На второ място, социология е пряко свързана с живота на обществото и в смисъл, че тя решава проблема, ние сме изправени пред този човек и човечеството - тъй като те са по отношение на социологията са вече социологическо - SA-ма подобряване, развитие, обогатяване на обществото съответната znĂ -niyami и самите нови теоретични снимки и по-напреднали изследвания в областта на електронните средства.
И накрая, на трето място, връзката между социологията и живота на обществото се проявява в непосредствена, прякото въздействие, само на своята теоретична, методическа и кал и методичен комплекс на обществения живот от тези, които в този момент специализирани функции, които по своята същност като науката като цяло и като специален, конкретна научна дисциплина е проектирана да изпълнява.
В съвременната литература има различни мнения за функциите, които са предназначени за извършване на социологията като наука: общоприето мнение, тук не е от количеството на тези функции, нито към техния списък. Общо мнение summarioy-Ню Йорк по този въпрос се свежда приблизително по следния начин.
Социология извършва в съвременното общество следните функции: 1) епистемологични или просто информативни
Когнитивната функция на социологията - е атрибута и нейната основна функция. В края на краищата, науката - не е нищо друго освен един процес на учене. За тази функция: социология не може да се каже, ако изучаването на социологията, неговия предмет е изключително практичен, приложни значение.
Науката обаче има повече от един само практическа стойност, смисъл. Наука, включително социология, също е свързано с човешкото любопитство, тя е със своите естествени свойства. Тази функция науките Pomo-Гаета човек да разбере неговото обкръжение, каква е средата, в която живее, че той е това, което го определеното място в света, каква е съдбата на човечеството.
На второ място, заедно с когнитивната, най-важната функция на социологията като наука е неговата практическа функция. Той определя днес ръководители-ващи стойността на социологическото познание.
Predictive функция - общо научно функция. Тя осъзна, нашата естествена човешка (като разумни същества) желанието да се погледнете в Бу-duschee. За социалните науки, и разбира се, преди всичко, техният водач - социално-логия, тази функция е най-известният. Социология не е достатъчно Th-ти цена, ако тя ще загуби функцията. Провеждане прогнози, тя позволява на хората да вземат правилното решение, с по-малко загуби vyho-ди от различни видове трудности, не се движат напред от опити и грешки, и целенасочено, съзнателно и. следователно, с по-малко от Derzhko. Разбира се, това се случва само, когато социологическите прогнози ще твърдят, - с тях се считат и изхождат от тях. Социология RA-tsionaliziruet човешкото общество повишава "ефективността" на живота си.
Социологическа прогноза не се основава на предположения, предположения, а не на само интуиция, въпреки че ролята на последната в областта на науката е много висока, или да кажа, екстрасензорни възприятие, а на данните, получени в резултат на научно-Изследвайте бани. Макар че, вероятно, не можете да се предскаже нещо на всички, както се казва, на 100%, но при внимателно работи с обективни факти, позовавайки се на теория-торите квалифициран социолог може да предостави на обществото и различните му Nye institutydostatochno надежден социологически перспективи.
Практическата функция на социологията не се ограничава до просто челно Срока към стойността си. Тя - е по-широк. Може да се каже, например, косвено влияние върху социологията на практическия живот на обществото чрез възпитание, просвещава въздействието му върху живота на човека - личен (частен) и публично.
И накрая, още един смисъл на социологията в обществото - неговата роля в духовния живот на хората. Един се идентифицира с ideologiche функция XYZ, а другият - с жизнено важна функция, третият - с идеологическа и възпитателна функция; четвъртото - с възпитателна функция на социологията.
В действителност, както първата, така и втората е вярно. Но твърдението, толкова повече се направи, без никакви резерви, изясняване, че социология изпълнява идеологическа функция, едва ли е оправдано.
За недостъпност идеологизация на социологията Емил Дюркем предупреди повече. "Ролята на социологията, - пише той - трябва да се състои именно с цел да ни освободи от всички страни, а не контрастиращи различните доктрини на новата доктрина като принуждава съзнанието да се вземат по отношение на тези въпроси със специален статут, който може да бъде вдъхновен само от науката чрез директен свържете се с неща. Само тя може да се научи да говори с уважение, но без фетишизма на исторически институции, каквото и да са те ... "[1]. И по-нататък: "Социология е нито индивидуалистичен, нито комунистически, нито социалистическа ..." [2]. Като един от такава социология на науката не би било, защото това ще бъде една наука, защото той ще трябва в такъв случай да не се изразя, и трансформиране на фактите и какви prinvany просто индивидуализъм, комунизма и социология.
Социология има обща (общочовешки), а не лично - клас или група (корпоративни) - символ. Нейното призвание да следват фактите, е-калта и да служи като общ рационализация на обществото; социолог трябва най-ВЪЗМОЖНОСТ ЗА решения избягвайте стойност и нормативен. Най-малкото, одобрението на идеологическа функция на социологията трябва да се придружава от зад забележки - положително или отрицателно е неговото качество. Защото, макар и социално-логия и извършва днес идеологическа роля - е проява не на силни и слаби страни, като се започне от своята изостаналост. Не трябва да забравяме, че когато идеология с науката свършва започва. А там, където има наука, няма идеология в много нужда. Разбира се, социология е-данни могат да се използват за идеологически цели. Но пак, няма нищо общо с социология; тук вече е по социология: как могат да се въплъти на науката, за да бъде верен на истината, за да го служи всеотдайно.
Analogichnoobstoit сделка с идеята за жизнено важна функция на социологията като наука. Тази идея беше обсъден по време в Западна социология. Дори и Бо-Лий усърдно се дължи до голяма степен тази хипотетична, функцията на социално-логия в марксистката социологическа традиция. В същото време, критика - това е нищо като една от страните, заедно с извинителна физиономия, която и идеологическа доктрина. Ако говорим за факта, че социологията трябва да бъде от решаващо значение - трябва да призная, че тя най-малкото може да бъде apologetichnoy. Този последен средства за защита на социологията на определен вид ценности в обществото, или на интересите на някои групи от хора, народи и т.н. А критика на определени ценности и защита на (извинение за други) - това не е функция на науката и идеология функция. Науката е не да критикува или да се защити нещо или някого, и да обясни какво се случва в обществото, както се случва в някои области има процеси и какво ги движи.
Същото може да се каже и за нормативност на социологията като все още ОД план хипотетична функция на социологията, форми, заедно с критичността и apologetichnostyu идеологическа функция на тази наука. За признаването на нормативен социология би означавало, че социологията не се занимава с това, което имаме, и това, което трябва да бъде. В тази връзка, не може да не си зададе: и от чиято гледна точка "трябва да бъде" - ми "как обикновен човек" или с "като учен"; от гледна точка на правителството или граждани на; от гледна точка на предприемача на, или по отношение на заплатите работник; от гледна точка на една голяма, доминиращата нация от, или от гледна точка на малките хора (малко, зависи нация) на? Нормативност - тази функция и знак идеология, а не наука.
Хипотетично е идеологическа и възпитателна функция на социологията.
Вместо идеологическо образование, както се прилага към социология, човек трябва да се говори за образователната функция. Последното, ако връзка-на идеология, единствената идеология, която се разглежда в широкия смисъл на това понятие, че се разбира всичко, което формира духовната сфера на обществото. По същата идеология, разбирана като доктрина на една група от хора, парти, класа, нация, държава, възпитателна функция социология-гии няма нищо общо.
Образователна функция на социологията, разбира се, се извършва etsya е един от най-значимите. Значението му се крие в социологическо образование, образование на гражданите. Образователна функция на социологията в момента е най-организирано (институционализирани), системно и систематично Реа-lizuetsya чрез преподаване и изучаване на социологията като специален дисциплина. Въпреки че, разбира се, една социологическа грамотност и образование се осъществява също чрез публикуването, разпространението и изучаването на научни и научно-популярна литература социологическо, включително периодични издания от Дания.
Един от най-важните моменти от социологическо образование и коефициенти-miruyuschegosya под влиянието социологическо мислене служи за изграждане на мостове между отделните проблеми на конкретни лица и по-Tage като цяло, на индивида и обществото; своите научни познания не само на мениджърите, но също така и възможност за голям кръг от хора, членове на обществото.
1. Социология - един от многото съществуващи социални науки днес. Поради факта, че това е най-широката по обхват и задълбочено проучване по темата на своята социална наука може да се мисли като "Прима - наука" на обществото.
2. От базата на съвременните социални науки, социология не е заместител на други, по-частни социални науки. Взаимодействаме с него тя има свой специален предмет - специфичен само за нейна гледна точка на обществото.
4. социология е многообразно, силно диференцирани по отношение на нейната вътрешна структура на науката. Тя включва разнообразие от частни, индустрията социологически теории; Това е теоретично и емпирично, фундаментални и приложни науки; тъй като светът е идеята на различни, понякога значително се различава от всеки друг, теоретични и методологични тенденции и училища.
1. Какво е обект на изследване по социология?
2. Защо при определянето на социологията като наука също се използва терминът "субект", както и че в действителност това е предмет на социалната наука?
3. наименование на предмета на ниво социология четири.
4. На какво се дължи на вътрешния разнообразието от социология?
5. Каква е разликата по социология теоретични и емпирични нива? В какво отношение са свързани помежду си те?
6. Какво е най-TAS (теория средно ниво)?
7. Какви са основните задачи на социология?
8. Каква е приложната социология?
9. Помислете за няколко индустриални социологически теории и ги наречем?
10. Каква е макро - и microsociology?
11. Какъв е смисълът и значението на предсказуем функция на социологията?
12. Това, което обикновено се разбира като функция на приложената социология?
13. Какво се разбира под образователната функция на социологията?
14. Какво отговори могат да бъдат намерени в социологическата литература по въпроса "Трябва ли социологията изпълни идеологическа функция?"
J. Turner. Структурата на социологическа теория. - М. 1985.
Свързани статии