Малко вероятно е, че някой от родителите не осъзнават, че е необходимо да се научи поезия с деца. Тя развива паметта, разширява съзнанието, учи възприемане на жанра, като поезия, и най-накрая формира общото ниво на човешката култура. В допълнение, римата помага да се намери вътрешна хармония. Но в същото време, повечето от нас си спомня с ужас, че това е за изтезание - да се научат стихотворение! Отиди от единия ъгъл на стаята и механично повторение линия след линия, и се събужда сутринта, ужас разбират, че в най-добрия запомнени половина.
Разбира се, не всички деца наизустяват стихотворения е проблем. За някои напротив: те бяха мълния не забравяйте това, което особено харесва. Така например, в семейства, където много от близо и често говорят с детето си, прочетете, децата вече са в една или две години смешно tsokaya финала език линия от поемата на А. Barto: "Аз обичам моя кон." Но има някои деца, които са трудно да се научат наизуст стихове, който е само на тежък труд. Защо? По-често, отколкото не, защото поемата той учи погрешно. Как може да научи едно дете стихове правилно, като се вземат предвид неговите психологически характеристики, възраст, темперамент и дори литературните предпочитания.
Детето е лесно и добре помни, рима, е необходимо да го запознаят с "мелодия" на поемата и да започне да стои, възможно най-скоро.
Оскъдните все още е в инвалидна количка, а вие имате го рецитират ритмичен "Има бик люлки", "Нашият Таня плаче на глас."
Когато детето порасне, за пръв път е в подсъзнанието опит и да се улесни неговото съзнание подход към процеса на обучение. И не забравяйте, че най-благоприятната възраст за запомняне стихотворения е 4-6 години.
Именно в този възрастов сегмент започва да расте особено бързо хлапе памет.
И ако до четири години, не сме си поставили задачата да запомня дете работата, а просто "рецитира" броя - което си спомням, не забравяйте, че след четири години, ние целенасочено се научи детето да си спомня текста наизуст. И вие трябва да се научите колкото е възможно - това е най-добрият начин да се развие необходимата подготовка за паметта.
За поемата лесно беше научил, че трябва да бъде съобразено с възрастта съдържание и темперамент на детето. Не трябва ли да бъде принуден да научите четири трохи за забавление на посетителите откъси от "Евгени Онегин". Най-добре е да научи децата класики Михалков, А. Barto, К. Чуковски.
Капризен-добра оферта да запомняте стихотворения, ритмичен, смешно, бебе спокойствие - измерва, гладка. Разбира се, в училището със своя темперамент, ще се счита за никой, но засега ние само да се научат да учат поезия, по-добре е да направи точно това. Детето е важно да се разбере запаметяване техника, и е по-лесно да се направи от материала, който е "по-близо до сърцето." И все пак - да научи стихотворение не може да бъде просто. Тя трябва задължително да бъде подарък за някого: майка, баба, или, например, за пристигането на Дядо Коледа. Само седем или осем години ние бавно ще се насочите дете, което знае текста наизуст, и се нуждаят за себе си.
Запомнете едно стихотворение трябва да бъде емоционално и израз - това е същността на деца! В противен случай, ще бъде лишен от смисъл за детето. Между другото, някои родители учат децата да четат поезия занижени начин. Научете поемата по-добре индивидуално, така че имайте това предвид и да запази ситуацията под контрол. Едно дете не е пробита с красотата на поетичното литературна форма като дете, като възрастен, е малко вероятно да бъде често се обръщат към поезията.
Преди да започнете да учите възрастни, които ще бъдат преподаване на поемата с бебето трябва да го прочете с израз. Дори по-добре, ако един възрастен ще го знаят наизуст. След това е необходимо да се намери в текста на непознати или странни бебешки думи и да ги обясни.
Този подход учи малкия човек на културата на обучение и улеснява възприемането на поезията. След шоуто илюстриране на детето, който е извлякъл художника, вдъхновени от красотата на поемата, а сега детето ми ще ги разгледа, прочете стихотворението отново. По този начин, на имиджа на продукта, образуван от предучилищна възраст.
Едва след тази предварителна работа преминете направо да запомня.
Ние знаем, че един от нашите по-запомнящи се стихове на ухото, а други се нуждаят от определено време, за да ги четат сами, трябва да се ходи на третата стая в ритъма на поемата, а четвъртият - напротив нужда абсолютна тишина. Тези функции не са уникални за възрастни, но в предучилищна възраст. Съществуват различни методи за запаметяване стихотворения, които се фокусират върху тези разлики. Опитайте един по един всеки от тях, и ще видите как детето ви е по-лесно за запомняне стихотворения. В същото време ще бъдете в състояние да се заключи, каква памет на бебето е господар.
Може би ще се използват няколко метода, или комбинация един с друг. Основното нещо - резултатът: лек и привеждане радостта от общуването с поезията на процеса на запомняне на стихотворения.
Mentor GBOU SOSH № SP 1 - г / и "Verotchka Rizhova LN
Свързани статии