Цел: Да се стимулира интереса към книгата, да чете, да се запознаят с книгите, които се четат от деца.
Децата седят така, както искат: онзи, в групи, в свободната позиция. Започва да говори библиотекар:
- И какво искаш да ги прочете? (Детски отговори.)
- Вие читатели вече знаят, това, което хората четат книги (отговорите на децата).
Книгите увековечени подвизи на нашите предци, разкрива живота на хората, животните, растенията, риби, насекоми. От книгите, ние знаем, че има дълбоки морета и океани, високи планини, горещи пустини.
Книгата - асистентът, когато работим, другарю - когато почивка, съветник и приятел на онзи, който знае как да бъдат приятели с нея. Такива хора се наричат библиофили.
Библиотекарят и учителя и децата в хода на разговора, да задават въпроси. Можете да активирате и деца от своя страна разказват своите истории. В края на разговора трябва да се направи до,
Игра: "Познай книгата"
Независим четене. Децата раздават книги (разкази, приказки), и те са на 10-15 минути сам ги четат. Тези книги предлагат вкъщи бавно, по-запознати с тях. Но не забравяйте да си запишете час за по-нататъшно говори за любимите си книги.
Съвети организатори разговори
1. Покана за следващия разговор с децата на други учители в училището си или родителите, които са пристрастени към книгите. В крайна сметка, само желание човек може да ни разкажете за вашия любим бизнес ясно и убедително.
2. Прекарайте един разговор с родителите за това как да се включат деца от пример за четене.
3. консултиране на родителите да се интересуват книги у дома, че детето се завърнаха от училище.
4. Не забравяйте да напомнят на родителите на попълване домашни детската библиотека.
Свързани статии