Разширяване, поясни, обобщи представянето на разнообразието в света на флората и тяхното опазване.
Привличане на учениците към проблемите на околната среда. Образоват децата в уважение към природата.
Проучване на основните екологични правила, които всеки човек трябва да се превърне в норма на поведение в природата.
Да се научат да си сътрудничат в процеса на обучителни дейности за подпомагане на другари и да вземат тяхната помощ следите хода на съвместната работа.
Да се разработят изследвания, оценка, презентационни умения.
компютърна презентация на урока: "Какво знам за растения."
учебник "Светът около нас" NF Vinogradova. (CMD 21)
Orgmoment Всички заеха местата си, никой близък,
Тайно аз ви казвам: "Това ще бъде интересно!"
Повторете материал придава едно умение,
Така че всеки може да каже: "Това е всичко, което знам как да".
Скъпи приятели! Нашият урок днес е около организмите, с които се срещаме всеки ден, но много от тях не знаят, че са вървели, а понякога и избършете краката си. Цялата ни живот е свързан с тях, това зависи от тях, но ние не ценим и е много обиден.
Понякога ние ги разбие, ние унищожи, без да осъзнава, че без тях, тя ще бъде много тъжно! Без тях е невъзможно да се живее. Кои са те.
Вие ще бъдете в състояние да даде правилния отговор, предполагам, че една гатанка. Плъзнете 2.
Това са нашите приятели - растения. Слайд 3.
II. Актуализация на препратка знания на растенията.
1.Mozgovoy нападение. Вярно ли е, че ... ..
Списък - страхотно "готвач".
А просто листни дръжки на един друг тънък слой, а в комплекса - два.
Листата не са в състояние да се изпари водата.
Растенията произвеждат храна за себе си и себе си щедро споделя това ястие с нас.
Растения дишат въглероден диоксид.
Растения красива и изобщо не е опасно.
ход вода стрък и хранителни вещества от корените към листата и от листата към корените, към цветята, плодове.
Стъблото е подкрепа на машини, съоръжения и свързва всички части на растението.
Растителният свят е разделена на 6 групи.
Мъхове са стъбло, листа и корени.
Иглолистни дървета - най-голямата група на растенията на Земята.
Цъфтящи растения имат красиви цветя и приятен аромат, за да удовлетвори един мъж.
Учител: Браво. И сега се обобщи знанията на растения. Ще работят по двойки, отговорите на въпросите ще бъдат вписани в бланките. След проверка оцени познанията си за "+" или "-". След това можете да отчита броя на верните отговори - оценка на знанията си на изследвания обект.
Представяне на "Това, което знам за растения", последвано от съобщението на учениците.
Нека чуем правилния отговор, който ще ни даде Knowall
Smarty: Древните римляни организираха годишен празник посветен Flore- boginetsvetov, житни класове, градини, които предоставя в богатата реколта. По-късно в нейна чест започна да се обадя Флора vesrastitelny свят
И сега слушам г-жа Флора, тя ще ви каже за значението на растения в света.
Както е добре, че в света има растения. Колко радост ни носи своята красота! Те излъчват в кислорода на въздуха, необходим за дишане на живите същества. растение на животните - къща и храна.
Хората също ядат растения и продукти, получени от тях. Много лечебни растения. Влакната от памук и бельо са производството на тъкани. Хората не могат да направят без дървесина.
Заключение: Има ли живот на Земята е възможно без растения?
а) растение - източник на храна за хора и животни;
б) подобряване на растителна среда;
в) растения - материалът за човешката дейност.
Отговор генерализиране: цъфтящи растения - тези, които цъфтят най-малко веднъж в живота. Izperechislennyh растение е една роза, вар, глухарче, репей. Linden - дърво, цъфтящи дървета, последният от всички.
Отговорен обобщение: От името на дървото се извършва и модерното думата "победител".
Отговорът е обобщение: Най-малкият от тях - с размерите на голяма земна пчела. Не sadyasna растение, птица в движение смуче нектара от едно цвете език.
Най-долу ред. Сега се преброят на верните отговори, това е вашата марка върху изучаването на този въпрос.
Учителят призовава различните растения от по-рано, през които преминава теми (например: дъб, трепетлика, маргаритка, лилаво, живовляк, глог, бреза, дива роза, див пелин, глухарче, ела, коприва, черно и червено френско грозде, бор). Пълен клек деца показват, тревисти растения, Крауч - храсти са в пълен ръст - дървото.
Съществуват растения на Земята в продължение на дълъг период от време, са се появили много по-рано, отколкото хората. В момента има много различни видове растения. Но с развитието на човешкото общество, броят на растенията в света много бързо намалява. Това повдига въпроса за това как да се запази разнообразието на растенията на планетата.
Въз основа на темата на урока, опитайте се да се формулира целта си.
Цел: да разберете какво причините за изчезването и да се намали размера на инсталацията, за да се срещне с мерките за тяхната защита, както и редки, защитени растения в района. Разберете каква е стойността на всеки човек в областта на растителната защита. Запознайте се с правилата за поведение в природата.
IV. Работата по темата на урока. Етап отражение.
Говорете за въздействието на човешката дейност върху растенията.
Учител: През последните 2-3 века от растителност на планетата започва да се променя, защото на насилие и не винаги рационално човешката дейност. Човечеството никога няма да престанат да се нуждаят от жилища, мебели, гориво, храна. Друго нещо е, че всичко това да се измъкнем от гората, трябва да бъде по-мъдър за лечение на богатството му. Ние трябва да живеем мислене на бъдещето.
Един добър домакин спасява дома си, което го прави по-удобен и по-красиви, и на Земята - нашият общ дом. Да се грижи за всичко това.
Влияние на туризма къмпинг.
Учител: Така че, ние осъзнахме, че много от растенията са убити, когато човешката дейност. И колко туристи се унищожава растения?
(сцена "туристи в природата")
Туристите в природата.
О, какво влак извън града хубаво и красиво!
Свеж въздух, за да се чувствате замаяни.
Един наденица на пазарска чанта, пазарска чанта в другите чипове.
Около расте бреза и други трупи.
Vasek, отидете-ка дърво Spili, да да посегнат на дърва за огрев.
Сега kosterchik се разтвори, но картоф се пече.
Подкоп-ка, Грей, по-силно от магьосника, вие, Птах, отстъпи крачка назад
Построен малък пожар тук. Всичко наред, всичко е д-р Спок!
Забравете всичко - това е мираж! Продължава кураж!
И те отидоха да работят: Има бреза кълцане някой
Някой събира дърва за огрев, но тя се проточи в огъня.
Момичета цветя смъквам, затова се букети.
Е, музиката крещи - всички животни отнема страх.
Тук е този шум и дин Goblin му беше на себе си.
Това е, което е олелия? Изглеждаш, какъв срам!
Ще спам цялата Elan, се забъркваш с около, можете просто да погледнете.
All-ти стъпкани тук, колко те разграждат инча
Вие не учат в училище? Вкъщи не ви кажа?
Природата е необходимо да се зачитат, защитават, любов и защита.
В гората, ние имаме нашите собствени закони. И вие, моите приятели, те се познават помежду си?
Учителят обобщава с детски лоши неща туристи, които работят по изготвянето на страница 84 (Околна среда. Свят. 3-та степен, NF Виноградова), провеждане на разговор за неадекватно поведение на човека в природата.
Ако ние не променим отношението си към околната среда, а след това те могат скоро да изчезнат напълно. Поради това е необходимо отново да се помни, как да се държат в природата.
Плъзнете 10. Правилата на приятелите на природата.
Да бъдеш в природата, ние няма да се счупят на завода за букети. Ние ще бъдем букети от тези растения, които се отглеждат от човека.
Съберете лечебни растения ще бъдат само в онези места, където те могат да бъдат. Част от инсталацията е длъжен да напусне в природата.
В гората, ще се опитаме да се ходи по пътищата, които растенията не умират от утъпкване.
Важно е да се защитят сухоземни пространства в големите и малките градове, повече дървета, храсти, засадени в близост до домовете и училищата, в площади и паркове.
Ключови екологични норми трябва да са в норма за всяко човешко поведение в природата.
Говорете за растенията, изброени в Червената книга.
Ученичка: Много растения стават редки дължи на факта, че хората са ги разкъсват в името на красиви цветя. Такива растения няма да даде плодове и семена, и поради това, потомство. Откъснати растения бързо увяхват и в дивата природа те щяха да ни зарадваха дълго.
И тези деликатни растения са редки и са вписани в Червената книга. Човекът е създал Червената книга, за да защити растенията от себе си.
Аз ще ви разкажа за най-редките растения в региона Волгоград.
Представяне на "Редки и защитени растения в региона Волгоград"
Говорете за резервати, национални паркове ...
Учител: Важна стъпка в завода пътя на спасението е разпределението на териториите, където тяхната цялост е защитена. Това е създаването на природни резервати, национални паркове, ботанически градини. Те забранена всякаква стопанска дейност (рязане, бране на горски плодове и гъби), масивна почивка на хора, туризъм.
V.Zakreplenie знания. Етап отражение.
Учител: Растения щедро разпръснати по земята, като звездите в небето, но звездите от него, а растенията в краката ни. Ако всички растения в краката ни, как трябва да се отнасяме към тях?
--Надявам се, че ни урок ще допринесе за това.
Моля, отбележете върху обратната страна на техните плочи, ако сме постигнали целите на урока с вас.
(На обратната страна на запаса от лист)
Днес в клас:
Беше интересно да се работи по двойки.
Осъзнахме, че на Земята - нашият общ дом. Ние трябва да живеем мислене на бъдещето.
Мислехме, че е важно да се знае правилата на приятелите на природата.
Наясно сме, че основните екологични норми трябва да са в норма за всяко човешко поведение в природата.
Дадохме си сметка, че няма живот на земята, те трябва да бъдат защитени, без растения.
познаване на урока ще бъде полезно, ако получи в бъдеще?
Кои са 5 начини да се прилагат знанията и уменията си по този въпрос в живота. ............
Виждате ли колко е важно да се запази на растенията на Земята.
Това може да цъфтят гори и овощни градини, и потоци.
Всички живи същества се грижат за теб в този свят.
Вие обичате природата, всеки стрък трева.
Нека бъдем приятели с птиците, да се грижи за едно стръкче трева.
За боклука, приятелю, не оставяйте в гората до едно сечище.
Реката ви, не злоупотребявайте с бутилка мач декларират.
Изложба на рисунки на тема "Защита на Земята".
Благодаря ви момчета за работата,
Не ме разочарова това време,
С голямо удоволствие, разбира се,
Сложих си оценка съм сега.
На тази добра бележка приключим урока. Направете обиколка, моля, техните карти с резултати.
Урок: стр.84. Подгответе графична информация (изготви забраняващи знаци), която не може да се направи, къмпинг.
Нашият успех в класната стая
Свързани статии