- да запознае студентите с основната част от историята;
- въз основа на материала, за съставяне на консолидиране на обучение за глагол (вид, време)
- Повтарям характеристиките на регистрация на пряка реч и диалог;
- затвърдят знанията на разказа като един от видовете текст;
- да се разработи устни и писмени изучаващи чужди езици.
1. Организиране на времето. Учителят по дума.
- Целта на днешния урок да се помни, разликата между текстови разказ, за да се опита да създадете свой собствен текст на сюжетни картини. По пътя, ние ще се повтаря това, което вече знаете за глагола.
2. Работата по теоретичните концепции. Познаването на историята на това как един вид разказ.
Историята - една литературна творба, в която, като правило, ние говорим само за едно много важно събитие в живота на героите.
- Кои части на освобождаването в историята?
В историята стои 3 части:
Парцелът - събитие, което започва действието, което се отразява на развитието на последващи действия;
Кулминацията на - в момента на най-голямо напрежение в действията на развитието на историята;
Разделното - окончателен акт, който е резултат от събития.
- Спомнете си историята на Иван Тургенев "Mumu". Когато има усложнение, кулминация, развръзка?
3. Работа с Изх. 623, стр. 233. Работата по упражненията.
- В колко часа ще се постави глаголите, които разказват тази история?
4. Поставете глаголите в минало време, идентифициране на вида.
Решавам да виси на стената -
5. Въвеждане на пряк диалог или говор към текст. Повторението стр. 47, 48, стр. 93, 96.
- Запис на предложения (или привеждане в съответствие на препинателни знаци за вече подготвен текст). Папата каза: "Нека да виси портрета на стената"
"Чудесно е," - каза мама.
"Ще донесе една стълба и чук", - каза баща му.
"Мога ли да ви помогна?" - попита син.
- Римейк писмени предложения в диалог, пишат.
6. Работа с физически упражнения. 624.
Жест - жест или друг жест, означаващ нещо или придружаващ жест.
Мимикрия - движението на лицевите мускули, изразяващи вътрешното състояние на ума.
- Опитайте се да изберете фрази, които предават изражения на лицето, жестове на героите.
Допълнителна речник експресиращи жестове и изражението на лицето.
Той грабна главата му, стисна ръцете й, се усмихваше, лицето му изкриви от болка, нежно погали по главата, показа ръката си към портрета, и плака горко, загледан уплашено при баща си.
8. Опитайте се да измислям история и да го кажа устно.
Домашна работа: напише история в снимки.
Свързани статии