Какво започва Родината, урокът на българския език 9 клас, Nikandrova Татяна
Цели и задачи на урока
Урок цели: - Да подготви учениците за писане на есета, аргументи; - да продължи работата по особеностите на разсъждение като вид на словото; - да се внуши на учениците чувство на моралните ценности, по-специално, да се обичаме Родината.
цели урок: - да се развива способността да се работи по разсъждаване; - за укрепване на способността за разбиране речта в състав; - да се подобри правописни умения.
Форма урок
говорното развитие Урок. Подготовка за работа-разсъждение за родна земя
урок оборудване
компютър, мултимедиен проектор; милостиня
Урокът започва с непълно работно време обиколка на родната земя.
Студентите, стана ясно от представянето на "екскурзия", за саундтрак Basner песента "Как да започнат Роден край"
1. Встъпителни думи от учителя: Как да започнете родината? Когато си мисля за това, което чувам чуруликаща птица, аз чувствам, че слънчевите лъчи се мъчим завесите и нахлуха в стаята. Отварям очи и да видим сутринта. Тази сутрин, като начало на нов живот. Той обещава хубав ден. Моето разбиране на родината възстановява емоционално равновесие, насърчаване успокояващо. На него можете да разчитате на - тя е достоверна. Моята родина - щедър. Така че, момчета, знаете ли, това, което ни урок ще бъдат посветени. Каква е неговата тема? (Ученически отговори) Днес, ние сме готови да пишат есета, аргументи за родната земя. Open лаптоп, запишете номера и темата на урока. Аз предлагам да се обадите на нашия урок така (Slide 1) "Как да започнете родината ..."
- Момчета, какво за вас е концепцията на родината? (Ученически отговори) - Благодаря ви. Ние сме убедени, че това е много широко понятие, думата значения родината. Вижте "Речник на българския език" S.I.Ozhegova. Студентът бе възложена задачата да се намери в дефиницията на речника на думата "родина". Студентски отговор (Слайд 2)
Homeland, S, W 1. отечество, родина. Любовта на страната. националната сигурност. 2. място на раждане, потекло някой появата на нещо. София - родното му място. Индия - родното място на шах.
- Какво са думите, които се появяват в ума си във връзка с думата "родина" (отговорите на учениците) - Homeland! Какво може да бъде по-скъпо? Трансфер до корен на думата родината. Student отговори (Slide 3)
Нека се опитаме да проникне заглавията мистерия.
1) напише тези думи и ги морфемното анализ направи
Род-н-тата, Роуд ITEL-и състезания СТВ ENN-IR, и хора, семейство, род-н-I, Роден и
Браво! Така ние виждаме, че родината започва с нашия дом, с нашите семейства, с нашия град, с всичко, което е свързано с тях, т.е. Мала с Homeland (Slide 4)
Всеки от нас има думата "родина", преди въображението има много специфичен начин: към дома, градски или селски улица, той си спомни нашето детство и учебни години, фабрика, строителство или ферма, където той започва професионалния си живот; родния открити пространства, които много hozheno завой ... много лица и много цветове на този образ, отнети, обикновено от нашето детство ... (V.Stepanenko)
3. Работа с текста.
Задача: да се чете текста, обясни разпределени orfogrammy, punktogrammy (текст, разпределени на всеки студент в листчетата)
Нека да си припомним нашата обиколка в началото на урока. Какво места и забележителности, което сте научили? (отговори на учениците). И всичко това - Homeland. Тази тема е отразено в текста на песента. Руската поезия, гледане, наслаждавайки се, чувство, мислейки, овладяване ъгли близо до сърцето. Благодарение на поезия, проза, домът се превръща в чар не само за очите, но и за сърцето.
Слушайте стихотворение "Роден край" Константин Симонов е (стихотворение рецитира предварително, за да се подготви студента)
4. Прочетете стихотворението. Константин Симонов "Родина"
Позовавайки се на трите велики океаните,
Тя лежи, разпределени на града,
Той е покрит с решетка от меридиани,
Invincible, широки, горд.
Но в момент, когато последната граната
Вече влезе в ръката си,
И не забравяйте, в един кратък момент от време е необходимо
Всичко, което ни е останало в далечината,
Ти не си спомням по-голямата част на страната,
Това, което са пътували и научих
Ще си спомните родината си - такъв
Какво е то те видях като дете.
Парче земя, падна пред трите брезите,
Далечен път на линията,
Rechonku с дрезгавия транспорт,
Пясъчен плаж с ниски върби.
Това е, когато ние бяхме достатъчно късмет да се роди,
Когато през целия си живот, преди смъртта си, ние открихме,
Шепата земята, което е добре,
За да видите в него признаци на цялата земя.
Да, можете да оцелеят в жегата, в бурята, в студа,
Да, можете да гладувам и по-студено,
За да умре ... Но тези три бреза
През целия си живот, никой не може да даде.
Въпрос: - Какво е родината, казва поетът? Разбира се, една малка страна, за мястото, където е роден и израснал в страната на детството си. Бих искал да видя нашето училище бреза алея, нашите брези станат за вас семейство.
Момчета, ние се готвят да писане-разсъждение на нашата родина, за местата, където са родени и живеят. Припомнете си, специално аргумент като вид на речта (Slide 5)
5. Работа с алгоритъма на разсъждаване работи. 1. Тезата - декларация, че ние трябва да се докаже. 2. Обосновка - аргументи, аргументи, доказателства, примери. 3. Заключение.
- Какво дисертации, т.е. изявления, ние можем да се идентифицират, ако пишем за нашата родина? Какво нашия регион? (Учениците отговоря) (Слайд 6)
Теза: Нашата родина най-красивите. Ние сме родени тук, така че ние винаги ще обичаме нашия малък дом. Можем да се гордеем с нашата родина. Ние имаме нещо, за да се защити. Homeland започва с ...
Съгласни ли сте с тези твърдения?
- Какви са фактите, които представяме като оправдание? На което ние можем да се разглеждат източниците? (Slide 7)
Съвременните хора - основните примери декорация ръба от личния живот на заповед за вестници
При подготовката за урока сме готови брошура. Той отразява историята на нашата земя, нейното настояще (от нашето училище живот, класове).
Говорете на базата на слайда и брошурата
А в последната част от работите, ви предлагам да мислим за бъдещето (Slide 8)
Момчета, днес ще видим какво е, малката ни родина. - Обичате ли родината си? - За какво? - Какво значи "да обичаш родината си"? - Какво трябва да правим, за да ни стане по-област красива? Ние разсъждават върху това в последната част от работата.
Сега нека се обърнем към поговорките - източник на народната мъдрост. Обяснете значението на пословици от речника Видал, напишете ги в тетрадка. Можете да използвате пословици като епиграф към състава.
Моята родина - майка, непознат - мащеха. Когато някой е роден там и удобен. Всеки сладко му страна. Без корен и пелин расте. От родната страна и знак камък.
6. Резултатите от урока. Учителят по дума. Момчета, хората трябва да помнят от детството, от това, което земята той е роден, не забравяйте, че той е длъжен да тази голяма красива земя в света, който се нарича родина. И това е един човек.
Учителят чете стихотворение
Моят приятел! Какво може да бъде по-мили
Безценни родната земя?
Там слънцето изглежда по-ярка,
Има радостно пролетта Златев,
Cool лек морски бриз,
Ароматни цветя, хълмове има по-екологични
Има по-сладко звук поток,
Има славей пее звучен,
Там е всичко, което може да се възхищаваме,
Там всичко е наред, всичко хубаво там,
Има дни, като мълния, лети,
И няма копнеж мрачна,
Там нашето щастие живее
Там можете да се насладите на живота си!
7. Прогнозите за урок. Във втория урок започва самостоятелна работа на студентите по писмен вид.
интердисциплинарен комуникация
Литература, история на родната си земя, информатика
използва ресурси
Речник на българския език. SI Ozhegov. М. "български език", 1989;
Интернет ресурси (уеб-сайтове в региона Псков, g.Opochki)
Образователните резултати, които ще бъдат постигнати от учениците
Урок решава проблема с моралния обучение на студенти, той помага в изучаването на историята на родната си земя (студентите се подготвят за книжка урок "My Little Роден край")
Свързани статии