начална учителка
План схема на образователни курсове по 2-ри клас "А"
Форма представа за книгата в съвременния живот, писане се случва (в примерния основата на изображение), културата на общуване с книгата. За да се стимулира интереса към книгата, да чете, да се запознаят с книгите, които се четат от деца.
Материален писмо, навързани писмо, пещерни рисунки, йероглифи, правила позоваването с книгата.
Инструкция "Литературно четене, Клас 2", част 1, в книгата за изложбата, мултимедийна презентация.
1. мотивация за действие.
Създаване на добро настроение, "Smile!", "Казват добри думи един към друг"
Компилация на "АБВ-добри думи"
- Помнете добра, добра дума с буквата Б (Благодаря, благороден, пестелив, безкористна, благотворителна, чиста, безкористна и др.)
2.Chtenie запаметява пасажи от поемата от S. Marshak "нов четец"
Разговорът с учениците.
-Защо поетът ви призовава новата читатели?
-Какви качества трябва да читател? За какво?
- Четене на имената на новата тема "Кой казва, че мълчанието?"
- На какво основание знаете ли, че ние говорим за книгата?
Game ", за да започне. Къде е краят? "
- Каква е темата съчетава гатанки и пословици? (Книга)
- Кой помага на книга да говорят? (читателите)
- Познаването на строежа, както и книги К. Ushinsky (Изложба на книги К. Ushinsky)
- К. Ushinsky смята за основна задача на образованието обучение на лицето, на независим живот. Опитах се да науча, така че да се развие желанието и способността да независимо придобиване на нови знания. Ushinsky работи по съставянето на книги за деца да четат, "Детски свят", "Native Word" - учебника по български език. Той имаше огромно влияние върху развитието на образователната мисъл, като става учител на българските учители.
6. четене изявленията К. Ushinsky.
- Най-важното, според К. Ushinskogo в четенето?
- Съгласни ли сте?
III. Познаването на информация за произхода на писане.
- Разговор. Появата на писане.
- Познаването нодуларна писмо. Прочетете Ани Диалог и Вани.
"Знаеш ли?"
Нодуларна писмо изисква дебело въже и тънки многоцветни връзки с различни дължини. Всеки, който иска да изрази своята идея беше да се отбележи своя мозък и да го връзвам на определено място на въжето. получената монтаж бял цвят представлява мир, жълто - злато, зелено - хляб и други.
- Познаването нодуларна писмо.
V. Интелектуална - трансформиране на дейност
1. Говорете за книгата, и четене на читателя.
- Кой може да се нарече добър читател? Какви качества трябва да притежава той?
- Ще "говорят" една книга, без да му читател? Размяна на мнения.
- Защо хората толкова ценят книгата, която няколко хиляди години? Чували ли сте за тези книги? Какво знаете за Библията? Защо хората го оценяват?
2. Обсъждане на проблема за "четене култура, културата на общуване с книга", в това число една книга за обучение.
VI. Мониторинг и оценка на резултатите
- Оценяване на работата си в клас.
Свързани статии