1. Разработване на способността да се покаже отношението си към героите, за да изразят емоциите си.
2. Оценка на действията в съответствие с конкретната ситуация.
3. Форма на мотивацията за учене и целенасочено когнитивната дейност.
1. Разработване на способността да изразят своята предположение на базата урок със снимки.
2. Оценка на дейностите за обучение в съответствие с изпълнение на задачата.
3. предсказва бъдещето работата (грим).
4. Прилагане на когнитивната и индивидуалност размисъл.
ΙΙΙ. Прилагането на нови знания.
-Е, как да въведете замърсители от тялото?
- Чрез храната.
- Ето защо, всеки трябва да спазва добра лична безопасност на околната среда.
Група 1 - Ekovozduh.
- Как да се предпазите от замърсяване на въздуха?
1.Nikogda не спират на улицата в близост до колата с работещ двигател.
2. Ако в къщата на възрастни дим, моля да не го направи в апартамента.
3. Училището трябва да отида по този начин, когато е по-малко коли, повече зеленчуци.
Група 2 - Ekovod.
- Как да се предпазите от замърсена вода?
1. Вие не можете да плувате в замърсени води.
2. Да не се пие вода от чешмата.
3. Чиста вода, като се използва филтър домакинство.
Третият ред - Ekopitanie.
- Как да се предпазите от храна, съдържаща замърсители?
не 1.Nikogda събира плодове и гъби в близост до пътища.
2.Vsegda внимателно моите зеленчуци и плодове.
3. Да не се яде риба, уловена в замърсена.
(Отговорете на въпросите на учителя)
Свързани статии