воловете Галина
Общинските образователни институции
КОЛЕЖ №4 Mozhaisk
"Сравнение на народната приказка с литературната приказка" 5 клас.
Организирайте студенти в научни изследвания, сравняващи народна приказка с литературна приказка.
Покажете им (чрез сравнение на приказките), че "Пушкин приказка - пряк потомък на народни приказки."
По време на работата, за да ги доведе до заключението, че AS Пушкин, разработване на традиции приказка, фолклор създава оригинални творби, утвърждавайки универсалните ценности.
Оборудване: компютър, книга изложба.
Метод: Използване на игри, проблемна технология.
Форма: колектив, група. Учениците са разделени на групи.
Всяка група се определя.
1. препрочитам познат от детството приказките на Пушкин, не забравяйте, героите на "Приказка за цар Салтан ..."
Задачата на учителя: За да помогне на студентите да си спомнят познатите приказки, съставя "списък на" герои "Приказка за цар Салтан ..."
2. Разрешаване на "Приказка за цар Салтан ..." Пушкин от руската народна приказка "В челото на слънце. ". Намери приликите и разликите.
Задачата на учителя: За да ви помогне да идентифицирате прилики и разлики в приказките. Подаване на майка си под формата на таблица, "Сравнение на народна приказка с литературна приказка."
3. Намерете определението (обяснение) предложената дума.
Задачата на учителя: Повторете с учениците изучавали преди понятието "епитет", "постоянен епитет", "история, интонация и т.н. Обяснява новото определение (шина, лико описателен хипотезата, и др.).
Music. На борда на "в приказка" обвързани книжки.
Учител: Какво Мислите ли, че това, което ни урок ще се съсредоточи върху? (Приказките)
И, разбира се, обвързани контакт книжки.
Можете привлече, съставени приказки. И днес, ние обобщим това, което знаем за историята.
Всички ние, хората от детството. Ние възрастните си спомня детството си, като магически сън. И вероятно момчетата ви родители понякога казват: "Иска ми се още сега мога да бъда на твое място, да бъде възможно най-малко и ти." Щастливи са тези деца, които имат баба, особено ако те разказват истории преди лягане.
Ние обичаме приказка с щастлив край, но не всички такива приказки. Чрез приказките ние възприемаме живота. Едно малко момче, на име Ханс Кристиан Андерсен, попитало баща си: "Това, което е приказка? Тази приказка? ". Той му отговори: "Ако един истински приказка, тя умело съчетава реалния живот и това, към което се стремим."
Приказките са с произход от древни времена и предавани от уста на уста. Представете си хижа село в древна Русия. Зимна нощ трае дълго, слабо грее факел, да седи жена чекрък. И един от тях прогнозира спокойно приказка. Колко хубаво да чуя искрен разказ за измислени невероятни събития.
Приказка - не е просто една интересна история, специална творение.
Самите хора в техните пословици и поговорки отбелязват игрални истории. Вероятно, вие не просто трябва да се чуе или говори от тези, които обявява нещо, - "това е трудно да се повярва", "всичко това е приказка", "не ми казвай истории." Има една поговорка, в който историята се сравнява с песента "Fairytale - кратно, песента - истинска история", "Приказка - една лъжа, и песента. - истината"
За всичко това се казва какви приказки имот? (За това, че приказката разказва историята на събитията, че животът не може да бъде основа на приказките - винаги е измислица.
Наистина, възможно ли е да се смята, че лисицата преподава вълкът да хване рибена опашка в котлет, принцът се оженил за жаба.)
Отчет за проблема с проблем.
Така че това е една приказка ни казва само това, което никога не е било и не може да бъде? Имате ли нужда от него само за да изненада ни ви впечатли? Или дори за какво е?
Това сме ние, за да отрази днешния урок. И тъй като ние сме с вас днес посети Посещение приказка.
Отвори бележника. Запишете темата на урока: ". Националната и литературната приказка"
"Ние не се създаде, от хората, ние просто напишете". - пише Михаил Глинка.
Горящите часове на радост, нашите хора не губят топла добросърдечност. И нашата нация е наистина талантлив. Там просто не са приказки той създадени? Надежди и очаквания и мечти за щастие - всички отразени в работата на нашите предци. Какви приказки писмено Михаил Глинка? (За r.n.s.)
Брайт, поетичен, изпълнен с доброта и любов към всички живи същества, уважение към труда r.n.s. покълнат желание да се създаде. И това е важно да се съхрани традициите на своя народ.
Дайте определение на приказката думата фея? (Приказка - специален жанр на фолклора, фантастика)
Дадох ти задача да се намери определение на приказките в различни речници. Кой го намери?
Владимир Дал - тази епична магия, приключения или вътрешен характер с инсталацията на художествена литература.
Бърнс - приказка разказ, обикновено поетичен работата на хората на измислени лица и събития а. Приказка - една фикция, лъжа, лъжа.
Име на видовете народни приказки? (Меджик, дом, животни).
Ние знаем, че приказките герои носители позитивен старт. Те винаги са победителите.
Какви са положителните (отрицателно) героите r.n.s.?
В него доминира приказка? (Победата на доброто над злото)
Обадил видове приказки. И това, което е функция им? Как да започнете и как да се сложи край на една приказка? Каква страхотна мъдрост?
Приказките - придават магически сили на природата, магия, трансформация, повторение тройно, магическото число, фантастични същества, чудотворна сила, обекти.
Семейни приказки - недостиг на хора и обществото.
Приказките за животни - качествени хора.
Браво, много се радвам за вас, че сте усвоили знаците на народни приказки.
Фолклор и литература живеят рамо до рамо, непрекъснато обогатява и взаимно се допълват.
AS Пушкин се възхищавал много от функциите, свързани с себеизразяване на народа, неговата "весел хитър ум", "Руски език простор."
Красотата на руския фолклор, народни приказки са работили по създаването на литературата на приказка традиция Пушкин.
Така литературна приказка.
Кой е първият литературен разказвач. (Пушкин)
Със своите приказки знаем от детството. Обади им?
Кой е наследник на легендарните традиции в литературата? (Жуковски)
За кого Пушкин каза: "Сега този вид дела може да бъде мен и си тръгне." (За Yershov)
Днес ви каня да извърши проучване, т.е. научната работа. В всяко разследване на хипотеза, т.е. предположение. За хипотеза ние приемаме думите на детския писател Самуил Маршак. (Slide №2).
Прочетете "Пушкин приказка - пряк потомък на народни приказки."
Ние трябва да покажем, че или твърдение е вярно, или да докаже, че не е вярно.
Запомнете името на руски приказки, установени в къщата. Тази народна приказка "на слънце челото, тила миналия месец, от двете страни на звездите" и литературната приказка AS Пушкин "Приказка за цар Салтан, на Своя Син на известния и силни воини принц Guidon Saltanoviche и красивата Принцесата Лебед".
Имате всички ленти на масата за бюро "Сравнение на вълшебната приказка с литературна приказка."
Да се отбележи, че общото и различията между историите? Обърнете внимание на дълго име на приказките (Това е типичен заглавие залп разкази в гравюра на дърво на 18-ти век е история (Плъзнете №3.) - .. е междинен жанр между фолклор и литература.
Какъв е съставът на приказките? (Плъзнете №5).
Интонация. Приказка започва с традиционния интонация "в определена царство. ". В Пушкин приказка, че никой не интонация. (Плъзнете №6.)
Tie. Това е акт на един или повече символа, след което започват да растат бързо действие. Например. В народната - е зло и ревниви по-големи сестри по отношение на по-младите ", а по-старите тя стана ревнува толкова зло, за да направи", и Пушкин "и ревнува жена си, не е суверенна." (Slide №7).
Развитие на парцела. Това е историята за трудностите, понесени от главните герои, тяхната борба срещу злото, добри дела, чудеса и магически способности. Всички сюжетни действия водят до кулминацията. (Slayd№8)
Climax - е основен проблем работи герои много ясни знаци, описани там. Пушкин - "там е царят не може да устои, той трябваше да се снабди с флотилия заповяда", и в народната приказка - (. Slide №9) "слушах Иван Царевич и си помислих, взе добре насочена стрелка, оседла коня си, отлетя за двореца".
След действието е отслабена, крайният акт. Пушкин - "тук на всички, които са допуснати спазвайте, избухна в сълзи", и в народната приказка - "той се озова там, гледаше децата, погледна към жена си - научих, и душата му светна" (Slide №10.).
Добре, щастлив край, присъщи на приказките, то оставя светло чувство в сърцето си. Пушкин - "и аз бях там, мед, бира пиене мустаци и натопи", и в народната приказка - "По това време аз бях там, мед, вино за пиене, видял всичко, всичко беше много забавно, горчиво само една по-голяма сестра . "(Slide №11).
Каква е формата на представяне на приказките? Приказка написано в проза, която е по-близо до НКТ и Пушкин поетичен книжовен език. (Slide №12).
Идентифициране на основните признаци на приказките. (На борда напише).
Имена, костюми, приключенски герои, мисли,
време и място на историята, развитието на действието
Аз питам надежда, че никога няма да се бърка с литературния народна приказка.
Подражавайки тълкуването на Пушкин използва епитети фиксирани епитети "на добър кон sadyasya", "виж на хълма в широка област." Дайте примери за епитети?
Сравнение на приказките, че момчетата, разбира се, от една качеството забелязах, че пролетта приказка Пушкин фолк. Това винаги печели в народната приказка? (Good винаги побеждава злото, всеки получава заслуженото им). Цар Салтан прощава всичко, в приказка - слънцето в челото, всички са щастливи.
Обобщавайки деца до извода, че приказката на Пушкин е в близост до народната приказка, тя пое нейните идеали на доброта и справедливост, отхвърляне на омраза и завист.
Ние проведохме изследване и сравнение на двете истории. В началото на урока бяхме предполага, че историята на Пушкин - пряк потомък на народни приказки.
Съгласни ли сте с тази хипотеза?
Днес в клас прозвуча традиционният приказен край "и аз бях там. "Но поетът прави някои промени. Той въвежда редица изявления - "Седях, видях котката ми каза истории" .За какво? (Поетът исках да кажа, че в прекрасния свят на приказките, той отиде завинаги и никога няма да се раздели с него).
И сега с шият искаме да се провери как внимателно да прочетете всички истории.
От приказки на света дойде при теб
Венец донесъл със себе си.
Венецът е силата на магията -
Той дава на хората чудесата.
Страници от книги, той ще се съживи,
Герои за живота възкреси
Трябва само загадка Guess,
Ще ти помогна, отивам за него!
Сташ. Което е една приказка? Което е свързано с тази тема?
Зеле - Владимир Дал: "Ти на ума си."
Signet - Ершов "прищявка - Horse".
Ледени висулки в кашон - ". Сладоледи песни" Pisahov
Шашки - Саша Black "мирна война".
Мехурче "Magic Slyunkov" - Жуковски "Приказка за цар Беренде".
Домашна работа сте имали за задача да се подготвят за противниците. Да видим какво ще приготвя (отборът задавани въпроси).
Какви други литературни истории ни запозна с попитам?
"Приказки войнишките", "мирно военни" - това е Саша Черно (Александър Glikberg).
Войникът - жокер - BACHARACH - душата на отбора на войника - особено народната реч.
Pisahov Stepan "сладоледи песни" - думите са родени в процеса на разказване на "Rhymes живеят с мен, два ще дойде от само себе си, а третият ще донесе".
Работа с кръстословици. Една обща на дъската.
Аз казвам, че днес ще си кажем сбогом на първата част на урока.
Заключителни думи на учителя.
Някои приказки завършват с думите: "Те започнаха да живеят щастливо и добра." "Добро", "добър" - по думите на един и същ корен. Добро чувство - това е, което се нуждае от всеки. Добре дошли - това богатство и имот. Един добър под душа? Това също е богатство! Богатството на душата. В един добър човек - богата душа, винаги може да дари човешката любов, внимание, мили думи.
Погледнете към себе си: ако чувствата си спят? На кого сте имали добро чувство днес? Както е показано? Помниш ли, когато се дават пари, те стават по-малки. При установяване на добри чувства - те растат по-големи. Станете по-богата душа, щедра да покаже добри чувства!
Аз вярвам, че пред вас чакат прекрасни моменти, часове на комуникация с героите на любими книги, които ще ви помогнат да станат щедри и мили.
Урок по литература "Сравнение на фолк и литературна приказка" (5 клас)
Свързани статии