Учител: EV Smolkina
Тема: Обобщение на космоса, космически тела, на Земята, географска информация за тях.
Обобщете знанията на учениците по този въпрос. Разширете хоризонтите си.
Разработване на логически, когнитивно мислене, способността да се направят изводи, обобщения, независимо придобият знания, за да научите интересни факти по темата.
Донесете чувствителен отношение към света, уважение към родния дом - планетата Земя; Активност в класната стая.
Вид на урока: урок - пътуване "Космос"
Методи: частични - търсене, проблематично, практичен.
Оборудване: глобус, пространство карта, кръстословици, дневници, звезди, показалка, листове хартия, моливи.
Аз .Organizatsionny момент.
Посрещнати с учителите (kaz.yaz)
Звънецът и камбаната замълча
Започваме нашия урок.
Седнахме на бюрата си в унисон,
Ние се спогледахме.
Пожела успех на очите -
И изпраща за нови знания.
- На коя дата, ден от седмицата? (Kaz.yaz)
II. Заглавие и целта на урока.
- Днес ние ще отидем на едно пътуване през нашата галактика. Къде ще се срещнем с различни небесни тела. По време на полета, ние ще споделим един с друг знанията си, да научат много нови и интересни.
- Готови ли сте? На какво ще се пътува, да се научите да предполагам гатанка:
Плува в открито пространство,
Около звездни ветрове.
- Точно така, на космически кораб.
- И звукът на казахския език? Gharysh kemesі
- Момчета, как е група от хора, които работят в пространството? Crew.
- Нашият клас - това на екипажа. Ние ще работят в групи. Всяка група - това е един часовник. Всеки гледа номера си, вашият дневник, който влезе членове Гледайте и мястото, където ще направи оценка на изпълнението на всеки участник, като се използват звездите.
- Сега нека да преразгледа правилата за работа в часовника:
Ясно издържат на времето, отделяно за изпълнение на задачата.
За да можете да слушате и да чуе, от друга.
- Така че затегнете коланите. Отиваме. Целият екипаж, за да започне обратното броене до старта.
- Разчитаме на секундите: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Започнете! Alғa.
- Старт мина добре. Летим на космически кораб. И кои сме ние? Астронавти.
-Името на първия космонавт на нашата Земя? (Гагарин)
-Какво е космодрума име в Казахстан, от която да започне ракети? (Байконур)
-Обадете kosmonavta- първия гражданин на Казахстан? (Aubakirov)
-И къде отиваме?
-Какво асоциации имаш с тази дума?
meteorynebesnye telaasteroidy
звезди на комети спътници
-И как всичко това се нарича с една дума?
-Сега, ние се върне на пъзели и да научат това, което може да се появи небесно тяло на пътя ни, докато пътувате.
-Гатанки в Руската otgadki повикване в казахския език.
-Какво е една галактика?
-Кой знае какво е името на нашата галактика? Млечният път.
-Вие решихте пъзела и думата сред тях една "звезда".
-Името на звездата на Слънчевата система.
-Защо слънцето се смята за звезда?
-Защо ние го наричаме в центъра на Слънчевата система?
-Защо слънцето разпределя топлината и светлината в големи количества?
-Какво мислиш, дори знам за Слънцето?
-Колко звезди можем да видим с невъоръжено око в небето? 6000
Студент: Звездите са твърде
Малки и големи.
Тези, които са по-близо - в близост,
Тези, които далеч - далечен,
Тези, които сам - сам,
Тези, които заедно - с звездна.
- Още в древността от наблюдатели разделя цялото небе в сегмента - съзвездие, всяка от които се характеризират с уникален дизайн, който го прави ярки звезди. В момента, небето е разделено на 88 съзвездия.
- Кои съзвездия ли?
- Къде имената на съзвездията?
Display илюстрации и историята на някои от съзвездията.
- И знаеш ли как в древни времена в воин визията на Изток проверява?
- Warrior трябваше да погледне към небето малка звезда в опашката на Голямата мечка. Тя е тази едва забележимо нисък светлинен точка се определя чрез визуална острота. Можете да проверите с родителите на неговата острота на зрението.
- Хора, ние излетяха от небесно тяло, което
Root с "скъп" роден,
В "сглобяване" префикс се крие,
Наставката - както е в думата "блог"
Цялото пространство проникнала.
- Точно така, това е сателит.
- Какво е името на спътника на Земята? Луната.
- Във всеки от планетите на Слънчевата система са сателити? Какво знаете за тях?
- А Решете задачата е сега.
"Около Марс орбита 2 естествени спътника, и около планетата Уран - 5. колко спътника на Марс и Уран заедно? Ако знаете името им, да кажем. "
- Сега работят в групи. публикуваме имената на планетите.
Необходимо е да се позиционира правилно планетите в Слънчевата система?
Разкажи за една от планетите. ( "The Cat в торбата")
Групата, първият за изпълнение на задача, показват правилния отговор на черната дъска.
- О, вижте, това, което една красива жена, прелитащи над стъклата? Comet.
- Какво знаеш за комети?
- Най-дългата опашка беше Great Comet на 1843 - 250 mln.km. Това е по-голямо от разстоянието от Слънцето до Марс.
- Момчета, които ще чуете звука? Звукът наподобява звука на дъжд. Но това, което може да бъде дъжд в космоса? Метеор.
- Къде дъжд метеоритен?
- Въпреки дъжда идва, ние ще си почине малко и след това да продължим работата си.
Й. Продължавайки темата на урока.
- И сега ние ще работим. Решете кръстословица лежи на бюрото си.
Проверка на черната дъска (kodoplonka)
- Колко далеч сме се отклонили от Земята, а Плутон е изтекъл. Ние трябва да се върнем към родната планета. Докато ние ще лети до родината си, аз Ви предлагам да продължи да работи усилено.
"Zamorochki от цевта" (1 човек)
- Погледни през прозореца, нашата планета Земя е видим там. На какво разстояние от слънцето е на Земята? 150 милиона километра
Животът е като живота на земята е възможно само в рамките на екосферата. Ecosphere - това е област, в която слънчевите лъчи създава подходящи условия за живот. Ecosphere простира от Венера орбита в орбита на Марс. Така че, независимо дали това е важно, че разстояние - 150 милиона километра от Слънцето.? Докажете.
- Какво е форма на Земята? Какви доказателства сферичността на Земята може да бъде намалена? Какво е модел на земното кълбо? Защо се нарича така?
Студент: Днес глобус донесе
И това е интересно.
И за въртенето на Земята
Аз вече знам!
- Какво са океаните на Земята? И това, което континенти? На какво континент е нашата страна?
Работа с глобус
Аритметика се запиша.
В книгата на проблеми ще намеря
В много линии.
Само "O" ви постави в, да знае как
И аз - географската точка.
- Колко полюси на Земята? Коя линия разделя земята в северната и южното полукълбо? екватор
- И това, което е на изток и на запад? меридиан
- Защо е промяната на деня и нощта? А пълно завъртане около оста си.
- Защо е промяната на сезоните? Revolution около Слънцето
- Момчета, вижте колко красива планета Земя от космоса. Човек живее на земята. Работа породи селскостопански животни, строят къщи, коли. Въпреки това, човекът цепене на дърва, изкопаване земните вози на машини, които излъчват в естеството на отработените газове, изграждане на фабрики за пушене. Всички тези хора вредят на природата. Променящата се среда. Човекът, също част от околната среда. Знаейки това, трябва да се разбере. Това природата трябва да се работи грижливо.
- Как да спасим планетата Земя за нашите бъдещите поколения?
За музиката на "се грижи за земята" екологични бои знаци.
- Нашият космически кораб се приземи безопасно.
Сега нека да обобщим
Може и нищо да отиде урок?
- Това се повтаря в класната стая,
- А сега погледнете дневници и да научат кой както е работил по време на пътуването ни.
Резултатите са пред вас
Бързо разгледа всичко за себе си!
Гледайте Commander изразява задоволство от работата на групата.
Момчетата, които са работили в идеално на бандата, добавете една златна звезда.
Yii. домашна работа
- Начало, трябва да се напише мини - есе на тема "нова звезда в небето"
- Благодаря на всички ви. Всеки се изправи. Урок свърши.
Свързани статии