11. Кои са любимите ви теми.
Тема. "В началото знание" Дидактически игра.
Насочете. се създава ситуация на успех в процеса на проверка, коригиране и демонстрация
знания и умения през целия материал избираем курс.
I. Организационни въпроси.
Плакат, съставен от алпинизъм пътеки.
Работата по двойки. Всяка задача се оценява на 5 точки. По време на работа и представления на борда момчета печелите точки индивидуално в дадена изясняване въпрос (1 точка) или допълнение отговор (1 точка)
II. Извършване задачи.
№ 1. Теоретична кръг.
1) Каква е клон на математиката, в който решат да бюст варианти на проблема?
2). Какви са основните правила на комбинаторни проблеми?
(Добавяне Works)
3). Принципът на сядане 101-100 заека kletok- този принцип ...
4). Съвместни и взаимно изключващи се събития, как те се различават?
5). Не забравяйте, видовете комплекти. Дайте им определение.
6). Какви са записи?
№ 2. - за карти, които чифт бързо.
Дана определя: Много от възпитаниците на училището;
В много ученици 6 класове;
C- много ученици от всички училища в град Кострома;
D-много ученици 6 класове, които посещават класове Kruzhkova
Е много студенти от всички български училища;
K е съвкупност от всички ученици буйове град.
Напишете буква, обозначаваща настроена така, че всяка буква (с изключение на последния) означава подгрупата на следващия набор.
№ 3. Решаване на използване на Ойлер кръгове.
В една къща живеят 40 души, 12 от тях през нощта пиене на чай, гледане на телевизия 28 и 5 се направи нито едното, нито другото, веднага отидете в леглото. Колко хора пият чай, а вечер, докато гледате телевизия?
Решение. 1) 40-5 = 35
2) (28+ 12) - 35 = 5 лица
Брой 4. В зоологическата градина живеят 30 маймуни. 10 от тях да вземе бонбони посетители, бисквитки 15- и 9 предпочитам да не предприема нищо. Колко маймуни приемате в посетители и бонбони и бисквити? Само бисквитки?
Решение. 1) 30-9 = 21
Брой 5. Спиране: мисля, че на мнозина, които се случват в ежедневието, разположен в една дума. Кой ще излезе с повече от 2 минути.
Брой 6. Какъв е максималният брой на учениците може да бъде в класа, ако някоя от 20-те хората най-малко 5 момичета и 22 от всеки човек най-малко 9 момчета?
Решение. От 20-народ трябва да бъде не повече от 15 момчета, 22 момичета учениците трябва да са не повече от 13, а след това на студентите, доколкото е възможно трябва да бъдат 15+ 13 = 28
Брой 7. Лена, светлина, Маша, Катя и Наташа дойде на зъболекар. А колко те могат да получат по линия?
Номер 8. Каква е вероятността от три петици, когато хвърлят три зара?
II. Резултат изследвания.
1) отбеляза двойка и поотделно.
2) Определяне на най-добрата двойка.
3) Определяне на най-добрия ученик.
Тема. Презентация "папка на избираемите курсове на моите постижения"
Насочете. създаването на урок положението на успех в процеса на оценка и самопознанието
I. Слушане на студентите, да се идентифицират най-доброто място.
Свързани документи:
В живота ни мощно навлезе в избори и референдуми, банкови заеми и застрахователни политики, заетостта и общественото мнение диаграми анкети маса. Общество дълбоко започва да се учат и да се стреми да направи прогнози за себе си и за
През последните години, местната история на работа в системата на образованието отново се обръща значително внимание. В съответствие с национален приоритет проекта "Образование", патриотизъм - основното от основно значение за образованието на личността,
Свързани статии