Урок Тип: Комбиниран
Цел: 1. Да се формира представа за музикални инструменти (ксилофон, флейта -
2. Развитието на умения на студентите внимателен слушане на музика, да ги насърчи да
мисля за слушате на пробата, за да се включат в дискусия за музиката
3. предизвикват интерес не само за музика, но и на други видове изкуство.
Урок Цел: Да се консолидира знания за работата на Римски - Корсаков. запознае студентите
описване на различни чудеса на операта "Приказка за цар Салтан".
Музикалният материал: 1. V.Shainsky - Yu.Entin. "Светът е пълен с приказки"
2. NA Римски - Корсаков операта "Приказка за цар Салтан".
3. M.Minkov - Yu.Entin "Скъпи доброта"
4. E.Ptichkina "В приказките, чудеса"
мултимедиен проектор за диапозитиви;
аудио касети, дискове с D;
маса "Анализ на музикални произведения."
Организацията започна урока.
Студентите идват в клас с музика V.Shainsky - Yu.Entin. "Светът е пълен с приказки"
Учител: Където и да живее, работи и почивка човек - музиката. Музиката може да изразя най-високата и най-деликатните чувствата на опит да се направи звук рисува картината на природата, за да създадете портрети, оповести естеството на и разкажа цялата история, музиката дава на хората радост, надежди, мечти, е трудно да си представим живота без музика.
На пързалка номер 1 екран - скрийнсейвър театър завеса.
За мен е удоволствие да приветствам всички в клас днес.
Това звучи музикален поздрав "Добър ден".
Актуализация на знания подкрепа
Учителят: Има стои зелен дъб;
А позлатен верига на дъба:
И ден и нощ ученият котка
Всичко върви по веригата;
Кой е собственик на тези редове?
Един слайд екран № 2 (портрет A.Pushkin)
Едно дете чете стихотворение
Стихотворението е посветено на AS Пушкин
Запознат съм с Пушкин в ранна възраст
Стихотворенията му се четат като дете майка ми
Фактът, че той е най-добрият поет
Струва ми се, от люлката дори знам.
Какво се харесва? Мога да си представя
О, колко е обичал живота! Тъй като тя се радваше!
И оживен във всичките му стихове,
И в чувство, и в душата, и от красивите мисли.
Поезия остане завинаги в сърцата!
Учител: Какво знаете за този писател?
По кое време на годината са най-любители на Пушкин?
Кой беше бавачка Пушкин, както той се нарича?
Това, което работи писмено?
Кои са любимите ви приказен писател.
На пързалка №3 екран (фрагменти от приказките "Златният петел", "Приказка за цар Салтан", "Kashchei безсмъртен", "Приказка за свещеника и му работник Balda", "Садко").
Преподавател: Децата, за които говорим приказки, какво мислиш, как ще звучи темата на урока?
Той призова темата. Каква мила тези приказки
Обърнете внимание на още един портрет, чиято е това?
Номерът на екран слайд 4 (портрет Римски - Корсаков)
Деца: Този Римски - Корсаков. Той пише опера по стиховете на Александър Пушкин "Приказка за цар Салтан"
Кратък доклад за работата на композитора.
Римски-Корсаков е роден в град Tikhvin в Новгород провинция. Родителите му са големи любители на музиката. Музикално способност момче - добра стъпка, ритъм, памет - се появява в две годишна възраст. С шест години на родителите да учат сина си да свири на пиано; в осемте години, той вече е показал, писането на песни способности.
Но музиката по това време не е единственият или дори най-любимото хоби на Римски - Корсаков. Въпреки това, професията на един моряк е избрана за него. Той е очарован от романтиката на морето. На 12-годишна възраст той е бил изпратен на морската пехота. Това е семейна традиция, чичо и по-голям брат, вече са били моряци.
В края на морската пехота е изпратен за три години на дълго пътешествие, за да завършат своето морско образование. Впечатления придобит на пътешествие, той по-късно дойде по-удобно, когато пишете музика.
Римски - Корсаков е създателят на 15 опери! Неговите опери са много разнообразни по съдържание, много вдъхновени от народните приказки и легенди. Той пише 79 песни, най-доброто от тях, за да стиховете КАТО Пушкин.
Промяна пъти, променяща се среда, но Римски - Корсаков винаги е обичал и чест - не само за прекрасен талант, но и за неговата преданост към най-високия идеал на българското изкуство, в което той е бил повдигнат, както и че е извършил през живота си. Римски - Корсаков не само изключителен композитор, но и прекрасен учител, той е обучил над 200 музикални фигури.
Учител: Момчета, дават определение на това, което опера?
Деца: Opera - парче за театъра, на сцената, където всички изпълнители пеят, говорят в операта има една важна роля оперни костюми и декори. Изпълнителите са певци солисти, хор и симфоничен оркестър.
На слайд 5 № екрана (оперни изпълнители).
Учител: Нека се обърнем към музикалната приказка Римски - Корсаков, за която не е фантастично - фантастична музика може да се чуе и сцените на природата, както и различни чудеса, представени в магическите звуци на оркестъра.
Слушането на музика. Влизане в последната сцена от операта "Три чудо."
1 Чудото (музикален анализ фрагмент)
Номерът на екран слайд 6 (ксилофон инструменти, флейта - пиколо)
Учителят дава характерните музикални инструменти.
На плъзгача № 7 (катерица разяжда ядки)
Музикални характерни протеини, включително и два аудио епизод, поверено ксилофон и флейта - пиколо. Обърнете внимание на счупване на звука характер ксилофон, която толкова надеждно възпроизвежда насичане ядки златото и свирки тон флейта - Piccolo, като песните Протеини свистят характер.
Вторият холдингови мелодии обогатен челеста - една от най-с "невероятните" оръдията на труда - което прави образа на къщата, в която живее Crystal катерица.
2 Чудото (музикален анализ фрагмент)
На слайд № 8 екрана (Knights морски)
Музика от "второ чудо" - воини - се увеличава постепенно. То се чува и рева на бушуващите морски елементи и воят на вятъра. Heroes появяват в характерен тембър от месинг - най-мощните инструменти за симфоничен оркестър.
На пързалка номер 9 екран (духови инструменти).
Седнете точно, на моя сигнал събираме леко въздух и shipim. Следете за ръка, аз ще ви покажа, когато, за да добавите звук и кога да тръгнете.
3 Marvel (музикален анализ фрагмент)
№ слайд на екрана 10 (принцеса - Cygnus).
"The Third Miracle" идва, за да ни придружава от арфа. Пеенето лебед - Bird поверено Solo обой. Лебеди мелодия постепенно се трансформира. Трансформацията причинява Guidon удоволствие. Оркестър в този момент завършва пълнота и яркост, подчерта тонове на месинг, водещ тържествена мелодията му.
Обобщава на съдебното заседание.
Песента "По пътя на доброто" (деца правят музикално-ритмични движения).
Децата изпълняват рецепция "Музикални листа."
Като тетрадка, децата повтарят движението за учител, служейки като shurshasche - Ритъм.
Изпълнение на песента. "В приказките, чудеса."
В приказките, всичко се случва в приказките за чудесата
Спящата принцеса, момичето - красота
Пепеляшка и князе, вещици, крале.
Чудото се постига, ако вярвате.
Пепеляшка става принцеса без причина
Crystal чехъл донесе щастие,
Защото светът се управлява от доброта
Хората помагат ярък сън.
Приказка ни научи, как да спечелите зло,
Как да се справим с врага, как да получите щастие.
Ние винаги сме готови да помогнат добри приятели,
Ще се борят заедно с лоялни сърце.
Учител: Светът е пълен с приказки
Тъжно и смешно
И да живее в света
Не можем да бъдем без тях.
Учител: В приказките винаги е добре тържествува над злото.
Какво е добро? (Цветовете, музиката)
На екран слайд №11 (цвят е добре).
Какво е усещането?
Колко лесно или трудно да бъде мил?
Което означава "добър човек", "добро дело", "добри дела"?
В приказките има добри и лоши герои.
Какво бихте дали гласовете на добри герои? Но злото?
Свързани статии