Труда образование в семейството.
На труда - най-важните средства за образование в семейството, се формира личността на детето, се формират в процеса на колективните отношения.
Детският труд е най-важните средства за образование. Целият процес на обучение на децата трябва да се организира така, че те са се научили да разберат ползата и необходимостта да работят за себе си и за отбора. Обърнете се към работата с любов, виждайки в него радост - необходимо условие за творчеството на личността, нейното талант.
На труда - винаги е била в основата на човешкия живот и култура. Усилена работа и възможност за работа не са дадени от природата, но отгледан от ранна детска възраст. Работата трябва да бъдат креативни, защото това е творчество, кара човек духовно богат. От особено значение в процеса на морално възпитание на детето има работа. Работата формира такива личностни черти като отговорност, упорита работа, дисциплина, самостоятелност и инициатива.
Извършване на определени задължения в рамките на правомощията на труда допринася за образованието на детето чувство за отговорност, приятелско отношение и отзивчивост. За формирането на всички тези качества в семейството са най-благоприятни условия. Тук всичко и общи грижи. семейства с родители или други членове на работата предизвиква едно дете да си помагат един на друг, за да направя това - за всекиго по нещо. По този начин, той полага основите на нравствени качества, необходими за живот в обществото.
Как да прикачите детето да работи?
В света на думите варира,
Това блясък, да изгори и да изгори -
Злато, стомана, диаманти -
Не са свещени думи: "работа"!
Човекоподобна маймуна стана човек
В престижната деня
Той отварачка за консерви е довело до поляните,
От кръга на труда.
Всичко, което ние изпийте пълна чаша,
В миналото тя е създадена трудност:
Всичко удовлетворение от живота ни,
Всичко, което е червено всеки дом.
Нова крушка печеливша,
Работещите двигатели, влакове,
Моноплан полет на който не оставя следи -
Всичко - наследството на дела!
Всички изкуство, знания, книги -
На всяка стъпка, всеки МиГ
Ясно видими следи от тях.
И на точното място в живота
Само тези, чиито дни - в процес на разработка:
Само работници - слава,
Само те - венец от векове!
Но когато призори се смее,
Сблъсквайки се с покойния звезда -
Каква радост за душата излива
Всички, които смело се изправи за работа!
И, след като приключи деня уморен,
Всеки щедро възнаградени,
Ако работите, макар и скромен, малък,
Той е завършил успешно!
В семейството, децата, които периодически се излагат, че родителите ми: готвя, да чистя апартамента, перат, шият. Гледането как се изпълняват тези възрастни ежедневни дейности постепенно помага на детето да разбере тяхното значение и отношението на родителите да работят: майка ми се прибрах от работа уморен, но трябва да се готви вечеря за всички, папата отива в магазин за хранителни стоки. Трябва да се помни, че наблюдението на децата може да бъде от съзерцателен характер. За да се превърне в пример за членове на семейството, за да ръководство на детето към действие, възрастните могат да се придружават работните им обяснения. Тя обикновено привлича вниманието на децата, те задават въпроси, опитайте се да помогне на родителите. Така постепенно детето привлече съвместната работа с възрастни.
Трябва да се помни и родителите за важността на запознаване с детето си на труда в производството на това, което правят и какви ползи носи на хората; например, майка ми - лекар, тя лекува пациенти; Татко - учител, той учи децата. В процеса на работа на възрастен на детето ще насърчава зачитането на работата на всички хора. Заобикалящата ни действителност е за тази чудесна възможност. Като разходка с детето си, ще трябва да го научи как да се хвърлят на боклука само в кошчето, в допълнение, обърнете внимание на това как чист vymyaty улици. Бебето ще бъде интересно да се знае, че за чистотата на улиците следва портиера. Нетният резултат на улица му работа. Janitor се изправя пред някой друг, а когато момчетата ходят на училище, в детската градина, привършваше работата си. Купуването на хляб. Хляб работници във фабрики са работили през нощта, но шофьорът успял да го доведе до магазина, хляб зареден вратарите, продавачите и я сложи на рафта в магазина. Разширяване на разбирането ни за възрастни детски труд, за да се помогне на литературни творби, илюстрация, живопис.
Семейството на детето са привлечени да участват в ежедневната домакинска работа. Интересът на децата към работата е значително подобрен, ако нейната полезност е очевидно за другите. Детският труд е семейството; организирана от възрастните, тя носи детето допринася за влиянието на един възрастен, но неговите интереси и потребности. Особено ценна, ако родителите ще могат да се подпомагат в процеса на развитието на децата желанието да бъде полезен на семейството дейност: направи нещо за по-малкия брат, подарък от майка ми, приятел и т.н.
В процеса на работа на детето показва отношението му на работа и резултатите от нея, зачитане на трудещите се, на всеки труда на възрастни и деца. Той започва да осъзнава, че човешката стойност на работата му, в съответствие с това, което той е направил, как го е направил и колко е направил. Родителите не трябва да изпускаме този важен момент. Удобно проектиран артефакт, миеше чиниите, помете пода, сгънати играчки трябва да предизвикват някои положителни чувства не само при възрастни, но и при децата. Систематично изпълнение на задължения по заетостта е възможно, деца темперамента Неговата воля, възпитани способността да се направи нещо,
постоянство, отговорност и инициатива. И са нужни тези качества
човек в каквато и да е дейност. Сам, усилията на разходите за работна, детето започва да уважава работата на другите.
Особено внимание VASuhomlinskogo се заплаща трудовото възпитание на децата в семейството и в училище, образование любов на работа, упорита работа, зачитане на работещите хора, внимателно отношение към материала и духовно богатство на човечеството. В процеса на учене в класната стая, той въвежда добре обмислена система на образование на децата, създаване на подходящи условия за формиране на трудови традиции, които са израснали в произведение култ. Василий Александрович пише, че играта не е в работата, но реална работна живот - с пот, умора, мехури, щастливо стигна до целта - че щастието на човека. VASuhomlinskogo отбеляза, че е загуба на време, леност, мързел влиза днес в живота на децата; и някои родители смятат, че децата им трябва само да играят, играят, забавляват и работа - това е отговорност на възрастни. Децата стават безсърдечен потребителите наслада, те дори не осъзнават, където и радост дойде и завладели цена. Тези родители смятат, че най-голямото щастие на детството - спокойствието, радост, радостен живот.
Заключение: За да се чувствате, да разберат, оценят и да ... Научи се да обичаш само в дейности в акта. Насладете се на природата - средство за запазване на нейната красота. Полюбувайте акт - означава да се стремят към едни и същи красиви дела. Трудови, хора и красота се слеят в едно, и то носи радост на децата, тъй като работата им някой носи радост. Създаване на голяма част от духовния свят на детето: само заедно - работа, интелигентност, доброта, красота. Поотделно им душите дете не проникне.
Свързани статии