"Труд образованието на детето в семейството"
Труда предучилищна възраст е важно за психическото развитие на детето, то е свързано с необходимостта да участват активно в живота на възрастния човек и желанието за независимост.
Но труда образование на децата в предучилищна възраст не трябва да се прилага в изолация от семейството на образованието. В семейството има много благоприятни условия за образуването на детски упорита работа. Тя е преди всичко на видимостта, достъпността на различни домакински дейности, ежедневно, извършени от възрастни пред детето, осезаем резултат на тази работа, възможност за детето да участва систематично в тази работа, да работи с възрастни. В съвместна работа с по-възрастните членове на семейството на детето, имитира родителите си, бързо хваща трудови умения, поема най-рационални методи на работа. Работете заедно с родителите дава на детето радостта.
Участие в икономическата - вътрешен труда позволява на детето да се чувстват наистина участието им в семейството му пука, не се колебайте член на семейството колектива. Това допринася за образованието на много важни качества на личността: отзивчивост, старание, спестовност, отговорност.
В някои семейства, има погрешно мнение, че децата трябва да бъдат защитени от труда. Родителите често се отнасят до тяхната собствена упорита работа, като се стреми да улесни живота на едно дете, то ограждащи от сравнително неприятни и тежки трудови задължения. Тази настройка възрастен негативен ефект върху детето. В допълнение, някои родители смятат, че домакинската работа е много жени, научени да го само момичета. И заради това момчетата се срамуват да се извърши "женски" работни места.
Родителите трябва да знаят, че момичетата и момчетата трябва да се преподава на всички видове домашни ал. Като се има предвид. Разбира се, тяхната способност и възраст. Пример баща оказва силно влияние върху привикнат момчета до домашните. Когато баща помага на майка си наоколо, разпределение на отговорностите по равно, синът ще бъде върху него. Децата са освободени от домакинските си задължения, растат тромави, освен принадлежност към работата на някой друг е неуважително.
Постепенно привикване деца на домакинските задължения произвежда в тях необходимите умения. Тази работа се превръща за тях
обременително, има желание да успее да осъществи тази работа. Родителите трябва да хвалят един син или дъщеря на резултатите от тях.
В семейството, детето чува разказите на родителите за труд и производство на техните дейности на други хора. Това разширява представителството на детския труд на възрастните около кариерата си; Той генерира интерес и уважение към работата на родителите си. Разбира се, много родители да осъзнаят, че децата от предучилищна възраст трябва да бъдат осъществими да работят, но те не знаят какви са техните възможности, как да формират своите трудови умения.
методи на труда образование на деца на различна възраст.
За да научи родителите на съдържанието и методите на труда образование на деца в предучилищна възраст в групата, ние използваме най-различни форми: срещи, групово консултиране, индивидуални интервюта, папки - напредък и изложби. Нашето предизвикателство е да се убедят родителите да навременно въвеждане на децата да работят, образование на независимост, изтъквайки ролята на възрастта приятелски функции на детето (дейност, имитация, чувствителност към изискванията за възрастни). Свържи се с родителите са били проведени индивидуални интервюта по темата: "Какво работа задължения трябва да бъдат в по-млад дете (в средата, старши) училищна възраст" групово консултиране: "Учете децата си
работи "," Clean - твърде красота "; освободен бележка: "Защо е необходимо да научим децата да работят?".
За да се учат и да се обобщи положителен семеен опит, ние организира кръгла маса на тема с родители и деца, чиято тема е: "Това е страхотно," Аз самият "Преди да се срещне децата заедно с родителите си, направени от естествени материали занаяти !. Издали сме папка - изместване "Ето как работим", където бяха представени фотографии на деца по време на работата си в детски градини и семейството си. С изпълнението на децата да се научат стихотворения, пословици, поговорки труда. Родителите споделиха своя положителен опит на труда образование в семейството.
Цялата тази работа с родителите има благоприятен ефект върху образованието на децата по-голяма независимост, желанието да помагат на другите.
Последователна работа с родителите, единството на педагогическия влияние върху детето на детска градина и семейството позволи да се постигнат добри резултати в образованието на труда на деца в предучилищна възраст.
Свързани статии