2.2. II изследване: методи и резултати.
"Имам нужда да разбера себе си, както и да разбера себе си, да мислят заедно."
На сегашния етап на взаимодействието на човека и човешкото общество ха acterized освобождаване в природата не са специфични за-продукти - всички видове отпадъци, отпадъци и използвани продукти, които причиняват замърсяване на околната среда. който се превърна в неразделна развитие сателитна-ком на човечеството. Замърсяващи фактори за нарастване на де разделени на физически, Chemic-Kie и биологично. За дълго време, ефектът yaniyu физични фактори върху здравето на човека е дадено малко внимание на еко-дневника, но поради нарастването на своите интензивност и nebla откриване ефекти gopriyatnyh действие в-Terese физическо замърсяване бамя-кг Околна увеличили.
Физическите замърсители включват Xia:
1. шум и ниска честота на вибрациите (инфразвук);
2. Термично отломки (загряване);
3. електромагнитно лъчение;
4. радиоактивност.
Поради рязкото разширяване на масово прилагане на персонала на безжични устройства в различни области Ма-ки и вкъщи наскоро имаше сериозен проблем за защита на хора от електромагнитни полета, но проблемът е аспект на околната среда, практически Кали не обсъжда. И шумът като екологично-кал фактор не плащат Atte-дори в учебниците по екология. В същото време, дори малък излишък от максимално допустимото води до необратими процеси в организма, като например депресия, стрес, главоболие, промени в кръвното налягане и влошаване на сърдечната дейност, загуба на слуха.
Насочете. Целта на моята работа, да се разгледа на шума като фактор на околната среда и насърчаване на интереса му към изследването на подрастващите.
Задачи. 1.Rassmotret шум като един от замърсителите на околната среда.
2. За да се определи влиянието на шума върху човешкото тяло.
3.Provesti учат и оценка на резултатите.
Човекът винаги е живял в един свят на звуци. Мъжът въведен в света на звуците на речта и музиката. Направих звук като негов помощник. Има всички нови и нови източници на шум, силата им нараства.
Шум - звукови вълни, наблюдение закупени себе си-хора толкова зле, ме-слой или дори причинявайки bolez-nennye чувство фактор. Преди () почти сто години, аз прогнозира, че "някой ден човек ще има за своя Съществуващите-Vovan също толкова трудно да се справят с шума, както е сега борбата срещу холера и чума." Най-често на шума - продукт на технологии, и по този начин се превърна в сравнително наскоро telno опасно.
С нарастването на урбанизацията на шума се превърна в постоянна част от човешкия живот, един от най-големите замърсители на градската среда. Шумове присъстват в почти всички населени места.
Укрепване на фоновия шум над граничните стойности (80 децибела), което е характерно за съвременния начин на живот, то е опасно не само от гледна точка на рисковете на професията: той представлява опасност за физическото и психическото здраве на населението. Възможни материални щети от загуби, причинени от шум в бранша повече от всяка друга професионална болест на слуха.
Шумове са сред вредни за човешкото атмосферното замърсяване.
Възпаление на звука (шум) в човека зависи от неговата интензивност, спектрален състав и продължителността на експозицията.
Шумове заобикалят човек навсякъде. Рано сутринта алармата се gromkos Тю 56-80 децибела ни събужда от сън. Кафемелачка, ние-включително Чаят сутринта, дава шум окото обем е 70 db. На закуска, ние да слушате музика, радио - е 50-70 децибела. На път за работа или в SQA-LU ни заобикаля шума от трафика на нивото на 70-80 децибела.
Ето примери за интензивността на разпространението на звука (БД):
Шумолене оставя 10-40
Tick аларма 1 м ухо 25-35
дишане на човек за спане за около 25
Нормално разговор 50-60
Санитарно стандарт за жилищни райони 45-60
Loud говорим за 75
Свири на пиано 80
Дете плаче 80
Шум кола се спусна към 100 km / h,
възприема от пътя 80-90
Коли рог 100
Пневматични чук около 105
Jackhammer на разстояние 7 m 90-100
Railroad 85-100
Промишлените предприятия 80-110
Jet на разстояние от 120-130 m 50-100
Все повече и повече има шум при източника убождания в дома (домакински електроуреди и радиооборудване, играчки), спорт и свободно време (моторни лодки или състезателните автомобили). Въпреки че енергията на звуковите вълни е много малък (чаша вода, напълно абсорбиращи Ener-Gia звукови вълни, излъчвани от прах SOS, загрява се до кипене в 10-та. S), шум в тези дни е една от опасностите от SA-Mykh увреждат chelo- век. Шум коварно, той действа върху тялото постепенно. В допълнение, на човешкото тяло срещу шум практически беззащитен.
Лекарите казват за шума на болестта, която се развива в резултат на излагане на шум и са придружени от слуха и нервната система.
човешки органи на слуха може да се адаптира към определена постоянна или повтаряща се шум (слухови адаптация). Но тази гъвкавост не може да се предпазите от загуба на слуха, но само временно избутва времето на появата й. Като израз-zilsya Г. Hoefling ", шумът се превърна в бомба със закъснител".
Работа във високи условия на шум отначало предизвиква умора, заостря слуха при високи честоти. Тогава мъжът, тъй като тя ще свикне с шума, чувствителността към високите честоти пада рязко, увреждане на слуха започва, която постепенно се развива в загуба на слуха и глухота. Когато 140 db интензитет шум вибрации се срещат в меката тъкан на носа и гърлото, и костта на черепа и зъбите. Ако интензивността надвишава 140 децибела, тя започва да вибрира, гръдния кош, мускулите на ръцете и краката, има болки в ушите и главата, силна умора и раздразнителност; когато нивото на шума в излишък от 160 db може да възникне тъпанчетата празнина.
Въпреки шума вредно влияние не само върху слуховия апарат, но и причинява много други болести:
1. Шумът причинява от преждевременно стареене. Тридесет случаи на сто и шума намалява продължителността на живота на хората в големите градове на 8-12 години.
2. Един от всеки три жени и един на всеки четирима мъже страдат от неврози, предизвикани от повишените нива на шум.
3. достатъчно силна шум рамките на 1 минута може да предизвика промени в електрическата активност на мозъка, която е подобна на електрическата активност на мозъка при пациенти с епилепсия.
4. Болести като гастрит, стомашни и чревни язви са по-чести при хора, които живеят и работят в шумна среда. В поп музиканти стомашна язва - професионална болест.
5. шум притиска нервна система, по-специално с повторно действие.
6. Под влиянието на шума се появява устойчиви намаляване на честотата и дълбочината на дишането. Понякога има сърдечна аритмия, високо кръвно налягане.
7. Под влиянието на шума варира въглехидрати, мазнини, протеини, сол обмен вещества, което води до промяна в биохимичния състав на кръвта (намалява нивото на кръвната захар).
Възниква въпросът: ако шумът влияе на човешкото здраве. Да, разбира се. Човешкото ухо - много чувствителен инструмент. Ние започваме да възприемаме звука по времето, когато амплитудата на вибрациите на въздушните частици в вълна е равна само радиус на атома. Както е известно, човешкото ухо може да възприеме звуковите вълни с честота от 16 Hz до 20 кХц. Но звуковата палитра на света заобикалящата лицето, включва широк спектър от звуци.
Както и всяка друга институция, нашето училище е болен от шумовото замърсяване - външно и вътрешно, и не е известно каква е причината повече щети. Местни е така наречената "училище шум", който влияе отрицателно върху работата на учениците, отклонява вниманието и става причина за много нервни разстройства.
От силен дискомфорт шум засилва условие: да се промени училищна сграда само бръмчене. Учителите също трябва да се справят с увеличаване на глас. До края на учебния ден се уморяват от тези, и други. Нивото на шума в училището е намалена само до пети урок, когато учениците намалява потока. И промяна е на стойност невъобразим шум до този момент, децата тичат наоколо, има силен смях и викове. Това не е, че останалата част - може да се уморяват! В резултат на това в края на деня студентите се чувстват уморени, някои главата може да навреди. Как да се справим с този проблем? Необходимо е да се обясни на учениците на последиците от такова шум и ефектът му върху нервната система. Важно е, че те осъзнават необходимостта да се спазва тишина по време на тренировката и в ниша. Разбира се, изисква абсолютна тишина неразумно във времена на промяна, но относителното спокойствие все още трябва да се постигне. Но липсата на шум в класната стая - явлението е изключително необходимо. Така че учителят е по-лесно да се работи, както и самите ученици ще имат възможност да се съсредоточи по-добре.
Практическата част от моята работа включва два вида изследвания - изследване и експеримент.
сред учителите и сред студентите - по време на двете изследвания са били проведени.
1) можете да оцените мненията на няколко учители. Всеки един от тях на следните въпроси бяха помолени:
1. Продължителното пребиваване в тежка шум придружен от промяната на кръвното налягане (тласък) и ускорява пулса;
2. Шумове естествен произход (звукови дъжд, оставя шумолене поток) да оказва благоприятно влияние на тялото отпуснете;
Начини за решаване на проблема.
1. Ако е възможно, да се избягва продължителното пребиваване в интензивното шума;
2. Подредете по пет минути музикални промени (поток шум на планинската река);
Шумът е един от основните фактори, които предизвикват значително намаляване на екологичната обстановка в сегашните условия и изключително неблагоприятно въздействие върху населението.
Шум проявява своя разрушителен ефект върху цялата човешкото тяло. Неговата работа катастрофално улеснена от факта, че ние сме почти беззащитен срещу шума. Зашеметяващ ярка светлина ни кара инстинктивно zazhmurivatsya. същото Инстинктът за оцеляване ни спасява от изгаряния, премахване на ръката си от огъня или горещи повърхности. Но въздействието на шума защитна реакция при хора не. "Шум - бавен убиец" - така казват американски експерти.
Уча се проведе шумовото замърсяване в нашето училище, както и следните резултати. Нашето училище е болен от вътрешната - "училище шум". И, разбира се, нивото на шума в класната стая и нишата е изцяло зависима от нас, студентите. Нашата задача - да себе си и другите предпази от такива опасни фоновия шум, защото това се отразява негативно на здравословното състояние на учители и ученици, допринася за бързото изчерпване.
В допълнение, шум обикновено е дело на човека, в който човек може да намали си и. Тук голямата роля на закона. Например, безопасност на труда и управление на здравето при защитата на САЩ прекъсвач провал не е обема на 90db граница е по време на работа в продължение на 8 часа, 95 децибела - 4 часа и 100 db - само на 2 часа Кейдж-ди от нас, включително obscheobrazova-. общообразователни училища могат и трябва да участва с ДДС в борбата срещу шума. Ако не бъде избегната, желания шума, ако родителите Dei се актуализира чрез пример и възпитание на деца, учителят - в училище, ако сме в състояние да обясни значението на този въпрос на всички, които все още не са реализирани, с шума на битката ще бъде половин победи-рана. Това е нашата обща борба, тъй като ние говорим за нашето здраве. Нашето здраве - в нашите ръце!
Свързани статии