Организиране на разходки с деца в Mado
- Mentor планира да преминете по време на разходка, и избира желания
- Възпитател и помощник-възпитател наблюдава на санитарните условия
площ и тяхната безопасност.
- По време на всички слоеве на учениците трябва да бъде придружено от най-малко двама възрастни. И учителят е в главата на колоната, асистент-преподавател - затваря ученици колона.
- Път на групата се проверява преди началото на асистент-преподавател ходи в присъствието на опасности за щетите, отровни растения.
- Mentor, преди да напусне организира разговор - инструкция с учениците относно правилата за поведение на разходка или екскурзия.
- Caregiver проверява действителния брой на децата с изброените (в доклада посещаемост карта) до подножието време на ходене, ходене в края и след това се връщат в групата.
- Бавачка с фиксирана за група от асистенти, по реда на глава на детската градина в началото на учебната година, поставя първата подгрупа на учениците и да подава към изхода. Помощник болногледач закрепени заедно с група помощници поставя втората подгрупа ученици и изходи към изхода.
- Mentor предоставя помощ в превръзка или превръзка ученици (в зависимост от възрастта, време на годината, метеорологичните условия), проверете за всички елементи от облеклото, през лятото на присъствието на шапки. Детегледачки, помощници детегледачки са необходими за да се провери съответствието на детски дрехи от метеорологичните условия. Проверете шкафовете поради липса на ученици съблече неща обувки.
- За да се гарантира безопасността на учениците преподавател:
- Светкавица осигурява мониторинг почтеност, катарами, копчета за дрехи ученик и да информира родителите (законни представители) за необходимостта да ги замени в случай на повреда;
- следи за наличието на зеницата на шапка.
- При извършване ходи да спазва реда на обличане на учениците да ходят в съответствие с дрехи за сезона, а в определена последователност, проверите наличността и да се облича дрехите на студентите. Възпитател е отговорен за спазването на изискванията за дрехите, които се съдържат в SanPiN 2.4.1.3049-13, излизане учениците за разходка.
Junior, средната група
Най-възрастният, подготвителна група за училище
- На гарата преизчислява студенти преподавателя и изпълнява една разходка в съответствие с процедурата и график на работа на. Учителят организира заедно с учителя (в когнитивната, реч, художествени, естетически и физическо развитие на децата) и независимата дейност на децата.
- Разходката се състои от пет етапа:
- спазване характер, насочени обикаля детска (избор на обект на наблюдение трябва да бъдат безопасни за деца);
- игри на открито и спортни игри, упражнения (извършват на безопасно място от нараняване);
- трудова дейност (на мястото, на легло и т.н.) Използвай безопасни, се обслужват от оръдия;
- индивидуална работа с ученици (в случай на индивидуална работа с учениците не се върна към останалите ученици и държи под око цялата група);
- въображение игра (за контрол за всички ученици са били в полезрението на учителя на).
- Етапи ходене може да варира в зависимост от целите ходи, който определя болногледач.
- Организация на наблюдение: процесът на наблюдение може да бъде подредена в обекти и метеорологични условия. При планиране на вашите наблюдения възпитател мисли: Оборудване и материали, използвани в процеса на мониторинг, за настаняването на деца; методи за привличане на вниманието на децата към наблюдението (Изненада моменти, пъзели, представляващи когнитивни задачи, проблем); методи за активиране на умствената дейност (въпроси от търсенето, действия, сравнение, дете опит).
- двигателна активност на децата на разходка трябва да включва:
- игри на открито и физически упражнения за Сутрешна разходка:
При по-млади група - 6-10 мин, в средната група - 10-15 минути при високи и подготвителни групи - 20-25 минути. На вечерната разходка: в началните и средните групи - 10-15 минути във високите и подготвителни групи - 12-15 минути. Игри на открито могат да бъдат заменени от спортни упражнения или висши предучилищна възраст спортни игри, игри с елементи на конкуренция. Чрез упражняване включва:
спускане с шейни, ски, колоездене, скутери. За спортни игри включват кварталите, баскетбол, throwball, бадминтон, тенис на маса, футбол, хокей на лед;
- организация, независимо от физическата активност. Характера и времетраенето зависи от индивидуалните нужди и интереси на децата, развитие на околната среда;
-индивидуални задачи (в съответствие с графика).
- В зависимост от метеорологичните условия на двигателна активност на децата
във въздуха може да бъде различна интензивност, така че децата не са прегряване или преохладени. Всичко това е необходимо да се мисли за преподавателя, преди да отиде на разходка, с акцент върху конкретните метеорологични условия.
- Не можем да позволим на разходка деца са били за дълго време, без да се движат. Те изискват специално внимание на децата с намалена подвижност, maloinitsiativnye, които трябва да бъдат включени в игри на открито.
- Игри с висока степен на интензивност на движението, не трябва да се провеждат в края на сутрешна разходка преди напускане на сайта, тъй като децата в този случай са perevozbuzhdonnymi, което се отразява характера на своя дневен сън, увеличава продължителността на периода на сън може да бъде причина за загуба на апетит.
- Особености на организацията на двигателната активност на разходка в
- по време на студения сезон, педагогът трябва да се гарантира, че децата дишат през носа. Нос дишане допринася за образуването на деца способността да диша правилно, предотвратява заболявания на назофаринкса;
- ниска температура на въздуха е нецелесъобразно да се организират игри с висока мобилност, тъй като те водят до принуди дъха, когато децата започват да се диша през устата. Трябва също да се при тези условия, да играете игри, които изискват деца произнасянето на висок глас четиристишия, се въздържа, който и да е текст.
- Организация на индивидуална работа: в съответствие с календара
- поръчки на труда: възпитател ангажира децата в колекцията за играчка,
осигуряване на възможно съдействие за възстановяване на реда в района след ходене, грижи за растенията и т.н.
- В зависимост от целите и задачите разходки болногледач подготвя необходимите външни материални помощи за различни дейности за деца, подходящи хигиенни изисквания.
- Доставчикът трябва да следи за деца самостоятелно дейност:
да им предоставят пълна безопасност, учебни помагала, използвани в съответствие с тяхното предназначение, да извършва непрекъснат мониторинг на дейностите на децата по време на разходка.
Млади и средната група
Свързани статии