Детето - искрен и директен, той е готов да даде всичко, всичко, за да споделите, моля друг. Материални активи, често света на възрастните, причинявайки му объркване.
Хлапето отвори към външния свят, се стреми да общува с хора, колеги, животни, тя иска да сподели с тях радостта. Подкрепете този чувство.
Общуването с природата. едно дете може да навреди на живи същества, по различни причини: желанието да опознаят се интересувате от своя предмет (от който е направен, че той е вътре), невъзможността да правилно изразяване на чувството за радост, щастие, изненада (може да вземете пилето и го боли), егоистично отношение към животно (коте кожух и го пренася в инвалидна количка), преднамерено жестокост. Ясно е, че отговорът на този също трябва да е по-различно. Но всяка проява на неправилно отношение към животните не трябва да остават незабелязани. Не забравяйте, че се грижи за детето, свързани с коте, кученце, пеперуда, никога не прави лош човек. При работа с животните той развива идеята за универсални човешки ценности.
Дете жестокост към животните, обикновено предизвиква негодувание от страна на други деца. Това не е любов, не вземайте играта. Той е сам в партньорска среда. Произвежда се от общественото мнение: това е лошо. По този начин, помощник-капитаните на съотношение могат да коригират недостатъците на обучение: детето се стреми да общува с тях и да променят поведението си.
Една от причините за детската лъжа е, че детето е трудно да призная неспособността си да направи нещо. Но не бързайте да го накаже за това. Обяснете, че тя не е в състояние да - не срам, срам да не искате да научите.
Причината се крие дете може да бъде нежелание да поемат отговорност за действията си, страх от наказание. Това е в изрично лична изгода. Тя заслужава безусловно, но тактично осъждане. Това ще помогне за преодоляване на последиците от естествен метод: ако нещата се губят, нека себе си и са; Ако играчки се счупят, нека себе си и Stalling.
От детска лъжа е необходимо да се направи разграничение фантазия. Fantasy винаги е придружен от положителни емоции, които се изразяват в една усмивка, смях, разнообразие и богатство от теми. Той има винаги безкористно. Не бързайте да се декларира едно дете, което не се случи. Играйте с него, кой ще излезе с интересен, забавен и т.н.
Шеги на детето, причината за което е желанието му да се знае по света, често се намира на границата на това, което е разрешено. Но детето ги възприема като забавна игра. Не е необходимо да го накаже. По-добре е да влезе в тази игра, шоу, че сте разбрали детето и му се доверите, се ангажират сериозно нещо. Това ще направи действията на бебето ценно за другите.
Искрени, доверчиви отношения с хората, които обичате да доведат до развитието на емпатия, съпричастност и чувства, свързани с тези морални качества: старание, отговорност, взаимопомощ.
Когато едно дете се чувства обект на вниманието на всички, когато всичко е позволено, става егоист. И той може да знае морална норма и дори някои начини за изпълнение на това, но само в собствените си интереси. Други хора за това, тъй като не съществуват и, по негово мнение, ние не трябва да мислим за тях.
Изпълнение на моралните норми изисква сериозни усилия на детето: да помогне на майка ми, когато искам да се изгради на кораб; да споделят играчка, когато той все още не е достатъчно играе. Но в същото време, той разбира, как правилно да се направи. Често може да се наблюдава, че дете в много отношения се опитва да оправдае нарушаването на нормите на поведение, приписвани на отговорността за нарушение на нормите на никого тиня нищо. В този случай, механизмите задействане на психологическа защита, а той не изпитват чувство на срам и вина.
Когато едно дете е само началото, за да се научите на нова морална норма за него, той се стреми да го изпълнява в този на всяка цена, като същевременно се зачитат другите. Обяснете, че в този случай, това, което той не е наред, но за да покажете, че сте доволен от желанието му да отговаря на изискванията на възрастните.
След като научил за морална норма, детето започва да прави партньорски наблюдения да контролират поведението си, макар че понякога той се счупи. може да има прояви жалби, коментира: "И Петър разлята вода", "Маша се е разпръснал си играчки." Хлапето не доносник, а само иска да намери доказателство за един възрастен, който разбира нормално поведение: водата не може да се разлее, играчки трябва да бъдат поставени на мястото си. Ето защо, се потвърди правилността и предложи да помогне на нарушителя да се коригират грешките.
Често детето да е в ръцете на краткосрочни желания, ангажира отрицателни действия, без да отчитат последиците. Важно е, че това поведение не остават незабелязани от възрастни. Необходимо е да се покаже на детето, което той не е наред, за да се оцени действията му. Не забравяйте, че лоши неща са фиксирани много бързо, и да коригира тях се нуждаят от много време и усилия.
Моралните качества и толкова различен от импулсивното поведение, което те се появяват във всички ситуации. Бъди мил, внимателен и грижовен дете се превръща в необходимост.
Ето защо, защита на слабите, младите, той може да преодолее страха си да говори открито срещу несправедливостта. възрастен подкрепа ще му помогне да се чувстват по-уверени, оказва подкрепа на консолидирането на морално поведение.
Empathy, съчувствие, любов към хората около трябва да се проявява в конкретни действия на детето. Насърчавайте го да помогне на тези, които се нуждаят от нея. Насърчаване на вашето бебе желание да го направи по своя воля.
В желанието си да помогне, насърчи и други в детето се проявява не само за възрастните, но и за техните връстници. Чувствителност - много ценен морално качество: бебе разбира състоянието на другия човек отказва нещо в негова полза, като му дава възможност да се радваме, грижа за равенство. курс за подкрепа на малките кълнове на съчувствие към неговата проява е необходимостта да се формира навика морално поведение. Спазвайте и оценява всяка проява на морал.
Моята любима играчка за дете - е източник на радост, обект на грижи, внимание и приятелски настроени. Поради това, че бебето е много трудно да се даде своите връстници, дори приятел. Но значението на приятелски отношения за едно дете е толкова голяма, че той е готов да се откаже от любимата си играчка в полза на другия. Той разбира, че приятелството е не само права, но и отговорности: да отстъпи, да споделят защити.
Децата често се карат, въпреки че аз разбирам, че това не може да се направи. Най-често кавгите възникват от играчката. Но за деца на 5-7 години е важно не само да играят, и да играят заедно с още едно дете. Следователно аргументът, обикновено е с кратка продължителност. Децата да намерят начин да се примири. И това прави още една и съща играчка.
Споровете във връзка с играчки, деца не искат да дадат един на друг. Често те го търсят по собствено ползване, тъй като те не знаят как трябва да се играе заедно. Учете ги да играят заедно - задача за възрастни. Ако детето ви ще бъде интересно предимно връстници, не е играчка, а след това няма да е заради нея кавга.
Заедно с другите деца игра - това е условие за формиране на чувствителност, взаимопомощ, хуманност, справедливост, доброта, Приятелство взаимоотношения, емпатия, чувства.
По-младият децата, толкова по-възрастен роля в ко-оп той го управлява, възлага роли или се участва в това, което показва, модели на поведение и взаимоотношения на всички играчи.
Един възрастен може да се качат на борда, един пример, за да се предотврати задаващата се конфликт между децата. Важно е да се опитате да се вземат предвид интересите на всеки и да го научи да децата.
Още в детството може да се появи и да стане устойчив егоизъм. Тя се намира в нежеланието да се разгледа становището на другите, самонадеяност, самохвалство, стремящи се към правилото на всяка цена. егоизма на дете се проявява в грешното възпитание: позволението, несъвместими изисквания възрастни.
Свръхзакрилата на родителите води до факта, че детето престава да се стремим към самодостатъчност, има егоизъм, жестокост, паразитизъм. Възрастни стават зависими от капризите, настроения, желания незабавно дете. Не се страхувайте да повери детето на отговорния нещо да покаже, че имате доверие независимостта си, че възрастните го намерят.
Работа учи детето да направи нещо, а не само за себе си, но и за другите, и затова е особено ценен за моралното развитие.
В желанието си да бъде един възрастен в едно дете не трябва да бъде еднопосочна (искам да изглежда като възрастен). Най-важното е, че бебето е направил като цяло, се опитва да покаже положителни нравствени качества и ги кара да се открояват като важен знак за зрелостта.
Свързани статии