната знания. Ериксон каза за него през 1956 г. на английски език и през 1961 г. в книгата език немски "Детство и общество". За разлика от класическата психоанализа, той се обърна към теорията на развитието на индивида и заобикалящата Th.
Фактори, влияещи върху психологическото развитие.
Шумът се появява при хора в ранна детска възраст, те също така присъстват на нормални етапи на развитие. Уроците, които са полезни в една и съща възраст могат да навредят на по-късен етап. Роджърс не спира на специфичните предизвикателства пред развитието на личността, и счита, модели, потенциално ограничаване на личността на детето. "Когато.
типология на работниците
Още от детството си, всеки от нас предпочита да било мисля, повече или по-предпочита общуват или практически области. Това предопределя избора на книги, филми и дейности. Когато един тесен фокус върху интелектуална, комуникация и практически стойности формира определен психологически тип. Следните характеристики.
Свързани статии