Методически материали, статии
В "на човешкото здраве" прости концепции за морфологията и анатомията на отделни органи позволяват да се образува по-сложни концепции за системата на органите и организма като цяло. Едновременно изследване на физиологичната, хигиенни, valeologicheskih и медицински концепции позволява на студентите да получат представа за по-сложни понятия, които включват здраве, болест, здравословен начин на живот.
Тези примери показват, че концепцията може да бъде проста и сравнително сложна. По вид на всички тези термини и понятия са описани като посветена на специфични области на училище биология.
В училището на биологията са понятия, които са важни за изграждане през всичките години на обучение. Тази обща биологични понятия. - Cell фитнес организми обмяната на веществата, отношенията на организма с околната среда, и т.н. Те служат като елементи на биологичните съдържанието, които са концентрирани около съответните факти и информация. Например, идеята за клетка се въвежда в основното училище. Изучавайки раздел "растения" е конкретизирана и обогатява къмпинг информация за структурата на растителната клетка, тя се активира клетъчните функции, разнообразие от растителни тъкани, едноклетъчни растителни организми и многоклетъчни водорасли, специализирани тъкани на мъхове и папрати, и най-накрая да сложната клетъчна структура на покритосеменни. В този раздел концепцията на клетки и клетъчна структура на организмите, растящи в сравнителното изследване на животински и растителни клетки. Учениците се предоставят информация за структурата и функцията на клетки в едноклетъчен (амеба), както и клетките и тъканите на многоклетъчни (Hydra, червеи, мекотели, Amphioxus, риби, земноводни, влечуги, птици и бозайници). В "човешкото здраве" на студенти разширява разбиране на клетъчната структура на човешкото тяло, конкретизирана познаването на тъкани (костите, съединителната, епителни, мускулни и нервни) като набор от клетки на вътреклетъчната и интерстициален метаболизма, сексуални човешки клетки и тяхната роля при предаването на наследствената информация. Накрая, в раздел "Обща биология" концепция на клетката получава обобщен израз - сравнителни характеристики на бактериални, гъбични, растителен и животински клетъчна структура и координира функционирането на клетъчните органели, процеси клетъчно деление, наследство от знаци. До крайния етап на обучение на студенти по биология формира обща представа за молекулно-клетъчно ниво на организация на дивата природа. Следователно понятието на клетката се образува непрекъснато в продължение на няколко години като за студентите тази концепция има дълбоки философски и общо значение.
В училище развитие биология на някои понятия, се извършва периодично. Това се отнася, например, идеята за изкуствен подбор. Основната идея на това, студентите получават в класната стая на сортове растения, породи животни (раздел "Растения" и "Животни"), а след това на тема "Основи на теорията на еволюцията", и най-накрая, на тема "Основи на генетика и подбор".
Форуми CCA
Общност "Инфо-Net"
Новини, събития, факт
Участието е безплатно vovseh олимпиада
"Информационни и комуникационни технологии в образованието"
Свързани статии