В резултат на това тези деца с увреждания (ЗЗО) имат трудности при грижа за себе си, комуникация и обучение. Всяко дете с увреждане, дори и заобиколен от любов и грижи за семейството, поради липса на пълен контакт със света на своите връстници и опит, заменени от специфичен начин на съществуване в лицето на заболяване, оставайки сам със себе си, започва да усеща чувство на самота, чувство за малоценност. В нашата група доброволци училище "крачка напред" е създаден, състоящ се от учители и ученици. Тя си е поставила за цел - да повлияе на решението на този проблем, поне за някои деца да се организира на условията за развитие, както и да помогне на семействата с деца с увреждания.
Учени и психолози доказаха, че общуването с деца, нуждаещи се от помощ, има положителен ефект върху намаляване на агресията и развитието на толерантност при здрави деца. В нашето общество, има редица проблеми, свързани с включването на дете с увреждания в училище пространство в общността: съществуването на стереотипи и предразсъдъци в училищната среда по отношение на хората с увреждания; Липсата на информация за увреждания и възможностите на своите връстници с увреждания на учениците; липса на познания, подходящо обучение и техники за работа с деца с увреждания в неспециализиран образователна институция.
Представено проект предлага начин за преодоляване на някои от тези противоречия.
- Развитие на комуникативна компетентност на ученици от училището, толерантността в процеса на работа по проекта.
- Организация на благоприятна среда за социализацията на децата с увреждания (ЗЗО).
- Съставяне и разпространение на опит в работата с деца с увреждания, наред с други образователни институции на града.
- Разширяване на кръга от диалог на деца с увреждания - в резултат на здрави деца и възрастни, развитие на комуникативни умения в колективното поведение на децата.
- Развитие на морални качества на лицето, на доброволец на учениците (отзивчивост, готовност за помощ, съчувствие).
- Участието в упражнения, които насърчават подвижност чрез дейност.
- Организация за родители специализирани консултации.
В бъдеще, ние бихме искали да се създаде традиция на взаимодействие между децата с увреждания и техните родители с екипа MBOU Училище 1 в бъдеще въз основа на учебното заведение консултативен център за родители и деца с увреждания.
Етапи на работа са представени по-долу:
- Събиране на информация за деца с увреждания, както и да запознае студентите с тази информация;
- Определяне на степента на информираност за проблемите на тези деца, записани в класове 7-9.
Иницииране на проблема: Децата се интересуват от ситуацията в семейството на един съученик, чиято сестра е дете с увреждания.
Събиране на информация: изследвания значение на проблема с деца, които имат проблеми със здраве в нашата страна и в нашия град. Да попитаме нашите ученици за това, което те знаят за проблемите на тези хора. Бихме искали да се запознаят с резултатите от нашите изследвания студенти.
- Да запознае студентите с проблемите на децата с увреждания;
- Създаване на инициативна група от доброволци, деца, които са готови да се осигури подкрепа за деца с увреждания.
Изследването присъстваха 124 души. Проучване показва, че 74% от учениците имат много бегла представа за живота на децата с увреждания. И 57% признават, че те никога не беше мислил за това, че много от тези хора живеят.
Запознаване на студентите с проблемите на децата с увреждания, държани под формата на класната стая часа "деца в нужда".
- Познаването опита да помогне на децата с увреждания.
- Контакт организации, работещи в града ни с деца с увреждания.
Ние формира група от доброволци от учениците, които са напуснали на някой друг нещастие и искат да подкрепят децата с увреждания (около 50 души).
Сега ние мислим за това какво можем да помогнем на тези деца? За тази цел, ние решихме да се запознаят с опита на такива събития и да се запознаят с нуждите на тези деца.
В нашия град има "Общество на слепите", "Асоциация на глухите", "Общество на хора с увреждания" е на Волга клон на Волгоград Регионално Фондацията за обществени Милосърдие "Деца в беда", които са регистрирани повече от 130 души, с много сериозни заболявания; деца, които не могат да се учат в училище, и по тази причина имат проблеми с интегрирането им в обществото. Най-голямата нужда от вниманието ни преживява тежко болни деца, така че ние започнахме да работим с тях.
- Определяне на нуждите и възможностите за деца, които са регистрирани в Волга клон на Волгоград Регионално Фондацията за обществени Милосърдие "Деца в беда". За да се планира работата си, ние решихме да проучи нуждите на тези деца. Адресирано до председателя на Съвета на клон VOOBF Волга "деца в нужда" Валентина Николаева за консултация. По време на срещата, ние открихме, че децата на първо място трябва да общуват със здрави връстници. Поради слабите двигателни умения те се нуждаят от упражнения и дейности, които допринасят за неговото развитие.
- Разширяване на кръга от диалог на децата с увреждания, за сметка на здрави деца и възрастни, развитие на комуникативни умения в колективното поведение на децата.
- Развитие на морални качества на лицето, на доброволец на учениците (отзивчивост, готовност за помощ, съчувствие).
- Участието в упражнения, които насърчават подвижност чрез дейност.
- Организация за родители специализирани консултации.
За действие "Colorful детство"
Учителите от нашето училище са разработили сценарий на събитията във формата на "Колело". Те бяха представени работни секции:
Като депутати от градския съвет на Волга бяха поканени от различни страни, които даде, състоящи се по сметката на фонд "Деца в беда" в книгата, пъзели, спортни съоръжения.
3. В допълнение, изложба и продажба на занаяти, ученици, които са направили предварително специално за действието "Colorful детство", за набиране на средства за лечение на болно дете. Но също така и деца с увреждания направило дарение в полза на училището: изложбата показва работата на обществения фонд "деца в нужда". Кампанията приключи с приятелска чаша чай.
- Организация на благоприятна среда за социализация чрез комуникация със здрави връстници;
- Развитие на морални качества на лицето, на доброволец на учениците (отзивчивост, готовност за помощ, съчувствие)
"Поздрави Нова година" Действието
Извършва се за тежко болни деца, които не са в състояние да напусне къщата. Група доброволци, децата в костюмите на Нова година под ръководството на учителя представени мини-игра.
- Организация на благоприятна среда за социализация чрез комуникация със здрави връстници.
- Създаване ситуация на успех за деца с увреждания.
- Създаване на децата с увреждания на благоприятна психологическа среда, преодоляване на психологически дискомфорт в общуването с пациенти и здрави връстници.
Действието "Международния ден на детето"
Деня на детето. Действието се проведе под формата на съвместни дейности с учениците - доброволци, училищни №1 с децата в училище за деца с увреден слух
- музика стая
- спортни "Веселите започва"
- драматизация на приказка.
По време на постановка приказка "ряпа" са били доведени до изпълнението на ролите на децата с увреждания.
- Организация на благоприятна среда за социализация чрез комуникация със здрави връстници.
- Развитие на морални качества на лицето, на доброволец на учениците (отзивчивост, готовност за помощ, съчувствие).
- Включване на деца с увреждания в различни видове индивидуални и колективни дейности, които разширяват кръг от интереси, творчески възможности.
- Разширяване на кръга от диалог на деца с увреждания - в резултат на здрави деца и възрастни, развитие на комуникативни умения в колективното поведение на децата.
За действие "Colorful детство"
Кампанията, която се превърна в традиционен в нашето училище. Погледни я чака и децата с увреждания и здрави деца.
Съвместни дейности под формата на "въртележка".
- Music Box.
- Смешни художници.
- Светът на оригами.
- Virtual City.
- Организация на благоприятна среда за социализация чрез комуникация със здрави връстници;
- Създаване на децата с увреждания на благоприятна психологическа среда, преодоляване на психологически дискомфорт в общуването с пациенти и здрави връстници.
Кампанията "Честита Нова Година"
Новогодишни тържества. посрещане на децата 7 доброволци беше организирано от класа и да ги подкрепят в залата. Доброволците записани MBOU училище организираха "Коледна приказка". Тогава децата с увреждания, както и ученици от училището, се държат за ръце, кръг танци около коледната елха. Децата, които не могат да се движат, взеха в ръцете на военните и ги носели в ръцете си около дървото в танц на Нова година. Всяко дете получи новогодишен подарък. Събитието, спонсорирано от родителите на училището.
Развитието на моралните качества на личността в студенти - доброволци (отзивчивост, готовност за помощ, съчувствие). "Сериозно болен" деца поздравиха като у дома си, като демонстрира коледни представления, в домовете си, децата доброволци в ролята на Снегурочка, Дядо Коледа и котка.
Всяка акция се превърна в събитие в живота на студенти и ученици с увреждания; натрупания опит между персонала на училището и децата с увреждания и техните семейства, които в голяма степен са засегнати от качеството на акциите; се дължи на факта, че много от децата с увреждания да участват в заседанията по традиция, запознатостта с доброволците прераства в приятелство. За да се запознаят по-добре с интересите и потребностите на децата с увреждания, ние имаме възможност за избор на средства и методи за подход са станали по-индивидуализиран.
След среща с деца с увреждания в съответствие на проучването (93 респонденти) показват, че:
първата мисъл за необходимостта от помощ и подкрепа - 63%
тестван съпричастност и състрадание - 84%
Те изразиха желание да се продължи диалогът, за да подкрепа - 46%
първо мислех за необходимостта да се грижат за здравето им - 56%.
От името на родителите: "Ние сме претоварени с чувство на огромна благодарност за това, че нашите деца имат възможност да общуват със своите връстници, почивка, имат възможност да поне няколко часа престой в" други "свят, ние се радваме на нови покани.".
Училище отбор получи писмо от председателя на Управителния съвет на клон VOOBF Волга "деца в нужда" Валентина Николаева.
Tsar'kova Tatiana S.,
Kirsanova Людмила В.,
Chikrizova Елена,
MBOU гимназиален учител № 1. FG Логинов
За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.
Работата със сайта
Ние използваме най-бисквитка.
Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.
Свързани статии