Първо, нека да се дефинира какво е срам. Нека да дадем най-прост и разбираем определението за всички. Срамежливостта - това е неспособността на детето да осъществи контакт с други хора / деца преживели своите притеснения и страхове от неизвестен новата ситуация и непознати.
Какво е срамежливост. Едно дете окован, движенията му - малко като движение робот, той изглежда се опитва да заемат по-малко пространство в пространството, почти да изчезне - наведе глава, рамене. Детето се избягва контакт с очите, отговори или нисък глас, или отказва да отговаря на въпроси. Малките деца започват да се скрие зад майка си, придържайки се към нея за помощ. Дори и по-големи деца са готови да се скрие някъде, но няма да ги забелязват - вниманието на други хора е много тежко за тях.
Защо децата стават самостоятелни съзнание. Прост въпрос. Някои хора срамежлив душа е дадено от природата. Родителите на срамежливи деца често са самите срамежлив и необщителен дете. И не само в детството. Хората, които имат ограничен социален кръг, това е трудно да се учите децата си социални умения. Не винаги, може да подаде за пример на децата.
Срамежливостта може да стане "придоби" естеството на имота, в резултат на лош опит на осъществяване на контакт с други деца. Понякога детето се стреми да бъде лидер, но той не може да бъде "най-добрите". Той не е в състояние да изпревари другото дете по-добре от всеки друг, за да пее или към поемата. Той не успя да получите желания го похвалите и вниманието на другите, и следващия път, той може просто да реши да не оспорва. Детето може да избере да се оттегли от контакта, без да виждат за себе си възможността да изразят себе си, да станат поне малко "по-добре от другите".
Поведението на едно срамежливо дете чете ясно съмнение в себе си. Shy човек чувства, че е по-лоша от другата, и защото не смея да се покажа. Срамежливостта се превръща в пречка за установяването на контакти с други хора. Изживейте своя "липса на успех" в комуникацията може да бъде много болезнено. Понякога те сериозно да подкопае доверието в себе си и пребит от дете самочувствие. Това е един порочен кръг: колкото повече не е сигурен за себе си, за нерешителен поведение, осъществяване на контакт с другите. Колкото по-малко е решителен, вероятността за провал. Всеки провал допълнително подкопава доверието и се надявам да се преодолее срамежливостта си.
От поведението на родителите на срамежлив детето понякога правят погрешно заключение, че детето не се чувстват необходимостта да общуват с други деца. Въпреки това, той не е така. Ние не смеят децата силно желание да общуват, но те не могат, по различни причини, за да установят контакти и да страдат от нея.
От друга страна, има деца, които не се чувстват необходимостта да общуват с други хора. Тази деца с аутизъм, които са родени са затворени за комуникация с най-близките хора, а дори и след това, този вид комуникация. Въпреки това, и тук звук подход и разбиране на проблемите на детето позволява да проникне в бронята на безразличие, тази защитна обвивка, в която тези деца са скрити от света.
Във всеки случай, не бързайте да "изгори" детето си "аутистичен", като го видя с комуникационни проблеми. И не започне да обвинява себе си в проблемите на детето.
Ние трябва да помним, че развитието на комуникативни умения в едно дете изисква: време + теория и практика. Съобщението трябва да се преподава по пример на детето и да му покаже техниките за установяване на контакт. Например, необходимо е да се научи детето да се срещнете с приятели: даде името си и попита за името на другите деца. Добре е да се научат пътя си, за да започнете разговор, "Да играем заедно, покажи ми играчка, нека да се промени и така нататък." Можете да научи едно дете да докладва основна информация себе си "Обичам да играя с автомобили, имам велосипед, аз живея в този двор."
Най-типичните грешки. от родители в това отношение - демонстрация на детето недоволството си от съществуването на такива проблеми. Ясно е, че родителите са водени от добри намерения, те искат да помогнат на децата си - развиват общителност. Но в този случай, това е в тяхната връзка с характеристиките и поведението на детето може да е основният проблем.
Общи източници на погрешни действия на родителите са в натискане на детето да общуват, въпреки страховете и нежеланието му. Изглежда, че те "не забележите" за съществуването на бариерата в общуването с детето си и не се опитвайте да се преодолее тази бариера, "идиот", отчасти чрез налагане на детето си контакт с други хора. Например, те могат да завържете разговор с още едно дете, а след думите "добре, какво да ви питам как името на момчето е" принуди бебето си да общуват. Ако детето не е готова за това: или всичко е станало прекалено бързо, или отнема твърде много върху настоящия момент, резултатът е нулев. И дори по-лошо. За пореден път, се уверете, че детето е, че той има нещо не работи.
Представете си, какво лошо в такава ситуация ще доведе до оплаквания от типа "какво имате ли такъв необщителен момче искаше да играе с вас, а вие. ". По този начин, родителите носят следната болезнен удар върху самочувствието на детето. Детето ще се почувствате, че майка му е разочарован от поведението му. Не само, че е лошо за него, но той също се разстрои майка си. Натоварването на неудовлетвореност и неприязън към себе си да лежи на раменете си, се увеличава най-малко два пъти. Последиците от неправилното родителско поведение са очевидни: страхът на детето на общуване с други деца, ще се усилват.
Какво родителите трябва да направите, за да се преодолеят трудностите в общуването плахо дете.
Свързани статии